“法學(xué)是經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)”
———訪北京大學(xué)法學(xué)院教授周旺生
周教授的課
今年53歲、祖籍安徽巢縣的周旺生教授是北京大學(xué)立法學(xué)研究中心主任
。未去采訪周旺生之前，先在網(wǎng)上搜索了一下他的資料，其中有篇用春秋筆法寫的《朱蘇力周旺生列傳》，文中寫道：“朱蘇力善治學(xué)術(shù)，周旺生善教學(xué)生”
晚上將近九時(shí)，周旺生仍在北大理教203室給年輕的本科生上課。203室是個(gè)不小的階梯教室，從門口的玻璃看進(jìn)去，里面是黑壓壓一片的人頭。教室的后面還站了幾個(gè)人，想是來(lái)得晚沒(méi)座位的。
周旺生似乎是在講類似于西方法制史之類的課程。被麥克風(fēng)擴(kuò)大了的聲音中隱隱還有一絲他的家鄉(xiāng)安徽巢縣的口音，“古希臘民主選舉共有七種方式，方式之一，通過(guò)喊叫贏取選票，……我猜想那時(shí)的政治家們的身體都是棒棒的———身體好了嗓子才能好，嗓子好了才能壓倒對(duì)方?！迸_(tái)下笑倒了一片?！m然周旺生并沒(méi)有在課堂上說(shuō)笑話。
平和的語(yǔ)調(diào)，投入的神態(tài)……課堂上的周旺生很嚴(yán)肅。但他說(shuō)他喜歡聽(tīng)到學(xué)生們?cè)谡n堂上的笑聲。對(duì)他來(lái)說(shuō)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地記筆記的課堂是失敗的。周旺生喜歡給本科生上課。他認(rèn)為，“本科生思維活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，這個(gè)階段授課的好壞往往會(huì)對(duì)其一生有重大影響?！彼悦棵可险n之前，他都精心準(zhǔn)備。那些看似信手拈來(lái)的精彩片段，都曾在臺(tái)下千錘百煉。
周旺生在北大講課受歡迎的程度從“九百人選課”事件中可見(jiàn)一斑。“當(dāng)時(shí)確實(shí)是有九百人左右選了我的法律導(dǎo)論。”周旺生證實(shí)了在網(wǎng)上和北大校園里流傳的故事。
“開始時(shí)只為北大沒(méi)那么大的教室發(fā)愁，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)批改九百份左右的作業(yè)和試卷也是件很痛苦的事?！敝芡χf(shuō)，“有調(diào)皮的學(xué)生建議我把試卷放在一臺(tái)大功率的電風(fēng)扇前，風(fēng)扇呼呼一吹，試卷面朝上的給合格，面朝下的給不合格?！?BR> 這當(dāng)然是開玩笑的。那個(gè)學(xué)期，周旺生特別忙，以至有人打他電話客氣地問(wèn)“周老師您這兩天有空嗎?”的時(shí)候時(shí)，周旺生心里都要直嘀咕：敢情還要算計(jì)我這不多的一點(diǎn)時(shí)間啊?
