從今年中考開始，英語學科的寫作文體不再僅限于議論文一種，又增加了記敘文和說明文。近日，蕭紅中學英語高級教師李晶針對“英語寫作應如何區(qū)分這三類文體”進行了權威解答，指導學生備考。
審題，識別寫作文體
首先，要讀懂讀細題干的主旨和要求，尤其是題干中的最后一句話的暗示格外重要，如果有“……講一件難忘的……”字樣，就是記敘文的文體。如果是“……如何做……”則是說明文。如果是“……應不應該……”就是一篇議論文的文體?？梢?，同學們在提筆寫作前一定要弄清楚寫作文體的要求，以避免白白浪費時間而且還容易跑題進而失分嚴重。
三種文體各有特點
寫作記敘文時應注意以下幾點：明確中心。各種敘述均應圍繞中心思想展開，根據(jù)提供的內(nèi)容要點，選擇典型的情節(jié)和事例加以描述，避免與主題無關的詞句；線索清楚。在敘述過程中應做到事件發(fā)展的脈絡清晰，在寫法上可按時間順序或事物發(fā)展的先后來寫；交代清楚五個W，即：when，where，who，what，why.同學們在下筆行文時要盡量把五個要素表達清楚。只要用詞恰當，符合英語語言習慣，書寫格式規(guī)范，一般都可以達到題目要求。
說明文的寫作方法是：每一段用一個主題句開頭，提出文章想要闡述、說明的主要內(nèi)容，然后對文章的主題進行說明。同學們可采用羅列法、舉例法或定義法等常用方式來訓練，說明文以采用一般現(xiàn)在時態(tài)為主。在寫說明文時，同學們要注意以下幾點：要抓準特征。層次要分明，說明事物要注意條理，否則就不可能說清復雜的事物；解析要清楚。對各種知識所做出的解釋，對某種知識所做的說明，都要清楚明白；用詞要力求準確。同學們在寫文章時所引用的數(shù)據(jù)要絕對可靠，文字要簡明扼要，一目了然。
議論文由論點、論據(jù)和論證三要素構成。在寫作議論文時，同學們應注意以下幾點：觀點正確，態(tài)度鮮明。在一篇議論文中所表明的觀點，必須是站得穩(wěn)立得住的符合客觀規(guī)律的。你贊成什么，反對什么，肯定什么，否定什么，喜歡什么，厭惡什么，必須一清二楚，使讀者一目了然。其次，要說得在理。論點要正確，論據(jù)要充分，論證要合乎邏輯。另外，要聯(lián)系實際，做到觀點材料統(tǒng)一。
審題，識別寫作文體
首先，要讀懂讀細題干的主旨和要求，尤其是題干中的最后一句話的暗示格外重要，如果有“……講一件難忘的……”字樣，就是記敘文的文體。如果是“……如何做……”則是說明文。如果是“……應不應該……”就是一篇議論文的文體?？梢?，同學們在提筆寫作前一定要弄清楚寫作文體的要求，以避免白白浪費時間而且還容易跑題進而失分嚴重。
三種文體各有特點
寫作記敘文時應注意以下幾點：明確中心。各種敘述均應圍繞中心思想展開，根據(jù)提供的內(nèi)容要點，選擇典型的情節(jié)和事例加以描述，避免與主題無關的詞句；線索清楚。在敘述過程中應做到事件發(fā)展的脈絡清晰，在寫法上可按時間順序或事物發(fā)展的先后來寫；交代清楚五個W，即：when，where，who，what，why.同學們在下筆行文時要盡量把五個要素表達清楚。只要用詞恰當，符合英語語言習慣，書寫格式規(guī)范，一般都可以達到題目要求。
說明文的寫作方法是：每一段用一個主題句開頭，提出文章想要闡述、說明的主要內(nèi)容，然后對文章的主題進行說明。同學們可采用羅列法、舉例法或定義法等常用方式來訓練，說明文以采用一般現(xiàn)在時態(tài)為主。在寫說明文時，同學們要注意以下幾點：要抓準特征。層次要分明，說明事物要注意條理，否則就不可能說清復雜的事物；解析要清楚。對各種知識所做出的解釋，對某種知識所做的說明，都要清楚明白；用詞要力求準確。同學們在寫文章時所引用的數(shù)據(jù)要絕對可靠，文字要簡明扼要，一目了然。
議論文由論點、論據(jù)和論證三要素構成。在寫作議論文時，同學們應注意以下幾點：觀點正確，態(tài)度鮮明。在一篇議論文中所表明的觀點，必須是站得穩(wěn)立得住的符合客觀規(guī)律的。你贊成什么，反對什么，肯定什么，否定什么，喜歡什么，厭惡什么，必須一清二楚，使讀者一目了然。其次，要說得在理。論點要正確，論據(jù)要充分，論證要合乎邏輯。另外，要聯(lián)系實際，做到觀點材料統(tǒng)一。