剛拿到成績(jī)，總分7，聽(tīng)力、閱讀、作文都是6.5，口語(yǔ)8.前一次考總分6，作文5.5，口語(yǔ)6.5.這次隔了三個(gè)月，實(shí)際上復(fù)習(xí)只有不到一個(gè)月時(shí)間，成績(jī)提高了不少，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下。
我的口語(yǔ)這次拿了8分，有些意外。我覺(jué)得口語(yǔ)考試就得會(huì)瞎掰，問(wèn)一個(gè)問(wèn)題不要只回答一句話(huà)，只要考官?zèng)]有再問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題的意思，就引申著接著說(shuō)。我在回答第一部分問(wèn)題時(shí)都是一個(gè)問(wèn)題答上兩到三句話(huà)。比如被問(wèn)到你會(huì)什么樂(lè)器，如果你不會(huì)樂(lè)器可能會(huì)楞住不知道如何回答。我的回答是：第一句：我不會(huì)樂(lè)器。第二句：很可惜啊我小時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)什么樂(lè)器。第三句：如果我會(huì)樂(lè)器就好了，我就可以給我的孩子彈琴了。如果考官還不準(zhǔn)備問(wèn)下一題，就接著扯，學(xué)樂(lè)器對(duì)孩子很好啊等等。扯的內(nèi)容一定要結(jié)合自己的生活，要有話(huà)說(shuō)。我因?yàn)槭侨殝寢專(zhuān)刻旌臀业男殞毰菰谝黄?，所以我什么題目都往我孩子身上引，這樣就會(huì)有話(huà)說(shuō)。我這次被問(wèn)到你覺(jué)得寫(xiě)信重要嗎？我就先說(shuō)網(wǎng)絡(luò)聊天工具很方便，所以沒(méi)必要寫(xiě)信。這時(shí)我覺(jué)得回答完了，停了一下，可是考官還沒(méi)有開(kāi)口再問(wèn)，我就準(zhǔn)備開(kāi)口接著扯，正好這時(shí)考官也開(kāi)口要提問(wèn)，我倆同時(shí)開(kāi)口，她就說(shuō)ok, you go on.于是我就又接著扯了句電子郵件的好處。
這次的topic是描述一個(gè)environmental problem.我說(shuō)的是traffic jam.考完后我還擔(dān)心的很，我怕traffic jam不屬于環(huán)境問(wèn)題，會(huì)偏題。后來(lái)查字典才發(fā)現(xiàn)environment既可以是自然環(huán)境也可以是社會(huì)環(huán)境。所以我想我說(shuō)traffic jam比較好，可能很少有人在這個(gè)topic上說(shuō)到traffic jam的，一般都是說(shuō)環(huán)境污染之類(lèi)的。所以在準(zhǔn)備topic的時(shí)候，盡量要選擇比較有特點(diǎn)的，當(dāng)然要結(jié)合自己生活的。
考口語(yǔ)的時(shí)候需要觀察一下考官對(duì)自己答案的反映，盡量讓自己說(shuō)的東西和考官的文化與知識(shí)有吻合的地方，這樣能引起他們的共鳴。我的第三部分是關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的引申，當(dāng)我提到澳大利亞缺水的問(wèn)題時(shí)，考官特有感觸，因?yàn)樗诎拇罄麃啠猩淼母杏X(jué)到缺水的問(wèn)題。（我是在澳大利亞考的）當(dāng)我說(shuō)到缺水問(wèn)題時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)她特想跟我繼續(xù)討論下去。所以我回想一下，幸虧我的topic沒(méi)有說(shuō)空氣污染，澳大利亞人對(duì)空氣污染沒(méi)什么感覺(jué)，如果我們說(shuō)了他們根本就沒(méi)感覺(jué)。我看有的人的帖子說(shuō)考試時(shí)和考官吵架了。我覺(jué)得這是吃力不討好的，我們不需要和考官爭(zhēng)論什么話(huà)題，而是要討論。如果你發(fā)現(xiàn)考官對(duì)你的答案不感興趣就不要繼續(xù)說(shuō)下去，換個(gè)角度說(shuō)說(shuō)看他的反映是否不一樣。我想如果能引起考官的共鳴會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)很有利的。
另外我覺(jué)得我們不需要在考口語(yǔ)的時(shí)候提到自己的英文水平有限。我這次就無(wú)意中說(shuō)了一句，我說(shuō)由于我的英文讓我覺(jué)得比較困難和當(dāng)?shù)厝私涣?。說(shuō)完就發(fā)現(xiàn)考官很奇怪的看了我一眼。我想我們千萬(wàn)不要自己貶低自己，而要信心十足地去考試，去表現(xiàn)。