國(guó)務(wù)院特殊貢獻(xiàn)專家獎(jiǎng)、國(guó)家教委跨世紀(jì)優(yōu)秀人才、全國(guó)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)、司法部首屆育才獎(jiǎng)、北京大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、北京大學(xué)受歡迎教師、北京大學(xué)十佳優(yōu)秀教師……周旺生家里的獎(jiǎng)?wù)伦C書不少，但他坦言對(duì)那些與教學(xué)密切相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)情有獨(dú)鐘?！翱粗鼈儯械皆倏嘣倮鄱际侵档玫摹?。
據(jù)說(shuō)在北大三角地的宣傳展板上曾出現(xiàn)過(guò)這么一句話：周教授的課，只有兩種人鼓掌，一種是聽(tīng)懂了的，一種是沒(méi)聽(tīng)懂的。
法學(xué)是經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)
1984年周旺生北大法律系碩士研究生畢業(yè)的時(shí)候，留校任教并非他第一選擇。“當(dāng)時(shí)想成為軍人，覺(jué)得當(dāng)兵打仗能展現(xiàn)一個(gè)人的瀟灑豪情?！?BR> 但是恩師沈宗靈教授的期望使他終選擇了留校?！案梢恍袗?ài)一行似乎是我們那一代人共有的特征，一旦作出了決定，必會(huì)全力以赴?！闭?yàn)槿绱?，畢業(yè)后的周旺生相當(dāng)順利：從教的次年即任講師，四年之后成為副教授，1994年，42歲的他順理成章地晉升為教授。
許多法理學(xué)大家擅長(zhǎng)于法哲學(xué)，對(duì)于法哲學(xué)，特別是自然法的學(xué)說(shuō)，有較多的探討，而對(duì)于法律制度則較少建樹。而周旺生在治學(xué)上則恰恰相反，他傾向于分析實(shí)證主義法學(xué)?！拔覈?guó)有著很深的成文法傳統(tǒng)，成文法的發(fā)達(dá)要求我們對(duì)國(guó)家現(xiàn)行的一套法律制度進(jìn)行解釋和適用。”
經(jīng)過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)行法律制度體系多年的研究分析，周旺生發(fā)現(xiàn)：法律難以施行已是中國(guó)治國(guó)和法制中的大問(wèn)題。二十多年來(lái)，數(shù)以百計(jì)的法律、數(shù)以千計(jì)萬(wàn)計(jì)的法規(guī)和規(guī)章，絕大多數(shù)沒(méi)有起到法所應(yīng)起的作用。
探尋法治的源頭，周旺生把中國(guó)法律施行難的第一根源歸結(jié)為立法質(zhì)量低劣。“中國(guó)現(xiàn)行的法律體系存在不少劣法或笨法，這些‘殘次品’影響了司法和執(zhí)法，還在一定程度上消解法律的神圣性?！?BR> 周旺生心中產(chǎn)生了一種前所未有的焦慮。為此，1988年，他出版了國(guó)內(nèi)第一部《立法學(xué)》，該書為立法學(xué)在我國(guó)崛起發(fā)揮了奠基作用;1994年，又推出60萬(wàn)字的長(zhǎng)篇論著《立法論》，提出和研究了中國(guó)立法理論和實(shí)踐中亟待解決的一系列重大新問(wèn)題;2001年，出版《中關(guān)村立法研究》，將立法研究進(jìn)一步引向深入。由于周旺生對(duì)中國(guó)立法學(xué)的貢獻(xiàn)，以至有人稱其為“中國(guó)立法學(xué)之父”。
“法學(xué)是經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)。”周旺生如是說(shuō)。法學(xué)能與法律實(shí)踐聯(lián)系了起來(lái)，分析實(shí)證主義法學(xué)的研究成果能直接運(yùn)用到法律的實(shí)踐活動(dòng)，是他夢(mèng)寐以求的。為此，周旺生還兼任了中國(guó)法理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京市人大常委會(huì)法制建設(shè)顧問(wèn)，河北省人大常委會(huì)專家咨詢委員，大連市政府法律顧問(wèn)，全國(guó)人大常委會(huì)研究室研究員，全國(guó)總工會(huì)法律顧問(wèn)，中關(guān)村科技園區(qū)立法顧問(wèn)等一系列職務(wù)。
2001年1月1日，由周旺生擔(dān)任專家組組長(zhǎng)、首席顧問(wèn)、起草小組負(fù)責(zé)人和核心起草人《中關(guān)村科技園區(qū)條例》正式施行?！爸芾蠋熀?jiǎn)直把《中關(guān)村科技園區(qū)條例》當(dāng)作自己的孩子一樣寶貝。”有學(xué)生這樣說(shuō)。
