誤區(qū)一：猜題壓題，而非踏踏實(shí)實(shí)全面復(fù)習(xí)
先說(shuō)英語(yǔ)。每年猜題押題的焦點(diǎn)集中在作文。今年的作文押題資料尤其以黑博士， IQ 博士的多；各個(gè)輔導(dǎo)班，“權(quán)威老師”也不甘示弱，少則三五篇，多則十多篇。然后大家就背呀背呀。其結(jié)果呢，就是張三說(shuō)難，李四喊不會(huì)寫。平心而論，今年的作文很好寫，有足夠的讓個(gè)人自由發(fā)揮的余地。但是憑背幾篇作文而不練筆是不可能寫好的?？考南Ｍ趥€(gè)別輔導(dǎo)班，“權(quán)威老師”的預(yù)測(cè)，簡(jiǎn)直是拿自己的前程開(kāi)玩笑！不僅英語(yǔ)作文，還有閱讀，甚至完型，希望猜到的也大有人在。我想說(shuō)的是，用自己的實(shí)力來(lái)考研，不要靠機(jī)會(huì)運(yùn)氣 . 須知，考研中心的命題老師們是千方百計(jì)的避免被猜到考題的。（至于如何提高作文閱讀等的能力，我會(huì)在以后的帖子中告訴大伙的）。
說(shuō)到押題恐怕鬧得兇的屬政治了。 2001 年領(lǐng)航輔導(dǎo)班猜到了四道 10 分的大題；于是今年爆滿啊，包括我也把幾百圓錢交給了它們。課上，張俊芳（據(jù)說(shuō)有“押題能手”之稱呢）說(shuō)一定考三個(gè)代表‘知行觀’等，還說(shuō)不考不正常，又云，只要背下她點(diǎn)的什么考點(diǎn)就行了，不用再背其它的；林代昭胸有成竹說(shuō)只要看他的資料（沖刺班的內(nèi)部資料）就行了，不用看其它的了，還說(shuō)什么黨建理論呀什么第一類重點(diǎn)等等。我們大家聽(tīng)了，嘿，還真叫人鼓舞啊?？稍诳紙?chǎng)上，任憑我張大眼睛也沒(méi)見(jiàn)“三個(gè)代表”“黨建”一個(gè)字眼，“知行觀”呢也只有一個(gè)選擇題，再看看辨析題，我的媽呀，我們的“猜題能手”點(diǎn)的要背的東東咋一個(gè)也用不上？哎喲，幸好我還是認(rèn)真全面的復(fù)習(xí)了，否者我豈不完蛋？！……現(xiàn)在冷靜想想，發(fā)覺(jué)有很多教訓(xùn)想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)。
首先說(shuō)說(shuō)考試。其實(shí)政治考試題沒(méi)那么難 —— 遠(yuǎn)沒(méi)有當(dāng)初各個(gè)輔導(dǎo)班做宣傳時(shí)說(shuō)的那么恐怖。比如今年的那四大“金剛”：材料題只要結(jié)合相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，再仔細(xì)分析材料就可以了（通常扎實(shí)復(fù)習(xí)了的都能得 7 ， 8 分左右）。論述題嘛，那些知識(shí)點(diǎn)只要你理解了，還是可以拿大部分分?jǐn)?shù)的。綜觀整個(gè)考卷，答案都可以在各個(gè)輔導(dǎo)書上找到，可不象某些輔導(dǎo)班點(diǎn)的題 —— 恐怕只有參加了這些班的人才答的出來(lái)（比方說(shuō)某班的押題：論述“共產(chǎn)黨的建設(shè)是一項(xiàng)偉大的工程” —— 鬼才答的出來(lái)?。。。?。所以，還是立足于書本的好。
在說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)。限于本篇的目的，不詳細(xì)講如何復(fù)習(xí)，只是簡(jiǎn)要談?wù)劊o大家提個(gè)醒：我當(dāng)初考研時(shí)，有個(gè)師兄（考了 87 分）說(shuō)政治復(fù)習(xí)無(wú)它，只是多看了幾遍輔導(dǎo)書（他看了 5 遍）。我當(dāng)初不信，認(rèn)為是他有政治頭腦，我沒(méi)有?，F(xiàn)在想想，他的話是對(duì)的。今年的政治題，真的只要把書看個(gè)幾遍，就可以搞定了。根本不能靠猜題押題。況且，從命題趨勢(shì)看，我認(rèn)為命題人是有意識(shí)的避開(kāi)政治熱點(diǎn)（如 2001 年的三個(gè)代表，黨的建設(shè)，以德制國(guó)和依法制國(guó)等），其目的是達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng)（否者上考驗(yàn)班的人可以多拿分，沒(méi)錢上的人就少拿分 —— 不公平）。所以說(shuō)一定要全面扎實(shí)的復(fù)習(xí)，不能寄希望于某某班，某某人的押題。
