二、任意選擇題的應(yīng)試技巧
一般來(lái)看，任意選擇題大多以一道較為復(fù)雜的案例作為題干背景資料。經(jīng)常有考生采取先將題干資料讀懂，然后再做題，有時(shí)可能做完一道或者兩道題后，再做下面的題時(shí)，可能題干中的有些信息已記不清，不得已又重復(fù)仔細(xì)閱讀整個(gè)題干，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)因重復(fù)多次閱讀題干資料而令考生非常辛苦和緊張。其實(shí)，這類(lèi)任意選擇題中的幾道小題一般是根據(jù)冗長(zhǎng)的題干中的某一部分信息而設(shè)置的，因此，考生在閱讀題干資料之前一般應(yīng)先瀏覽幾道小題的問(wèn)題，大體了解其要考查的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后，仔細(xì)閱讀題干資料，并畫(huà)出所涉及法律關(guān)系的草圖，這樣可以極大地輔助考生解題。
三、案例分析題的應(yīng)試技巧
1.解題思路。
就一般規(guī)律而言，民事訴訟法總論部分的案例分析題，如管轄、當(dāng)事人、民事訴訟證據(jù)等部分的案例，側(cè)重考查考生能否根據(jù)案情中所涉及的民事法律關(guān)系，對(duì)相關(guān)民事訴訟法問(wèn)題作出回答。因此，考生在分析這類(lèi)案例題時(shí)，不要急于回答問(wèn)題，而應(yīng)該在認(rèn)真閱讀案情的基礎(chǔ)上，確定所涉人員之間的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并將這些復(fù)雜的法律關(guān)系繪出草圖，再以此為依據(jù)回答所提出的問(wèn)題，如在確定當(dāng)事人訴訟地位的案例題中，根據(jù)自己繪制的民事法律關(guān)系圖，認(rèn)為權(quán)利受到侵犯或者發(fā)生爭(zhēng)議，并以自己的名義向人民法院提起訴訟的人為原告，與原告之間具有民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的人為被告，對(duì)原、被告之間爭(zhēng)議的訴訟標(biāo)的主張獨(dú)立實(shí)體請(qǐng)求權(quán)的人為有獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的第三人，與原、被告之間案件處理的實(shí)體結(jié)果有法律上的利害關(guān)系的人，即受案件的實(shí)體處理結(jié)果影響的人為無(wú)獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的第三人，與原告或被告一方具有共同的不可分的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的人為必要共同訴訟人等等。
民事訴訟分論，即程序部分的案例，則側(cè)重于考查考生對(duì)我國(guó)相關(guān)民事訴訟程序規(guī)定的理解與運(yùn)用，該部分試題難度較低，所提問(wèn)題往往是法院對(duì)一些程序性問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何處理方面的問(wèn)題，因此，只要考生能較為熟練地掌握民事審判程序與執(zhí)行程序的相關(guān)規(guī)定，在仔細(xì)閱讀相關(guān)案情背景資料、理解題意的基礎(chǔ)上，即可作出正確的回答。
對(duì)于仲裁法中的案例分析題，可能會(huì)集中在仲裁協(xié)議與仲裁程序的相關(guān)問(wèn)題，尤其是法院對(duì)仲裁裁決的監(jiān)督問(wèn)題上，主要考查考生是否能夠熟練掌握相關(guān)的仲裁制度。
2.答題的具體方法。
案例分析題一般有兩種類(lèi)型：
其一，提供案例資料，然后設(shè)置若干問(wèn)題請(qǐng)考生回答；
其二，詳細(xì)敘述一個(gè)民事訴訟或者仲裁的程序過(guò)程，請(qǐng)考生指出程序上的錯(cuò)誤之處。
對(duì)于第一種類(lèi)型的案例分析題，考生可先瀏覽試題所要求回答的問(wèn)題，這樣可以有針對(duì)性地仔細(xì)閱讀案例背景資料，讀懂案例資料后再回答問(wèn)題?；卮饐?wèn)題時(shí)，考生應(yīng)當(dāng)先直接用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給出自己的答案，然后再根據(jù)試題要求回答其理由或者法律依據(jù)。
對(duì)于第二種類(lèi)型的試題，考生可先較為快速地閱讀一遍案例資料，大體對(duì)程序錯(cuò)誤問(wèn)題有一些印象，在第二遍仔細(xì)閱讀所給案例資料時(shí)，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)試題要求將所發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，如時(shí)間允許，再仔細(xì)閱讀第三遍案例資料以檢查自己的答案是否有遺漏。
只要考生掌握一定的應(yīng)試技巧，在同樣的知識(shí)和法規(guī)內(nèi)容貯備的情況下，一般來(lái)說(shuō)，在資格考試中多得10分應(yīng)該是完全可以做到的，而也許就是這10分即可以使考生順利通過(guò)資格考試。一言以蔽之，一定的應(yīng)試技巧對(duì)于考生取得理想的成績(jī)是至關(guān)重要的，不可忽略。