練習(xí)作文對(duì)提高口語(yǔ)也是很有用的。我在第三部分被問(wèn)到你覺(jué)得保護(hù)環(huán)境是個(gè)人的事還是政府的事，這個(gè)題目是我練習(xí)過(guò)的一個(gè)作文題，我就按我作文的大提綱說(shuō)了一下，很順利。對(duì)了，我這次考試有一個(gè)大約5秒的大停頓。我想說(shuō)對(duì)違反者嚴(yán)懲，可是就是想不起來(lái)懲罰怎么說(shuō)，足足楞了有5秒鐘，結(jié)果還是沒(méi)想起來(lái)，我最后說(shuō)了句sorry.考官就進(jìn)行下一個(gè)問(wèn)題了。這個(gè)大停頓居然沒(méi)有影響我得8分。另外我比較注意時(shí)態(tài)、人稱(chēng)代詞和語(yǔ)法。盡量避免犯這些錯(cuò)誤。我第一次考雅思口語(yǔ)是6分，當(dāng)時(shí)就是過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)不分，他她不分的，自己都知道錯(cuò)了很多?？谡Z(yǔ)中流利度是很重要的，不過(guò)這不代表要說(shuō)的很快。我聽(tīng)這里的老外給孩子們講故事時(shí)用的語(yǔ)速就是比較適中的，語(yǔ)調(diào)也是很柔和的，這樣說(shuō)出來(lái)的話(huà)就比較有吸引力。我這次就是學(xué)了一些，把考官當(dāng)孩子，我來(lái)給她講故事，呵呵。
作文我上次考了5.5分，那個(gè)郁悶的。后來(lái)我靜下心來(lái)找原因，就發(fā)現(xiàn)了我為什么得5.5了。一是寫(xiě)的太長(zhǎng)，我還多要了一張紙，結(jié)果就是沒(méi)時(shí)間檢查，估計(jì)有很多低級(jí)錯(cuò)誤。二是我的論述前后矛盾，這樣就不會(huì)有6分了。三是我的小作文居然忘了做橫向比較，肯定也拉了些分。這次考我就注意了一是控制字?jǐn)?shù)，不要寫(xiě)太長(zhǎng)，一定要留時(shí)間通讀全文，避免低級(jí)錯(cuò)誤。二是一切按題目的要求來(lái)，題目讓我回答什么問(wèn)題就回答什么問(wèn)題。只要把題目的問(wèn)題都清楚地回答了，全文結(jié)構(gòu)明確，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤，那就肯定有6分。所以這次我考了6.5分。
我的口語(yǔ)這次拿了8分，有些意外。我覺(jué)得口語(yǔ)考試就得會(huì)瞎掰，問(wèn)一個(gè)問(wèn)題不要只回答一句話(huà)，只要考官?zèng)]有再問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題的意思，就引申著接著說(shuō)。我在回答第一部分問(wèn)題時(shí)都是一個(gè)問(wèn)題答上兩到三句話(huà)。比如被問(wèn)到你會(huì)什么樂(lè)器，如果你不會(huì)樂(lè)器可能會(huì)楞住不知道如何回答。我的回答是：第一句：我不會(huì)樂(lè)器。第二句：很可惜啊我小時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)什么樂(lè)器。第三句：如果我會(huì)樂(lè)器就好了，我就可以給我的孩子彈琴了。如果考官還不準(zhǔn)備問(wèn)下一題，就接著扯，學(xué)樂(lè)器對(duì)孩子很好啊等等。扯的內(nèi)容一定要結(jié)合自己的生活，要有話(huà)說(shuō)。我因?yàn)槭侨殝寢專(zhuān)刻旌臀业男殞毰菰谝黄?，所以我什么題目都往我孩子身上引，這樣就會(huì)有話(huà)說(shuō)。我這次被問(wèn)到你覺(jué)得寫(xiě)信重要嗎？我就先說(shuō)網(wǎng)絡(luò)聊天工具很方便，所以沒(méi)必要寫(xiě)信。這時(shí)我覺(jué)得回答完了，停了一下，可是考官還沒(méi)有開(kāi)口再問(wèn)，我就準(zhǔn)備開(kāi)口接著扯，正好這時(shí)考官也開(kāi)口要提問(wèn)，我倆同時(shí)開(kāi)口，她就說(shuō)ok, you go on.于是我就又接著扯了句電子郵件的好處。
