聽(tīng)力 閱讀 寫(xiě)作 口語(yǔ) 總分
5.64 5.81 5.20 5.35 5.57
在20日召開(kāi)的“2009年國(guó)際教育峰會(huì)暨雅思考試20周年慶典”上，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)雅思課題經(jīng)理Rod Borough公布了2008年中國(guó)雅思考生的表現(xiàn)。聽(tīng)力提高較多，閱讀幾乎沒(méi)有變化，寫(xiě)作進(jìn)步有限，口語(yǔ)略有提升。但由于給出的成績(jī)是A和G的總合，所以很難講絕大部分A類烤鴨的成績(jī)是否有提高，只能等著雅思官方機(jī)構(gòu)公布更為詳細(xì)的數(shù)據(jù)。
可以看出寫(xiě)作和口語(yǔ)始終是中國(guó)考生的弱項(xiàng)，即使有所提高，幅度也很有限。
另外一組數(shù)據(jù)，08年全球雅思考生已突破120萬(wàn)人，中國(guó)雅思考生也逼近30萬(wàn)，出國(guó)那叫一個(gè)火。
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在20日召開(kāi)的“2009年國(guó)際教育峰會(huì)暨雅思考試20周年慶典”上，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)雅思課題經(jīng)理Rod Borough公布了2008年中國(guó)雅思考生的表現(xiàn)。聽(tīng)力提高較多，閱讀幾乎沒(méi)有變化，寫(xiě)作進(jìn)步有限，口語(yǔ)略有提升。但由于給出的成績(jī)是A和G的總合，所以很難講絕大部分A類烤鴨的成績(jī)是否有提高，只能等著雅思官方機(jī)構(gòu)公布更為詳細(xì)的數(shù)據(jù)。
可以看出寫(xiě)作和口語(yǔ)始終是中國(guó)考生的弱項(xiàng)，即使有所提高，幅度也很有限。
另外一組數(shù)據(jù)，08年全球雅思考生已突破120萬(wàn)人，中國(guó)雅思考生也逼近30萬(wàn)，出國(guó)那叫一個(gè)火。