學(xué)林漫步人瀟灑
教學(xué)科研雙肩挑，周旺生需要的是時(shí)間和清靜。但條例實(shí)施后，他專設(shè)了一部熱線電話放在案頭，向社會(huì)公布號(hào)碼。
對(duì)周旺生來(lái)說(shuō)，做學(xué)問(wèn)這一活動(dòng)本身就充滿了樂(lè)趣?！白鰧W(xué)問(wèn)是一種生活方式，我從來(lái)沒(méi)把它作為一項(xiàng)工作任務(wù)來(lái)對(duì)待?！比绻麤](méi)有特別的事情，周旺生晚九點(diǎn)回家后還要繼續(xù)看書寫文章?！霸谘芯繂?wèn)題的時(shí)候，很難說(shuō)我是在工作還是在休息?！薄爱?dāng)千頭萬(wàn)緒的問(wèn)題在剎那間豁然開朗的時(shí)候，我似乎進(jìn)入了一種騰云駕霧的狀態(tài)?！?BR> 雖然在教學(xué)科研上態(tài)度高調(diào)———給學(xué)生上課力求精彩紛呈;時(shí)常為立法的科學(xué)化奔走呼號(hào)，周旺生對(duì)個(gè)人名譽(yù)卻看得很輕。去年北大招考博士研究生出現(xiàn)了“甘德懷事件”，作為參與面試的三位老師之一，他也受到了網(wǎng)絡(luò)上一些言論的批評(píng)和指責(zé)。更有人提出了所謂的“周旺生惡題”，認(rèn)為他應(yīng)對(duì)甘德懷未能成為北大博士生負(fù)道義上的責(zé)任。對(duì)此，周旺生的態(tài)度是不置可否，依然在書齋里繼續(xù)他的研究。
采訪快結(jié)束時(shí)，周旺生太太的車子已開到北大東門。夜深了，在家守候多時(shí)的太太親自開車來(lái)接先生回家。周旺生沒(méi)有掩飾他對(duì)目前“紅袖添香夜讀書”的幸福生活的滿足。去年是周旺生從教20周年紀(jì)念，他的一位學(xué)生是這樣描述他的：“學(xué)林漫步人瀟灑，席間談笑大師風(fēng)?！?BR>
———訪北京大學(xué)法學(xué)院教授周旺生
周教授的課
今年53歲、祖籍安徽巢縣的周旺生教授是北京大學(xué)立法學(xué)研究中心主任
。未去采訪周旺生之前，先在網(wǎng)上搜索了一下他的資料，其中有篇用春秋筆法寫的《朱蘇力周旺生列傳》，文中寫道：“朱蘇力善治學(xué)術(shù)，周旺生善教學(xué)生”
晚上將近九時(shí)，周旺生仍在北大理教203室給年輕的本科生上課。203室是個(gè)不小的階梯教室，從門口的玻璃看進(jìn)去，里面是黑壓壓一片的人頭。教室的后面還站了幾個(gè)人，想是來(lái)得晚沒(méi)座位的。
周旺生似乎是在講類似于西方法制史之類的課程。被麥克風(fēng)擴(kuò)大了的聲音中隱隱還有一絲他的家鄉(xiāng)安徽巢縣的口音，“古希臘民主選舉共有七種方式，方式之一，通過(guò)喊叫贏取選票，……我猜想那時(shí)的政治家們的身體都是棒棒的———身體好了嗓子才能好，嗓子好了才能壓倒對(duì)方?！迸_(tái)下笑倒了一片?！m然周旺生并沒(méi)有在課堂上說(shuō)笑話。
平和的語(yǔ)調(diào)，投入的神態(tài)……課堂上的周旺生很嚴(yán)肅。但他說(shuō)他喜歡聽(tīng)到學(xué)生們?cè)谡n堂上的笑聲。對(duì)他來(lái)說(shuō)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地記筆記的課堂是失敗的。周旺生喜歡給本科生上課。他認(rèn)為，“本科生思維活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，這個(gè)階段授課的好壞往往會(huì)對(duì)其一生有重大影響?！彼悦棵可险n之前，他都精心準(zhǔn)備。那些看似信手拈來(lái)的精彩片段，都曾在臺(tái)下千錘百煉。
周旺生在北大講課受歡迎的程度從“九百人選課”事件中可見(jiàn)一斑。“當(dāng)時(shí)確實(shí)是有九百人左右選了我的法律導(dǎo)論。”周旺生證實(shí)了在網(wǎng)上和北大校園里流傳的故事。
“開始時(shí)只為北大沒(méi)那么大的教室發(fā)愁，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)批改九百份左右的作業(yè)和試卷也是件很痛苦的事?！敝芡χf(shuō)，“有調(diào)皮的學(xué)生建議我把試卷放在一臺(tái)大功率的電風(fēng)扇前，風(fēng)扇呼呼一吹，試卷面朝上的給合格，面朝下的給不合格?！?BR> 這當(dāng)然是開玩笑的。那個(gè)學(xué)期，周旺生特別忙，以至有人打他電話客氣地問(wèn)“周老師您這兩天有空嗎?”的時(shí)候時(shí)，周旺生心里都要直嘀咕：敢情還要算計(jì)我這不多的一點(diǎn)時(shí)間啊?