今年的據(jù)說(shuō)北京的陳某某押到了，你能保證他明年也押到？正如領(lǐng)航班 2000 年全押到了，今年不也是全軍覆沒(méi)？！
誤區(qū)二：題海戰(zhàn)術(shù)，而非多思多想
先說(shuō)數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)是要多想的。從一道題出發(fā)，變換角度，增減條件，命題者就可以一而十，十而百的變換出各種題目。要想通做所有的題，是功倍事半的。我認(rèn)為，當(dāng)我們拿作完一個(gè)題后，要仔細(xì)挖掘它的內(nèi)涵：這道題如果減少某個(gè)條件能作的出來(lái)嗎？每個(gè)條件在解題中的作用是什么？添加某個(gè)條件又會(huì)如何？這道題和以前做過(guò)的某道題有什么相似之處（解題思路，題干敘述），有什么聯(lián)系？……如此等等。惟有這樣，才能以一勝十，舉一反三。一味的作題只能是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，只看到各題區(qū)別看不到各題的聯(lián)系，耗時(shí)耗力。（關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法請(qǐng)見(jiàn)我以后發(fā)的帖子）。
再說(shuō)英語(yǔ)。去年看到一帖，說(shuō)有個(gè)朋友要把世面上所有的閱讀書都作完。我看了，著實(shí)嚇了一跳。其實(shí)，培養(yǎng)閱讀能力嘛，只需要做 100 篇左右就行了（ 50 篇以前的考題， 50 到 70 篇練習(xí)題）。歷年考題要精讀，泛讀結(jié)合，并仔細(xì)從文章，出題方式等角度分析，還要從寫作角度分析，分析分析再分析，經(jīng)過(guò)一番絞盡腦汁任何人都會(huì)悟出適合自己的解題方法的。其它的閱讀練習(xí)題，依情況或精讀或泛讀。（具體方法及示例請(qǐng)見(jiàn)我以后的帖子。）
總之，我強(qiáng)調(diào)的就是想想想，再想想。因?yàn)槲沂莻€(gè)完全的可知論者，我相信任何題都會(huì)有的理由解答出來(lái)。關(guān)鍵在于主觀的人是否會(huì)發(fā)現(xiàn)這些方法，尋到這些思路。
誤區(qū)三：用眼不用手
誤區(qū)四：上網(wǎng)勤，對(duì)網(wǎng)上帖子不會(huì)辨證看待
網(wǎng)絡(luò)的確能以第一時(shí)間帶給我們新的信息，所以很多朋友們喜歡上網(wǎng)，看看人家的帖子，看看人家復(fù)習(xí)的如何了，看看人家對(duì)某某老師某某輔導(dǎo)班某某書的評(píng)價(jià)等等。看看帖子不無(wú)壞事，但看到人家說(shuō)這個(gè)書不好自己就認(rèn)為此書一定不好，這個(gè)老師不行，就認(rèn)定他不行，一句話，人云亦云，這樣是搞不好學(xué)習(xí)的。應(yīng)該辨證的看待每分帖子，包括我這篇。
每個(gè)人發(fā)帖，都是出于不同的目的的。有的想炫耀自己，有的想打擊別人，有的出于商業(yè)目的（聽(tīng)說(shuō)有的輔導(dǎo)班雇傭某些人在網(wǎng)上幫其宣傳，毀謗別的輔導(dǎo)班），所以當(dāng)你看帖子時(shí)，一定要弄清楚他的目的，他的背景（尤其是他的水平如何，人的水平不同可能使評(píng)價(jià)大不一樣），他的口碑。比方說(shuō)，去年有位朋友介紹一本閱讀書，我之所以感謝介紹書的人，是因?yàn)槲艺雽ふ乙槐景验喿x文章都翻譯過(guò)來(lái)的書，是為了翻譯而不是為了閱讀。但有些朋友就把它也買來(lái)當(dāng)閱讀用 —— 其實(shí)當(dāng)閱讀用效果并不很好。
