參考答案及解析：
1、【答案】D.解析：A并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)?！八季S力”與“觀察力”對(duì)調(diào)，才能與“捕捉形象”、“挖掘……含義”相對(duì)應(yīng)。B多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)?！鞍l(fā)表”的狀語(yǔ)應(yīng)按先時(shí)間后刊物的順序排列，可改為“近年來(lái)江山中學(xué)的老師們?cè)诟鞣N正規(guī)教育報(bào)刊上發(fā)表……”。C前說(shuō)教師，后說(shuō)學(xué)生，“不是”應(yīng)放在“教師”前。復(fù)句中，前后分句的主語(yǔ)如果一致，前一分句的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)后；反之，則放在主語(yǔ)前。
2、【答案】C.解析：A主謂搭配不當(dāng)?！奥曇簟辈荒堋傲鱾鳌?，謂語(yǔ)應(yīng)改為 “似乎至今還在全體與會(huì)國(guó)家的代表們耳邊回響?！盉動(dòng)賓搭配不當(dāng)。句中謂語(yǔ)動(dòng)詞“感受”帶兩個(gè)賓語(yǔ)，“感受氣氛”可以，便不能“感受場(chǎng)面”。應(yīng)改為“看到了人頭攢動(dòng)的盛大場(chǎng)面，感受到濃郁的節(jié)日氣氛”。D定語(yǔ)“藏龍臥虎”與中心語(yǔ)“人才”搭配不當(dāng)?！褒垺薄ⅰ盎ⅰ急扔魅瞬?，修飾”人才“就重復(fù)了，且”藏“、”臥“含”有“之意，與謂語(yǔ)重復(fù)。應(yīng)改為：”這里真是藏龍臥虎之地??！“
3、【答案】A.解析：B謂語(yǔ)殘缺。應(yīng)在“一等獎(jiǎng)”前面加“榮獲”。C“站在”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“小康”后面加“的高度”。D主語(yǔ)殘缺。應(yīng)在“有錢(qián)了”后面加“的人”。
4、【答案】B.解析：A“優(yōu)良”與“好”同義，“不良”與“壞”同義，去掉“優(yōu)良的”和“不良的”。C“多年”與“夙愿”語(yǔ)意重復(fù)，刪去“多年”。D“逝世”含有“離現(xiàn)在”的意思，應(yīng)刪去“離現(xiàn)在”。
5、【答案】B.解析：A“來(lái)我?！迸c“蒞臨”重復(fù)。C“令”是敬辭，用于稱(chēng)對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人，前面的“您的”多余。D“當(dāng)務(wù)之急”即當(dāng)前急切應(yīng)辦之事，含“目前”之意，應(yīng)去掉“目前”。
6、【答案】A.解析：B施事與受事雜糅?！笆艿健备臑椤疤岢觥?，或刪去“對(duì)于”。C“發(fā)揮作用”與“作用不容忽視”兩種句式雜糅，去掉“是不容忽視的”。D肯定句與否定句雜糅。改“必須”為“非”，或刪“不可”。
7、【答案】D.解析：A語(yǔ)法歧義?！皫讉€(gè)”可限制“報(bào)刊”也可限制“編輯”。B語(yǔ)法歧義。“和”作連詞，是“背著監(jiān)考老師和班長(zhǎng)”兩個(gè)人，“他”一人拿資料?！昂汀弊鹘樵~，“他”與“班長(zhǎng)”兩人一起拿資料。C語(yǔ)義歧義。句中“開(kāi)刀的”是多義詞，可理解為主刀做手術(shù)的大夫，也可理解為“被做手術(shù)的患者”。
8、【答案】B.解析：A不同停頓造成歧義。“甜心蘋(píng)果不大/好吃”指蘋(píng)果味道好：“甜心蘋(píng)果/不大好吃”指蘋(píng)果味道不好。C語(yǔ)義矛盾?！澳依ā敝笂Z取全部獎(jiǎng)項(xiàng)，與“十個(gè)項(xiàng)目的八塊金牌”矛盾。D結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成歧義。由于“揭發(fā)”后省略了“的”字，將偏正短語(yǔ)“揭發(fā)的問(wèn)題”變成了動(dòng)賓短語(yǔ)“揭發(fā)問(wèn)題”，導(dǎo)致“大家”是對(duì)“聯(lián)絡(luò)員揭發(fā)問(wèn)題”感到氣憤，還是對(duì)“聯(lián)絡(luò)員揭發(fā)的問(wèn)題”感到氣憤，就不明確了。
