問題內(nèi)容:
王さんは來られますか。（王先生來嗎？（尊敬）/老王能來嗎？（可能））
來る 的尊敬語形式不是用的 見える嗎?哪為什么這里用的是來られえる呀?如何使用?
老師回復(fù):
來る的尊敬語主要有以下幾種，意思無區(qū)別。
いらっしゃる、見える、こられる、お見えになる
問題內(nèi)容:
そのことは きのう 山田さんに 伝えて（ ）。 1)おきます 2)ください 3)あります 4)しまいます
這中文是什么？
老師回復(fù):
～を（は）+他動詞て+ある 表示預(yù)先己做好準(zhǔn)備。答案應(yīng)該是3。意思是：那件事已經(jīng)跟山田說過了。（已經(jīng)說好了，做好準(zhǔn)備）
問題內(nèi)容:
私は先生から本を( ) 請問是選B嗎？為什么我的答案與給也的不一樣，請說明一下 A) くれました B) もらいました C) さしあげました D) いただきました
老師回復(fù):
選d,表示從地位高的人那里得到某物或恩惠。
這是授受關(guān)系的最基本內(nèi)容，請參考該部分講義。
問題內(nèi)容:
1.おじさま、長い間ごぶさたしましたが、お変わりはございませんか。どうやら春らしい暖かさとなってまいりました。わたしたちの學(xué)校では、この十五日、おじさまの村へ遠(yuǎn)足します。おじさまのお家が見えるかもしれないと楽しみにしています。どうぞ、お體にご注意ください。 2.學(xué)校の手洗い場が汚い。（ ?。┣挨卫认陇蓼菦Aれています。（ ）ではいけないと、一人の教師が手洗い場の掃除に取り掛かった。 請幫譯中文 謝謝 !
老師回復(fù):
1、叔叔，好久不見，別來無恙。春天來了。我們學(xué)校這個月的15號到你們村子春游。也許可以看到您家，我很期待。請您多保重身體。
2的括號中的詞是什么？
以后如果有不會的日文翻譯，請把原文以及您的譯文附上，相信這樣學(xué)習(xí)會更有效果。謝謝。
王さんは來られますか。（王先生來嗎？（尊敬）/老王能來嗎？（可能））
來る 的尊敬語形式不是用的 見える嗎?哪為什么這里用的是來られえる呀?如何使用?
老師回復(fù):
來る的尊敬語主要有以下幾種，意思無區(qū)別。
いらっしゃる、見える、こられる、お見えになる
問題內(nèi)容:
そのことは きのう 山田さんに 伝えて（ ）。 1)おきます 2)ください 3)あります 4)しまいます
這中文是什么？
老師回復(fù):
～を（は）+他動詞て+ある 表示預(yù)先己做好準(zhǔn)備。答案應(yīng)該是3。意思是：那件事已經(jīng)跟山田說過了。（已經(jīng)說好了，做好準(zhǔn)備）
問題內(nèi)容:
私は先生から本を( ) 請問是選B嗎？為什么我的答案與給也的不一樣，請說明一下 A) くれました B) もらいました C) さしあげました D) いただきました
老師回復(fù):
選d,表示從地位高的人那里得到某物或恩惠。
這是授受關(guān)系的最基本內(nèi)容，請參考該部分講義。
問題內(nèi)容:
1.おじさま、長い間ごぶさたしましたが、お変わりはございませんか。どうやら春らしい暖かさとなってまいりました。わたしたちの學(xué)校では、この十五日、おじさまの村へ遠(yuǎn)足します。おじさまのお家が見えるかもしれないと楽しみにしています。どうぞ、お體にご注意ください。 2.學(xué)校の手洗い場が汚い。（ ?。┣挨卫认陇蓼菦Aれています。（ ）ではいけないと、一人の教師が手洗い場の掃除に取り掛かった。 請幫譯中文 謝謝 !
老師回復(fù):
1、叔叔，好久不見，別來無恙。春天來了。我們學(xué)校這個月的15號到你們村子春游。也許可以看到您家，我很期待。請您多保重身體。
2的括號中的詞是什么？
以后如果有不會的日文翻譯，請把原文以及您的譯文附上，相信這樣學(xué)習(xí)會更有效果。謝謝。