誤區(qū)五：用書不專一，今天用這本明天用那本
誤區(qū)六：不重視歷年考題
先說(shuō)英語(yǔ)。每年猜題押題的焦點(diǎn)集中在作文。今年的作文押題資料尤其以黑博士， IQ 博士的多；各個(gè)輔導(dǎo)班，“權(quán)威老師”也不甘示弱，少則三五篇，多則十多篇。然后大家就背呀背呀。其結(jié)果呢，就是張三說(shuō)難，李四喊不會(huì)寫。平心而論，今年的作文很好寫，有足夠的讓個(gè)人自由發(fā)揮的余地。但是憑背幾篇作文而不練筆是不可能寫好的?？考南Ｍ趥€(gè)別輔導(dǎo)班，“權(quán)威老師”的預(yù)測(cè)，簡(jiǎn)直是拿自己的前程開(kāi)玩笑！不僅英語(yǔ)作文，還有閱讀，甚至完型，希望猜到的也大有人在。我想說(shuō)的是，用自己的實(shí)力來(lái)考研，不要靠機(jī)會(huì)運(yùn)氣 . 須知，考研中心的命題老師們是千方百計(jì)的避免被猜到考題的。（至于如何提高作文閱讀等的能力，我會(huì)在以后的帖子中告訴大伙的）。
說(shuō)到押題恐怕鬧得兇的屬政治了。 2001 年領(lǐng)航輔導(dǎo)班猜到了四道 10 分的大題；于是今年爆滿啊，包括我也把幾百圓錢交給了它們。課上，張俊芳（據(jù)說(shuō)有“押題能手”之稱呢）說(shuō)一定考三個(gè)代表‘知行觀’等，還說(shuō)不考不正常，又云，只要背下她點(diǎn)的什么考點(diǎn)就行了，不用再背其它的；林代昭胸有成竹說(shuō)只要看他的資料（沖刺班的內(nèi)部資料）就行了，不用看其它的了，還說(shuō)什么黨建理論呀什么第一類重點(diǎn)等等。我們大家聽(tīng)了，嘿，還真叫人鼓舞啊?？稍诳紙?chǎng)上，任憑我張大眼睛也沒(méi)見(jiàn)“三個(gè)代表”“黨建”一個(gè)字眼，“知行觀”呢也只有一個(gè)選擇題，再看看辨析題，我的媽呀，我們的“猜題能手”點(diǎn)的要背的東東咋一個(gè)也用不上？哎喲，幸好我還是認(rèn)真全面的復(fù)習(xí)了，否者我豈不完蛋？！……現(xiàn)在冷靜想想，發(fā)覺(jué)有很多教訓(xùn)想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)。
首先說(shuō)說(shuō)考試。其實(shí)政治考試題沒(méi)那么難 —— 遠(yuǎn)沒(méi)有當(dāng)初各個(gè)輔導(dǎo)班做宣傳時(shí)說(shuō)的那么恐怖。比如今年的那四大“金剛”：材料題只要結(jié)合相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，再仔細(xì)分析材料就可以了（通常扎實(shí)復(fù)習(xí)了的都能得 7 ， 8 分左右）。論述題嘛，那些知識(shí)點(diǎn)只要你理解了，還是可以拿大部分分?jǐn)?shù)的。綜觀整個(gè)考卷，答案都可以在各個(gè)輔導(dǎo)書上找到，可不象某些輔導(dǎo)班點(diǎn)的題 —— 恐怕只有參加了這些班的人才答的出來(lái)（比方說(shuō)某班的押題：論述“共產(chǎn)黨的建設(shè)是一項(xiàng)偉大的工程” —— 鬼才答的出來(lái)?。。。?。所以，還是立足于書本的好。
在說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)。限于本篇的目的，不詳細(xì)講如何復(fù)習(xí)，只是簡(jiǎn)要談?wù)劊o大家提個(gè)醒：我當(dāng)初考研時(shí)，有個(gè)師兄（考了 87 分）說(shuō)政治復(fù)習(xí)無(wú)它，只是多看了幾遍輔導(dǎo)書（他看了 5 遍）。我當(dāng)初不信，認(rèn)為是他有政治頭腦，我沒(méi)有?，F(xiàn)在想想，他的話是對(duì)的。今年的政治題，真的只要把書看個(gè)幾遍，就可以搞定了。根本不能靠猜題押題。況且，從命題趨勢(shì)看，我認(rèn)為命題人是有意識(shí)的避開(kāi)政治熱點(diǎn)（如 2001 年的三個(gè)代表，黨的建設(shè)，以德制國(guó)和依法制國(guó)等），其目的是達(dá)到公平競(jìng)爭(zhēng)（否者上考驗(yàn)班的人可以多拿分，沒(méi)錢上的人就少拿分 —— 不公平）。所以說(shuō)一定要全面扎實(shí)的復(fù)習(xí)，不能寄希望于某某班，某某人的押題。