9、【答案】C.解析：A“精神”與“共青團(tuán)員”前后概念混亂。B不合邏輯。用“如何”“怎樣”提問(wèn)時(shí)，不能用“肯定”或“否定”來(lái)回答。D前后矛盾。“日前”即“前幾天”，表過(guò)去時(shí)，“正”表示正在進(jìn)行之中，表進(jìn)行時(shí)，可將“日前”改為“目前”。
10、【答案】D.解析：A敬辭使用對(duì)象錯(cuò)。敬辭“光臨”只能用于稱(chēng)賓客到來(lái)，不能用于自己。 B感情色彩不當(dāng)。洗心革面：表示徹底悔改自己的過(guò)錯(cuò)。C詞序不當(dāng)?！皯?yīng)該”要放在“把同學(xué)們”前面。
11、【答案】C.解析：C通過(guò)語(yǔ)境“比前兩季度的總數(shù)還多了”可以明確句中的“三季度”是序數(shù)。如果不能確定“三季度”是基數(shù)還是序數(shù)，則為歧義句。A一門(mén)學(xué)科、一次考試、一個(gè)班級(jí)的平均分只能有一個(gè)，后面不能跟“都”。B“超過(guò)”與“大約”、“將近”等詞后面跟整數(shù)表示約數(shù)，再跟約數(shù)就會(huì)造成表意不明。D“下降”與“減少”、“縮小”、“降低”的不能“成倍”，這些詞后面只能跟分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。
12、【答案】D.解析：A切分層次不同造成語(yǔ)法歧義。一種是“加拿大方面的情報(bào)”顯示“衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功”，一種是“加拿大的情報(bào)衛(wèi)星”已經(jīng)“發(fā)射成功” /B語(yǔ)義歧義?！盃?zhēng)考”可以理解為教師去“考”副局長(zhǎng)職位，也可以理解為教師出題讓副局長(zhǎng)考。C語(yǔ)義歧義?！斑B續(xù)3年重印8次”可以理解為連續(xù)3年的時(shí)間里共重印了8次，也可以理解為連續(xù)3年每一年都重印了8次。
13、【答案】B.解析：B闖紅燈：比喻超越法現(xiàn)有的規(guī)則辦事。A 海水不可斗量：指現(xiàn)狀不佳卻不可低估未來(lái)，不合句中語(yǔ)境。C危言危行：講正直的話，做正直的事。句中望文生義將“危言危行”理解成“危險(xiǎn)的言論和行為”。D快刀斬亂麻：比喻果斷地處理棘手的問(wèn)題。感情色彩不當(dāng)，應(yīng)改用“不管三七二十一”：不顧一切；不問(wèn)是非情由。
14、【答案】D.解析：A.“加快”和“規(guī)模”搭配不當(dāng)。B.“給予”的主語(yǔ)殘缺。C.主語(yǔ)殘缺，刪去“經(jīng)過(guò)”。
15、【答案】C.解析：A.“培養(yǎng)”和“水平”搭配不當(dāng)。B.語(yǔ)序不當(dāng)。“死難者”放在“一個(gè)”后。 D.成分殘缺。“趕在”前加“報(bào)告”。
16、【答案】D.解析：A.“防止”和“不再”不合邏輯。B.成分殘缺。“寒風(fēng)”后加“使我”。C.謂語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。
17、【答案】D.解析：A.搭配不當(dāng)。“鱗次櫛比”不能修飾“群山”。B.有歧義。C.濫用否定詞，不合邏輯。
18、【答案】D.解析：A “決定”應(yīng)包含兩種情況：一是發(fā)，一是不發(fā)，所以“決定”后應(yīng)加“是否”邏輯才嚴(yán)密。B 主謂搭配不當(dāng)。“長(zhǎng)期作案”的對(duì)象不是“案件”。C.對(duì)“住戶(hù)”的限定不明，造成表意不明。此外，“發(fā)出”跟“廢氣”不能搭配。
19、【答案】B.解析：A.缺主語(yǔ)。C.“擬定”缺賓語(yǔ)。D.“當(dāng)……時(shí)”改為“從……起”。
20、【答案】B.解析：A.句式雜糅。去掉“在作怪”。 C.“加速”缺賓語(yǔ)。D.“這樣”指代不明。