一般來(lái)看，任意選擇題大多以一道較為復(fù)雜的案例作為題干背景資料。經(jīng)常有考生采取先將題干資料讀懂，然后再做題，有時(shí)可能做完一道或者兩道題后，再做下面的題時(shí)，可能題干中的有些信息已記不清，不得已又重復(fù)仔細(xì)閱讀整個(gè)題干，這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)因重復(fù)多次閱讀題干資料而令考生非常辛苦和緊張。其實(shí)，這類(lèi)任意選擇題中的幾道小題一般是根據(jù)冗長(zhǎng)的題干中的某一部分信息而設(shè)置的，因此，考生在閱讀題干資料之前一般應(yīng)先瀏覽幾道小題的問(wèn)題，大體了解其要考查的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后，仔細(xì)閱讀題干資料，并畫(huà)出所涉及法律關(guān)系的草圖，這樣可以極大地輔助考生解題。
三、案例分析題的應(yīng)試技巧
1.解題思路。
就一般規(guī)律而言，民事訴訟法總論部分的案例分析題，如管轄、當(dāng)事人、民事訴訟證據(jù)等部分的案例，側(cè)重考查考生能否根據(jù)案情中所涉及的民事法律關(guān)系，對(duì)相關(guān)民事訴訟法問(wèn)題作出回答。因此，考生在分析這類(lèi)案例題時(shí)，不要急于回答問(wèn)題，而應(yīng)該在認(rèn)真閱讀案情的基礎(chǔ)上，確定所涉人員之間的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并將這些復(fù)雜的法律關(guān)系繪出草圖，再以此為依據(jù)回答所提出的問(wèn)題，如在確定當(dāng)事人訴訟地位的案例題中，根據(jù)自己繪制的民事法律關(guān)系圖，認(rèn)為權(quán)利受到侵犯或者發(fā)生爭(zhēng)議，并以自己的名義向人民法院提起訴訟的人為原告，與原告之間具有民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的人為被告，對(duì)原、被告之間爭(zhēng)議的訴訟標(biāo)的主張獨(dú)立實(shí)體請(qǐng)求權(quán)的人為有獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的第三人，與原、被告之間案件處理的實(shí)體結(jié)果有法律上的利害關(guān)系的人，即受案件的實(shí)體處理結(jié)果影響的人為無(wú)獨(dú)立請(qǐng)求權(quán)的第三人，與原告或被告一方具有共同的不可分的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的人為必要共同訴訟人等等。
民事訴訟分論，即程序部分的案例，則側(cè)重于考查考生對(duì)我國(guó)相關(guān)民事訴訟程序規(guī)定的理解與運(yùn)用，該部分試題難度較低，所提問(wèn)題往往是法院對(duì)一些程序性問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何處理方面的問(wèn)題，因此，只要考生能較為熟練地掌握民事審判程序與執(zhí)行程序的相關(guān)規(guī)定，在仔細(xì)閱讀相關(guān)案情背景資料、理解題意的基礎(chǔ)上，即可作出正確的回答。
對(duì)于仲裁法中的案例分析題，可能會(huì)集中在仲裁協(xié)議與仲裁程序的相關(guān)問(wèn)題，尤其是法院對(duì)仲裁裁決的監(jiān)督問(wèn)題上，主要考查考生是否能夠熟練掌握相關(guān)的仲裁制度。
2.答題的具體方法。
案例分析題一般有兩種類(lèi)型：
其一，提供案例資料，然后設(shè)置若干問(wèn)題請(qǐng)考生回答；
其二，詳細(xì)敘述一個(gè)民事訴訟或者仲裁的程序過(guò)程，請(qǐng)考生指出程序上的錯(cuò)誤之處。
對(duì)于第一種類(lèi)型的案例分析題，考生可先瀏覽試題所要求回答的問(wèn)題，這樣可以有針對(duì)性地仔細(xì)閱讀案例背景資料，讀懂案例資料后再回答問(wèn)題?；卮饐?wèn)題時(shí)，考生應(yīng)當(dāng)先直接用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給出自己的答案，然后再根據(jù)試題要求回答其理由或者法律依據(jù)。
對(duì)于第二種類(lèi)型的試題，考生可先較為快速地閱讀一遍案例資料，大體對(duì)程序錯(cuò)誤問(wèn)題有一些印象，在第二遍仔細(xì)閱讀所給案例資料時(shí)，就應(yīng)當(dāng)根據(jù)試題要求將所發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái)，如時(shí)間允許，再仔細(xì)閱讀第三遍案例資料以檢查自己的答案是否有遺漏。
只要考生掌握一定的應(yīng)試技巧，在同樣的知識(shí)和法規(guī)內(nèi)容貯備的情況下，一般來(lái)說(shuō)，在資格考試中多得10分應(yīng)該是完全可以做到的，而也許就是這10分即可以使考生順利通過(guò)資格考試。一言以蔽之，一定的應(yīng)試技巧對(duì)于考生取得理想的成績(jī)是至關(guān)重要的，不可忽略。