再來(lái)討論這類文章的開(kāi)頭方法。
這類文章以背景介紹法最為常見(jiàn)。背景介紹法就是從談?wù)撛掝}的相關(guān)背景開(kāi)始，從而給讀者一種心理準(zhǔn)備，很自然的導(dǎo)入對(duì)話題的討論。這種方法一般以Nowadays, with the development of society, sth has become increasingly serious 等開(kāi)頭，常見(jiàn)用詞還有：common, popular, prevalent, rampant 等。
還可以用數(shù)據(jù)法開(kāi)頭，即用具體的數(shù)據(jù)來(lái)引出要談?wù)摰脑掝}。這樣的數(shù)據(jù)會(huì)讓讀者覺(jué)得很有說(shuō)服力。但考試現(xiàn)場(chǎng)我們一般難以找到準(zhǔn)確的相關(guān)數(shù)據(jù)，所以02.6月“大學(xué)生使用電腦”之類的文章就是讓我們通過(guò)對(duì)圖表中具體數(shù)據(jù)的描述來(lái)展開(kāi)文章。很多同學(xué)總覺(jué)得圖表作文難寫(xiě)。其實(shí)這類文章的開(kāi)頭高度模式化，常見(jiàn)語(yǔ)言由As can be revealed from the table 等。
這類文章還可以用場(chǎng)景描寫(xiě)開(kāi)頭。但一般沒(méi)有固定模式，需要作者根據(jù)具體話題設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，然后用精彩的語(yǔ)言將這個(gè)場(chǎng)景苗栩栩如生地描繪出來(lái)，讓讀者如臨其境，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。如我在一篇文章中為考生設(shè)計(jì)的“誠(chéng)信危機(jī)”的開(kāi)頭
Customers falling victims of false commercials; patients losing lives for the effect of shoddy medicines; students caught cheating in exams; scholars found plagiarizing in their writings published. All these are nothing new. What’s alarming is that these phenomena are on the rise these days.(description)(下面可列舉原因)
這類文章以背景介紹法最為常見(jiàn)。背景介紹法就是從談?wù)撛掝}的相關(guān)背景開(kāi)始，從而給讀者一種心理準(zhǔn)備，很自然的導(dǎo)入對(duì)話題的討論。這種方法一般以Nowadays, with the development of society, sth has become increasingly serious 等開(kāi)頭，常見(jiàn)用詞還有：common, popular, prevalent, rampant 等。
還可以用數(shù)據(jù)法開(kāi)頭，即用具體的數(shù)據(jù)來(lái)引出要談?wù)摰脑掝}。這樣的數(shù)據(jù)會(huì)讓讀者覺(jué)得很有說(shuō)服力。但考試現(xiàn)場(chǎng)我們一般難以找到準(zhǔn)確的相關(guān)數(shù)據(jù)，所以02.6月“大學(xué)生使用電腦”之類的文章就是讓我們通過(guò)對(duì)圖表中具體數(shù)據(jù)的描述來(lái)展開(kāi)文章。很多同學(xué)總覺(jué)得圖表作文難寫(xiě)。其實(shí)這類文章的開(kāi)頭高度模式化，常見(jiàn)語(yǔ)言由As can be revealed from the table 等。
這類文章還可以用場(chǎng)景描寫(xiě)開(kāi)頭。但一般沒(méi)有固定模式，需要作者根據(jù)具體話題設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，然后用精彩的語(yǔ)言將這個(gè)場(chǎng)景苗栩栩如生地描繪出來(lái)，讓讀者如臨其境，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。如我在一篇文章中為考生設(shè)計(jì)的“誠(chéng)信危機(jī)”的開(kāi)頭
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