1、【答案】D.解析：A并列短語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)?！八季S力”與“觀察力”對(duì)調(diào)，才能與“捕捉形象”、“挖掘……含義”相對(duì)應(yīng)。B多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)?！鞍l(fā)表”的狀語(yǔ)應(yīng)按先時(shí)間后刊物的順序排列，可改為“近年來(lái)江山中學(xué)的老師們?cè)诟鞣N正規(guī)教育報(bào)刊上發(fā)表……”。C前說(shuō)教師，后說(shuō)學(xué)生，“不是”應(yīng)放在“教師”前。復(fù)句中，前后分句的主語(yǔ)如果一致，前一分句的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)后；反之，則放在主語(yǔ)前。
2、【答案】C.解析：A主謂搭配不當(dāng)?！奥曇簟辈荒堋傲鱾鳌?，謂語(yǔ)應(yīng)改為 “似乎至今還在全體與會(huì)國(guó)家的代表們耳邊回響?！盉動(dòng)賓搭配不當(dāng)。句中謂語(yǔ)動(dòng)詞“感受”帶兩個(gè)賓語(yǔ)，“感受氣氛”可以，便不能“感受場(chǎng)面”。應(yīng)改為“看到了人頭攢動(dòng)的盛大場(chǎng)面，感受到濃郁的節(jié)日氣氛”。D定語(yǔ)“藏龍臥虎”與中心語(yǔ)“人才”搭配不當(dāng)?！褒垺薄ⅰ盎ⅰ急扔魅瞬?，修飾”人才“就重復(fù)了，且”藏“、”臥“含”有“之意，與謂語(yǔ)重復(fù)。應(yīng)改為：”這里真是藏龍臥虎之地??！“
3、【答案】A.解析：B謂語(yǔ)殘缺。應(yīng)在“一等獎(jiǎng)”前面加“榮獲”。C“站在”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“小康”后面加“的高度”。D主語(yǔ)殘缺。應(yīng)在“有錢(qián)了”后面加“的人”。
4、【答案】B.解析：A“優(yōu)良”與“好”同義，“不良”與“壞”同義，去掉“優(yōu)良的”和“不良的”。C“多年”與“夙愿”語(yǔ)意重復(fù)，刪去“多年”。D“逝世”含有“離現(xiàn)在”的意思，應(yīng)刪去“離現(xiàn)在”。
5、【答案】B.解析：A“來(lái)我?！迸c“蒞臨”重復(fù)。C“令”是敬辭，用于稱(chēng)對(duì)方的親屬或有關(guān)系的人，前面的“您的”多余。D“當(dāng)務(wù)之急”即當(dāng)前急切應(yīng)辦之事，含“目前”之意，應(yīng)去掉“目前”。
6、【答案】A.解析：B施事與受事雜糅?！笆艿健备臑椤疤岢觥?，或刪去“對(duì)于”。C“發(fā)揮作用”與“作用不容忽視”兩種句式雜糅，去掉“是不容忽視的”。D肯定句與否定句雜糅。改“必須”為“非”，或刪“不可”。
7、【答案】D.解析：A語(yǔ)法歧義?！皫讉€(gè)”可限制“報(bào)刊”也可限制“編輯”。B語(yǔ)法歧義。“和”作連詞，是“背著監(jiān)考老師和班長(zhǎng)”兩個(gè)人，“他”一人拿資料?！昂汀弊鹘樵~，“他”與“班長(zhǎng)”兩人一起拿資料。C語(yǔ)義歧義。句中“開(kāi)刀的”是多義詞，可理解為主刀做手術(shù)的大夫，也可理解為“被做手術(shù)的患者”。
8、【答案】B.解析：A不同停頓造成歧義。“甜心蘋(píng)果不大/好吃”指蘋(píng)果味道好：“甜心蘋(píng)果/不大好吃”指蘋(píng)果味道不好。C語(yǔ)義矛盾?！澳依ā敝笂Z取全部獎(jiǎng)項(xiàng)，與“十個(gè)項(xiàng)目的八塊金牌”矛盾。D結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成歧義。由于“揭發(fā)”后省略了“的”字，將偏正短語(yǔ)“揭發(fā)的問(wèn)題”變成了動(dòng)賓短語(yǔ)“揭發(fā)問(wèn)題”，導(dǎo)致“大家”是對(duì)“聯(lián)絡(luò)員揭發(fā)問(wèn)題”感到氣憤，還是對(duì)“聯(lián)絡(luò)員揭發(fā)的問(wèn)題”感到氣憤，就不明確了。
