2005年司法考試高分者談如何學(xué)司考三b

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(5)由于司考材料并不是完整的高深的,況且民法又博大情深、眾說(shuō)紛紜,大家千萬(wàn)不要陷入一個(gè)死角,對(duì)一個(gè)問(wèn)題糾纏不清,這樣不利于考試,我倒有個(gè)想法,說(shuō)出來(lái)荒唐,學(xué)習(xí)時(shí)大家只要把教材看會(huì)就足矣,看書(shū)時(shí)不要想太多,不要有那么多問(wèn)題,尤其是法律專業(yè)的人更不要研究過(guò)深,其實(shí)律考不會(huì)出理論太深的題的,你讀書(shū)時(shí)就應(yīng)認(rèn)為自己什么都不懂,看書(shū)時(shí)認(rèn)為已很有學(xué)問(wèn)了。其實(shí)“不懂裝懂”倒是好辦法,總之,大家千萬(wàn)在民法上別叫“真”,不然您就沒(méi)法子學(xué)了。有的同學(xué)滿腦子問(wèn)題,確實(shí)他動(dòng)了腦筋,但考試時(shí)他會(huì)覺(jué)得每個(gè)答案都不太對(duì),反而不會(huì)答了。
    我跟大家說(shuō)一下學(xué)習(xí)民法的步驟:
    第一步,把書(shū)踏踏實(shí)實(shí)地從頭到尾看一遍,看書(shū)時(shí)手別離開(kāi)法條,遇到有關(guān)法條,別懶,快去看法條。這一遍完事;第二步是做練習(xí)題,一邊做一邊研究,做題不要一做一大堆,做一道、弄明白一道,一邊做一邊翻書(shū),翻法條,做題不是目的,是通過(guò)做題去理解書(shū),理解法條;第三步,背題、背書(shū)、背法條,經(jīng)過(guò)前兩個(gè)步驟你應(yīng)鞏固成果,即必須記住,把它存在大腦中,你應(yīng)把民法的題都背下來(lái),把法條都記住,當(dāng)然不是要求逐字逐句背,只是記住意思;第四步,看書(shū)一遍,作筆記,整理思路,這很關(guān)鍵,試一下。
    需要說(shuō)明的是我要求大家背題,大家一定要照做,這是我的一個(gè)發(fā)明,是學(xué)習(xí)民法的、最神奇的一招。為什么要這么做呢?
    我給大家舉個(gè)例子:
    例如:甲有一頭牛,甲與乙訂一個(gè)買賣牛的合同,合同約定,在合同簽完之后,乙就可將牛牽回家去,乙在家看牛5天,如牛沒(méi)什么毛病,5天后乙將買牛錢(qián)交給甲,同時(shí)取得牛的所有權(quán)??删驮谝野雅炕丶胰サ漠?dāng)天晚上,天下大雨,牛圈倒塌將牛壓死。問(wèn):由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任?
    答案為:由乙承擔(dān)責(zé)任,因?yàn)榕5乃袡?quán)盡管沒(méi)有轉(zhuǎn)移,但風(fēng)險(xiǎn)已由甲轉(zhuǎn)移給乙了。在買賣中風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移采交付主義,標(biāo)的物的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任由實(shí)際占有方承擔(dān),我國(guó)實(shí)行的是所有權(quán)轉(zhuǎn)移與風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任轉(zhuǎn)移相分離的原則。
    這道題考的是所有權(quán)轉(zhuǎn)移與風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任轉(zhuǎn)移分離的原則。但考生只背這條死規(guī)定就不鮮活。那么把這道題記住,這個(gè)原則不就拿下了。民法的原理高深,零亂,大家背題特好。當(dāng)你滿腦子案例題時(shí),你已找到了感覺(jué)了,當(dāng)然這些題必須是典型的,是應(yīng)在過(guò)去的考試?yán)镞M(jìn)行精選得來(lái)了