本課重點：
平仮名
あ い う え お
か き く け こ
さ し す せ そ
た ち つ て と
な に ぬ ね の
は ひ ふ へ ほ
ま み む め も
や い ゆ え よ
ら り る れ ろ
わ い う え を
ん
片仮名
ア イ ウ エ オ
カ キ ク ケ コ
サ シ ス セ ソ
タ チ ツ テ ト
ナ ニ ヌ ネ ノ
ハ ヒ フ ヘ ホ
マ ミ ム メ モ
ヤ イ ユ エ ヨ
ラ リ ル レ ロ
ワ イ ウ エ ヲ
ン
課程講解
日語專業(yè)基本能力要求
1日語學(xué)習(xí)能力。(聽、說、讀、寫、譯的能力培養(yǎng))
2日本概況知識的了解與掌握。(日本地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等。)
3中日語言文化比較。
4語言的實踐應(yīng)用。
1五十音圖
2日語的表記
3日語的詞匯
4日語的詞類
5日語的句子
6日語的語法
7日語的聲調(diào)
五十音圖
v日語的基本文字叫做“假名”，它是一種標(biāo)音文字。日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音。每個假名都有兩種寫法，一種叫平假名，另一種叫片假名。日文書寫中，一般是平假名與日文漢字混合使用，片假名是用來標(biāo)記外來語（如英語）、發(fā)電報及特殊詞匯時才用的。 表示假名排列順序的是 五十音圖 .
例：
①濁音
か き く け こ
が ぎ ぐ げ ご
た ち つ て と
だ ぢ づ で ど
②長音
そら――そうら おばさん→おばあさん
例：
③拗音
利用――寮（りよう―― りょう）
劉――理由（りゅう ――りゆう ）
④促音
まち――まっち
トプ――トップ
⑤半濁音 ぱぴぷぺぽ
⑥撥音 ん 例： たん ぺん
五十音圖清音表
參見教材第1-2頁
注意:
1.行、段的概念
2. 假名的由來 (參見P1 [導(dǎo)言] )
3.平假名,片假名的用法區(qū)別
日語的表記
1平假名
2片假名
3漢字
4羅馬字
例：李さんは來週アメリカへ行きます。
例：ＴＯＹＯＴＡ ?。龋希危模痢?BR> 例：
まつ した
△松 下
きむらたくや
△木村 拓哉
△クラス ペン フランス
△SONY NISSAN YAMAHA
△松隆子?。ㄋ伞 ·郡常?BR> 日文中的漢字
平仮名
あ い う え お
か き く け こ
さ し す せ そ
た ち つ て と
な に ぬ ね の
は ひ ふ へ ほ
ま み む め も
や い ゆ え よ
ら り る れ ろ
わ い う え を
ん
片仮名
ア イ ウ エ オ
カ キ ク ケ コ
サ シ ス セ ソ
タ チ ツ テ ト
ナ ニ ヌ ネ ノ
ハ ヒ フ ヘ ホ
マ ミ ム メ モ
ヤ イ ユ エ ヨ
ラ リ ル レ ロ
ワ イ ウ エ ヲ
ン
課程講解
日語專業(yè)基本能力要求
1日語學(xué)習(xí)能力。(聽、說、讀、寫、譯的能力培養(yǎng))
2日本概況知識的了解與掌握。(日本地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等。)
3中日語言文化比較。
4語言的實踐應(yīng)用。
1五十音圖
2日語的表記
3日語的詞匯
4日語的詞類
5日語的句子
6日語的語法
7日語的聲調(diào)
五十音圖
v日語的基本文字叫做“假名”，它是一種標(biāo)音文字。日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音。每個假名都有兩種寫法，一種叫平假名，另一種叫片假名。日文書寫中，一般是平假名與日文漢字混合使用，片假名是用來標(biāo)記外來語（如英語）、發(fā)電報及特殊詞匯時才用的。 表示假名排列順序的是 五十音圖 .
例：
①濁音
か き く け こ
が ぎ ぐ げ ご
た ち つ て と
だ ぢ づ で ど
②長音
そら――そうら おばさん→おばあさん
例：
③拗音
利用――寮（りよう―― りょう）
劉――理由（りゅう ――りゆう ）
④促音
まち――まっち
トプ――トップ
⑤半濁音 ぱぴぷぺぽ
⑥撥音 ん 例： たん ぺん
五十音圖清音表
參見教材第1-2頁
注意:
1.行、段的概念
2. 假名的由來 (參見P1 [導(dǎo)言] )
3.平假名,片假名的用法區(qū)別
日語的表記
1平假名
2片假名
3漢字
4羅馬字
例：李さんは來週アメリカへ行きます。
例：ＴＯＹＯＴＡ ?。龋希危模痢?BR> 例：
まつ した
△松 下
きむらたくや
△木村 拓哉
△クラス ペン フランス
△SONY NISSAN YAMAHA
△松隆子?。ㄋ伞 ·郡常?BR> 日文中的漢字