國(guó)務(wù)院特殊貢獻(xiàn)專家獎(jiǎng)、國(guó)家教委跨世紀(jì)優(yōu)秀人才、全國(guó)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究成果獎(jiǎng)、司法部首屆育才獎(jiǎng)、北京大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、北京大學(xué)受歡迎教師、北京大學(xué)十佳優(yōu)秀教師……周旺生家里的獎(jiǎng)?wù)伦C書不少，但他坦言對(duì)那些與教學(xué)密切相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)情有獨(dú)鐘?！翱粗鼈儯械皆倏嘣倮鄱际侵档玫摹?。
據(jù)說(shuō)在北大三角地的宣傳展板上曾出現(xiàn)過(guò)這么一句話：周教授的課，只有兩種人鼓掌，一種是聽(tīng)懂了的，一種是沒(méi)聽(tīng)懂的。
法學(xué)是經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)
1984年周旺生北大法律系碩士研究生畢業(yè)的時(shí)候，留校任教并非他第一選擇。“當(dāng)時(shí)想成為軍人，覺(jué)得當(dāng)兵打仗能展現(xiàn)一個(gè)人的瀟灑豪情?！?BR> 但是恩師沈宗靈教授的期望使他終選擇了留校?！案梢恍袗?ài)一行似乎是我們那一代人共有的特征，一旦作出了決定，必會(huì)全力以赴?！闭?yàn)槿绱?，畢業(yè)后的周旺生相當(dāng)順利：從教的次年即任講師，四年之后成為副教授，1994年，42歲的他順理成章地晉升為教授。
許多法理學(xué)大家擅長(zhǎng)于法哲學(xué)，對(duì)于法哲學(xué)，特別是自然法的學(xué)說(shuō)，有較多的探討，而對(duì)于法律制度則較少建樹。而周旺生在治學(xué)上則恰恰相反，他傾向于分析實(shí)證主義法學(xué)?！拔覈?guó)有著很深的成文法傳統(tǒng)，成文法的發(fā)達(dá)要求我們對(duì)國(guó)家現(xiàn)行的一套法律制度進(jìn)行解釋和適用。”
經(jīng)過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)行法律制度體系多年的研究分析，周旺生發(fā)現(xiàn)：法律難以施行已是中國(guó)治國(guó)和法制中的大問(wèn)題。二十多年來(lái)，數(shù)以百計(jì)的法律、數(shù)以千計(jì)萬(wàn)計(jì)的法規(guī)和規(guī)章，絕大多數(shù)沒(méi)有起到法所應(yīng)起的作用。
探尋法治的源頭，周旺生把中國(guó)法律施行難的第一根源歸結(jié)為立法質(zhì)量低劣。“中國(guó)現(xiàn)行的法律體系存在不少劣法或笨法，這些‘殘次品’影響了司法和執(zhí)法，還在一定程度上消解法律的神圣性?！?BR> 周旺生心中產(chǎn)生了一種前所未有的焦慮。為此，1988年，他出版了國(guó)內(nèi)第一部《立法學(xué)》，該書為立法學(xué)在我國(guó)崛起發(fā)揮了奠基作用;1994年，又推出60萬(wàn)字的長(zhǎng)篇論著《立法論》，提出和研究了中國(guó)立法理論和實(shí)踐中亟待解決的一系列重大新問(wèn)題;2001年，出版《中關(guān)村立法研究》，將立法研究進(jìn)一步引向深入。由于周旺生對(duì)中國(guó)立法學(xué)的貢獻(xiàn)，以至有人稱其為“中國(guó)立法學(xué)之父”。