這次的topic是描述一個(gè)environmental problem.我說(shuō)的是traffic jam.考完后我還擔(dān)心的很，我怕traffic jam不屬于環(huán)境問(wèn)題，會(huì)偏題。后來(lái)查字典才發(fā)現(xiàn)environment既可以是自然環(huán)境也可以是社會(huì)環(huán)境。所以我想我說(shuō)traffic jam比較好，可能很少有人在這個(gè)topic上說(shuō)到traffic jam的，一般都是說(shuō)環(huán)境污染之類(lèi)的。所以在準(zhǔn)備topic的時(shí)候，盡量要選擇比較有特點(diǎn)的，當(dāng)然要結(jié)合自己生活的。
考口語(yǔ)的時(shí)候需要觀察一下考官對(duì)自己答案的反映，盡量讓自己說(shuō)的東西和考官的文化與知識(shí)有吻合的地方，這樣能引起他們的共鳴。我的第三部分是關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的引申，當(dāng)我提到澳大利亞缺水的問(wèn)題時(shí)，考官特有感觸，因?yàn)樗诎拇罄麃啠猩淼母杏X(jué)到缺水的問(wèn)題。（我是在澳大利亞考的）當(dāng)我說(shuō)到缺水問(wèn)題時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)她特想跟我繼續(xù)討論下去。所以我回想一下，幸虧我的topic沒(méi)有說(shuō)空氣污染，澳大利亞人對(duì)空氣污染沒(méi)什么感覺(jué)，如果我們說(shuō)了他們根本就沒(méi)感覺(jué)。我看有的人的帖子說(shuō)考試時(shí)和考官吵架了。我覺(jué)得這是吃力不討好的，我們不需要和考官爭(zhēng)論什么話(huà)題，而是要討論。如果你發(fā)現(xiàn)考官對(duì)你的答案不感興趣就不要繼續(xù)說(shuō)下去，換個(gè)角度說(shuō)說(shuō)看他的反映是否不一樣。我想如果能引起考官的共鳴會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)很有利的。
另外我覺(jué)得我們不需要在考口語(yǔ)的時(shí)候提到自己的英文水平有限。我這次就無(wú)意中說(shuō)了一句，我說(shuō)由于我的英文讓我覺(jué)得比較困難和當(dāng)?shù)厝私涣?。說(shuō)完就發(fā)現(xiàn)考官很奇怪的看了我一眼。我想我們千萬(wàn)不要自己貶低自己，而要信心十足地去考試，去表現(xiàn)。
練習(xí)作文對(duì)提高口語(yǔ)也是很有用的。我在第三部分被問(wèn)到你覺(jué)得保護(hù)環(huán)境是個(gè)人的事還是政府的事，這個(gè)題目是我練習(xí)過(guò)的一個(gè)作文題，我就按我作文的大提綱說(shuō)了一下，很順利。對(duì)了，我這次考試有一個(gè)大約5秒的大停頓。我想說(shuō)對(duì)違反者嚴(yán)懲，可是就是想不起來(lái)懲罰怎么說(shuō)，足足楞了有5秒鐘，結(jié)果還是沒(méi)想起來(lái)，我最后說(shuō)了句sorry.考官就進(jìn)行下一個(gè)問(wèn)題了。這個(gè)大停頓居然沒(méi)有影響我得8分。另外我比較注意時(shí)態(tài)、人稱(chēng)代詞和語(yǔ)法。盡量避免犯這些錯(cuò)誤。我第一次考雅思口語(yǔ)是6分，當(dāng)時(shí)就是過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)不分，他她不分的，自己都知道錯(cuò)了很多?？谡Z(yǔ)中流利度是很重要的，不過(guò)這不代表要說(shuō)的很快。我聽(tīng)這里的老外給孩子們講故事時(shí)用的語(yǔ)速就是比較適中的，語(yǔ)調(diào)也是很柔和的，這樣說(shuō)出來(lái)的話(huà)就比較有吸引力。我這次就是學(xué)了一些，把考官當(dāng)孩子，我來(lái)給她講故事，呵呵。
作文我上次考了5.5分，那個(gè)郁悶的。后來(lái)我靜下心來(lái)找原因，就發(fā)現(xiàn)了我為什么得5.5了。一是寫(xiě)的太長(zhǎng)，我還多要了一張紙，結(jié)果就是沒(méi)時(shí)間檢查，估計(jì)有很多低級(jí)錯(cuò)誤。二是我的論述前后矛盾，這樣就不會(huì)有6分了。三是我的小作文居然忘了做橫向比較，肯定也拉了些分。這次考我就注意了一是控制字?jǐn)?shù)，不要寫(xiě)太長(zhǎng)，一定要留時(shí)間通讀全文，避免低級(jí)錯(cuò)誤。二是一切按題目的要求來(lái)，題目讓我回答什么問(wèn)題就回答什么問(wèn)題。只要把題目的問(wèn)題都清楚地回答了，全文結(jié)構(gòu)明確，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤，那就肯定有6分。所以這次我考了6.5分。