9、【答案】C.解析：A“精神”與“共青團(tuán)員”前后概念混亂。B不合邏輯。用“如何”“怎樣”提問(wèn)時(shí)，不能用“肯定”或“否定”來(lái)回答。D前后矛盾。“日前”即“前幾天”，表過(guò)去時(shí)，“正”表示正在進(jìn)行之中，表進(jìn)行時(shí)，可將“日前”改為“目前”。
10、【答案】D.解析：A敬辭使用對(duì)象錯(cuò)。敬辭“光臨”只能用于稱(chēng)賓客到來(lái)，不能用于自己。 B感情色彩不當(dāng)。洗心革面：表示徹底悔改自己的過(guò)錯(cuò)。C詞序不當(dāng)?！皯?yīng)該”要放在“把同學(xué)們”前面。
11、【答案】C.解析：C通過(guò)語(yǔ)境“比前兩季度的總數(shù)還多了”可以明確句中的“三季度”是序數(shù)。如果不能確定“三季度”是基數(shù)還是序數(shù)，則為歧義句。A一門(mén)學(xué)科、一次考試、一個(gè)班級(jí)的平均分只能有一個(gè)，后面不能跟“都”。B“超過(guò)”與“大約”、“將近”等詞后面跟整數(shù)表示約數(shù)，再跟約數(shù)就會(huì)造成表意不明。D“下降”與“減少”、“縮小”、“降低”的不能“成倍”，這些詞后面只能跟分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。
12、【答案】D.解析：A切分層次不同造成語(yǔ)法歧義。一種是“加拿大方面的情報(bào)”顯示“衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功”，一種是“加拿大的情報(bào)衛(wèi)星”已經(jīng)“發(fā)射成功” /B語(yǔ)義歧義?！盃?zhēng)考”可以理解為教師去“考”副局長(zhǎng)職位，也可以理解為教師出題讓副局長(zhǎng)考。C語(yǔ)義歧義?！斑B續(xù)3年重印8次”可以理解為連續(xù)3年的時(shí)間里共重印了8次，也可以理解為連續(xù)3年每一年都重印了8次。
13、【答案】B.解析：B闖紅燈：比喻超越法現(xiàn)有的規(guī)則辦事。A 海水不可斗量：指現(xiàn)狀不佳卻不可低估未來(lái)，不合句中語(yǔ)境。C危言危行：講正直的話，做正直的事。句中望文生義將“危言危行”理解成“危險(xiǎn)的言論和行為”。D快刀斬亂麻：比喻果斷地處理棘手的問(wèn)題。感情色彩不當(dāng)，應(yīng)改用“不管三七二十一”：不顧一切；不問(wèn)是非情由。
14、【答案】D.解析：A.“加快”和“規(guī)模”搭配不當(dāng)。B.“給予”的主語(yǔ)殘缺。C.主語(yǔ)殘缺，刪去“經(jīng)過(guò)”。
15、【答案】C.解析：A.“培養(yǎng)”和“水平”搭配不當(dāng)。B.語(yǔ)序不當(dāng)。“死難者”放在“一個(gè)”后。 D.成分殘缺。“趕在”前加“報(bào)告”。
16、【答案】D.解析：A.“防止”和“不再”不合邏輯。B.成分殘缺。“寒風(fēng)”后加“使我”。C.謂語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。
17、【答案】D.解析：A.搭配不當(dāng)。“鱗次櫛比”不能修飾“群山”。B.有歧義。C.濫用否定詞，不合邏輯。
18、【答案】D.解析：A “決定”應(yīng)包含兩種情況：一是發(fā)，一是不發(fā)，所以“決定”后應(yīng)加“是否”邏輯才嚴(yán)密。B 主謂搭配不當(dāng)。“長(zhǎng)期作案”的對(duì)象不是“案件”。C.對(duì)“住戶(hù)”的限定不明，造成表意不明。此外，“發(fā)出”跟“廢氣”不能搭配。
19、【答案】B.解析：A.缺主語(yǔ)。C.“擬定”缺賓語(yǔ)。D.“當(dāng)……時(shí)”改為“從……起”。
20、【答案】B.解析：A.句式雜糅。去掉“在作怪”。 C.“加速”缺賓語(yǔ)。D.“這樣”指代不明。