“法學(xué)是經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)。”周旺生如是說(shuō)。法學(xué)能與法律實(shí)踐聯(lián)系了起來(lái)，分析實(shí)證主義法學(xué)的研究成果能直接運(yùn)用到法律的實(shí)踐活動(dòng)，是他夢(mèng)寐以求的。為此，周旺生還兼任了中國(guó)法理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京市人大常委會(huì)法制建設(shè)顧問(wèn)，河北省人大常委會(huì)專家咨詢委員，大連市政府法律顧問(wèn)，全國(guó)人大常委會(huì)研究室研究員，全國(guó)總工會(huì)法律顧問(wèn)，中關(guān)村科技園區(qū)立法顧問(wèn)等一系列職務(wù)。
2001年1月1日，由周旺生擔(dān)任專家組組長(zhǎng)、首席顧問(wèn)、起草小組負(fù)責(zé)人和核心起草人《中關(guān)村科技園區(qū)條例》正式施行?！爸芾蠋熀?jiǎn)直把《中關(guān)村科技園區(qū)條例》當(dāng)作自己的孩子一樣寶貝。”有學(xué)生這樣說(shuō)。
學(xué)林漫步人瀟灑
教學(xué)科研雙肩挑，周旺生需要的是時(shí)間和清靜。但條例實(shí)施后，他專設(shè)了一部熱線電話放在案頭，向社會(huì)公布號(hào)碼。
對(duì)周旺生來(lái)說(shuō)，做學(xué)問(wèn)這一活動(dòng)本身就充滿了樂(lè)趣?！白鰧W(xué)問(wèn)是一種生活方式，我從來(lái)沒(méi)把它作為一項(xiàng)工作任務(wù)來(lái)對(duì)待?！比绻麤](méi)有特別的事情，周旺生晚九點(diǎn)回家后還要繼續(xù)看書寫文章?！霸谘芯繂?wèn)題的時(shí)候，很難說(shuō)我是在工作還是在休息?！薄爱?dāng)千頭萬(wàn)緒的問(wèn)題在剎那間豁然開朗的時(shí)候，我似乎進(jìn)入了一種騰云駕霧的狀態(tài)?！?BR> 雖然在教學(xué)科研上態(tài)度高調(diào)———給學(xué)生上課力求精彩紛呈;時(shí)常為立法的科學(xué)化奔走呼號(hào)，周旺生對(duì)個(gè)人名譽(yù)卻看得很輕。去年北大招考博士研究生出現(xiàn)了“甘德懷事件”，作為參與面試的三位老師之一，他也受到了網(wǎng)絡(luò)上一些言論的批評(píng)和指責(zé)。更有人提出了所謂的“周旺生惡題”，認(rèn)為他應(yīng)對(duì)甘德懷未能成為北大博士生負(fù)道義上的責(zé)任。對(duì)此，周旺生的態(tài)度是不置可否，依然在書齋里繼續(xù)他的研究。
采訪快結(jié)束時(shí)，周旺生太太的車子已開到北大東門。夜深了，在家守候多時(shí)的太太親自開車來(lái)接先生回家。周旺生沒(méi)有掩飾他對(duì)目前“紅袖添香夜讀書”的幸福生活的滿足。去年是周旺生從教20周年紀(jì)念，他的一位學(xué)生是這樣描述他的：“學(xué)林漫步人瀟灑，席間談笑大師風(fēng)?！?BR>