今年的據(jù)說(shuō)北京的陳某某押到了，你能保證他明年也押到？正如領(lǐng)航班 2000 年全押到了，今年不也是全軍覆沒(méi)？！
誤區(qū)二：題海戰(zhàn)術(shù)，而非多思多想
先說(shuō)數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)是要多想的。從一道題出發(fā)，變換角度，增減條件，命題者就可以一而十，十而百的變換出各種題目。要想通做所有的題，是功倍事半的。我認(rèn)為，當(dāng)我們拿作完一個(gè)題后，要仔細(xì)挖掘它的內(nèi)涵：這道題如果減少某個(gè)條件能作的出來(lái)嗎？每個(gè)條件在解題中的作用是什么？添加某個(gè)條件又會(huì)如何？這道題和以前做過(guò)的某道題有什么相似之處（解題思路，題干敘述），有什么聯(lián)系？……如此等等。惟有這樣，才能以一勝十，舉一反三。一味的作題只能是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，只看到各題區(qū)別看不到各題的聯(lián)系，耗時(shí)耗力。（關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法請(qǐng)見(jiàn)我以后發(fā)的帖子）。
再說(shuō)英語(yǔ)。去年看到一帖，說(shuō)有個(gè)朋友要把世面上所有的閱讀書都作完。我看了，著實(shí)嚇了一跳。其實(shí)，培養(yǎng)閱讀能力嘛，只需要做 100 篇左右就行了（ 50 篇以前的考題， 50 到 70 篇練習(xí)題）。歷年考題要精讀，泛讀結(jié)合，并仔細(xì)從文章，出題方式等角度分析，還要從寫作角度分析，分析分析再分析，經(jīng)過(guò)一番絞盡腦汁任何人都會(huì)悟出適合自己的解題方法的。其它的閱讀練習(xí)題，依情況或精讀或泛讀。（具體方法及示例請(qǐng)見(jiàn)我以后的帖子。）
總之，我強(qiáng)調(diào)的就是想想想，再想想。因?yàn)槲沂莻€(gè)完全的可知論者，我相信任何題都會(huì)有的理由解答出來(lái)。關(guān)鍵在于主觀的人是否會(huì)發(fā)現(xiàn)這些方法，尋到這些思路。
誤區(qū)三：用眼不用手
誤區(qū)四：上網(wǎng)勤，對(duì)網(wǎng)上帖子不會(huì)辨證看待
網(wǎng)絡(luò)的確能以第一時(shí)間帶給我們新的信息，所以很多朋友們喜歡上網(wǎng)，看看人家的帖子，看看人家復(fù)習(xí)的如何了，看看人家對(duì)某某老師某某輔導(dǎo)班某某書的評(píng)價(jià)等等。看看帖子不無(wú)壞事，但看到人家說(shuō)這個(gè)書不好自己就認(rèn)為此書一定不好，這個(gè)老師不行，就認(rèn)定他不行，一句話，人云亦云，這樣是搞不好學(xué)習(xí)的。應(yīng)該辨證的看待每分帖子，包括我這篇。
每個(gè)人發(fā)帖，都是出于不同的目的的。有的想炫耀自己，有的想打擊別人，有的出于商業(yè)目的（聽(tīng)說(shuō)有的輔導(dǎo)班雇傭某些人在網(wǎng)上幫其宣傳，毀謗別的輔導(dǎo)班），所以當(dāng)你看帖子時(shí)，一定要弄清楚他的目的，他的背景（尤其是他的水平如何，人的水平不同可能使評(píng)價(jià)大不一樣），他的口碑。比方說(shuō)，去年有位朋友介紹一本閱讀書，我之所以感謝介紹書的人，是因?yàn)槲艺雽ふ乙槐景验喿x文章都翻譯過(guò)來(lái)的書，是為了翻譯而不是為了閱讀。但有些朋友就把它也買來(lái)當(dāng)閱讀用 —— 其實(shí)當(dāng)閱讀用效果并不很好。
誤區(qū)五：用書不專一，今天用這本明天用那本
誤區(qū)六：不重視歷年考題