在瓊中黎族苗族自治縣灣嶺鎮(zhèn)大墩小學，有兩位教師從走進這所學校那天起，就把背學生過河上學當成了自己的職責，一背就是幾十年。
這兩天，記者一直和這兩位老師待在一起，在兩個人的身上，除了憨厚、樸實之外，找不到任何特點，言語不多，但句句都很實在。就是這兩位樸實的老師，在大山里，默默地奉獻，一位堅持33年背學生過河，他就是學校前任校長，今年54歲的王文周；一位堅持25年背學生過河，即現任校長，今年45歲的王升超。
“我不知道有多少次是伏在老師的肩膀上過的河”
王文周說，背學生過河是我們老師的職責，作為老師，不但要教給學生文化，還要愛護學生，保護學生。
在眾人的眼里，幾十年如一日地背學生過河上學，可以成為教育的佳話，但在他的眼里，是他的職責，也是他惟一的選擇。
大墩小學位于黎母山下，一條大河從學校后方流過，上游叫馬干河、下游叫龍牛河。
這所小學現有103個學生，其中38個學生居住在河對岸的高田、高灣和搭擇村，大河是村民出入的必經之路，十幾年來，村里學生到大墩小學上學每天必須蹚過近20米寬的河水。
每逢雨季，學生無法過河，背學生過河上學，成了學校老師的職責。
王文周的家就在學校旁邊，1976年，他作為民辦教師來到學校教書，當時月工資只有3元。開學沒幾天，連續(xù)下雨，老校長周興文便把他叫上，要一起送學生過河。
他至今還記得老校長的話：本地老師水性好，要擔起背學生過河的職責，一定要讓河對岸的孩子讀書，還要保證安全。
五、六月份和九、十月份，山區(qū)雨季，每年這時，他和校長為繁忙，背完搭擇村的孩子，再背高田、高灣村的孩子。
老校長愛生如子，水淺的時候，把學生放在背上，水深的時候，把學生放在肩上，王文周暗暗佩服。
沒過幾年，老校長調離學校，背學生過河的任務就落在了王文周一個人肩上。每到雨季，他總是早早起床，背完這邊背那邊，中午放學，又要把學生送到河對岸去，下午接過來，晚上送過去，一天四趟。就這樣堅持了33年。
王文周說，也曾考慮過讓學生住校，但是孩子小，學校條件有限，接送孩子過河，是保證孩子讀書的惟一出路。
1984年，王升超師范畢業(yè)到大墩小學任教，主動和王文周一起承擔起背學生過河的任務。
“我上學時，不知道有多少次是伏在老師的肩膀上過的河，我當老師，一定要保護學生，愛護學生，背學生過河是應該的?！痹谕跎脑捳Z里，背學生過河同樣是職責所在。
“要是能背出幾位大學生，再苦再累也值”
王升超坐過多少次老師的肩膀和背過多少學生，他記不清，但是有兩件事他記憶猶新。
讀二年級，有一天下大雨，老師無法背他過河，便留他在校住，可是住到半夜，因想家而哭了起來，校長怎么哄都不成，深夜十一點，河水有所下降，校長背他過河，連夜送回家中。
王升超當老師時，遇到了像自己當年一樣大的孩子。1997年秋天，下雨孩子沒法過河，孩子留校住宿，到晚上十點多鐘，一位低年級學生要回家，哭個不停，沒辦法，王升超在村里借來汽車輪胎，孩子坐中間，自己游泳，把孩子推過河，送回家中。
王文周說，大墩小學先后4個學生考上大學，但是河對岸的三個村，一直沒有一個大學生，多少有些遺憾。但是，河水阻斷上學的路，隔不斷孩子們的求知欲，這些年來，有一件事一直感動著他。
1985年雨季的一天，一早他就來到河岸邊，孩子等在對岸，當時的河水到了胸部，他把帶備換衣服的孩子一個個背過了河。一名叫王少英的六年級女學生，沒帶衣服，背過河，衣服會全部濕透，怕孩子感冒。孩子脫衣服過河也不可能。
王文周對她說，少英，你沒帶衣服，回家去吧，等明天再來上課。此時的少英站在那里，一動不動，他帶著孩子走了一段，發(fā)現少英還站在那里，王文周又趟水到對岸，說：“少英，你騎在老師的肩膀上可以嗎？”
少英點點了頭。就這樣，一個六年級的女孩，騎在王文周的肩膀上，過河上學。
王文周說：“這件事我一直都很難忘，山里的孩子真的很愛學習，只是學校教學質量比不過城里，耽誤了孩子們，我們多少次在想，用我們的肩膀，要是能背出幾位大學生，再苦再累也值。”
“把孩子交給兩位校長，我們真的很放心”
就在記者采訪期間，2月16日，大墩小學突然零星地掉了幾個雨點，下午放學，兩位老師把孩子召集好，送他們過河。
“這個季節(jié)本來是枯水期，河水較淺，但學校掉了幾個雨點，可能上游下雨很大，河水可能有所上漲，還是送孩子回家比較放心?！毙ｉL王升超說。
穿過一條荊棘小路，又穿過一片甘蔗地，老師和孩子來到了河邊。兩位老師脫下滿是泥土的皮鞋，從衣兜里掏出手機、錢包和香煙，和襪子一起放在了皮鞋里面，褲管往大腿根部一擼。
王升超背起了一個三年級的孩子，王文周肩上背起一個女孩，懷里還抱著小男孩，背上的女孩怕老師的褲腿脫落，連忙用手幫老師拉著褲管。
柯小岸是六年級的女學生，她說：“今天河水不深，高年級的可以自己過河，要是河水再大一點，她們也得老師背過河。”
小岸說：上學每天都要過河，自己的名字都與河有關，有了校長，她們從來不擔心，只要河水上漲，她們上學就在對岸等，兩位校長一定回來接她們。校長還經常囑咐她，雨季早點到河邊，把低年級學生看好。
送完搭擇村的孩子，兩個老師提著皮鞋，卷著褲管，光這腳走在路上，又去送高田和高灣村的孩子。
到了河邊，孩子們都在等，記者發(fā)現，23個孩子，這個季節(jié)，都穿著拖鞋。
“孩子一年四季都穿拖鞋嗎？”記者問。
“是啊，因為要過河，孩子即使在冬天，也穿拖鞋。除了雨季，孩子們不愿意過的是冬季，河水冰冷，孩子們要趟水過河，天氣冷的時節(jié)，好多孩子腳上都裂口子流血，天太冷的時候，我們也會背孩子過河?！蓖跎f。
王文周背起一個小男孩說，“他的父親也是我的學生，整整背了他父親六年?！?BR> 就在村里，記者找到了這位男孩的父親王升洪，他說：“兩位校長，背完我，再背我兒子，我們有一種說不出的感謝，把孩子交給兩位校長，我們真的很放心?！?BR> 王文周說，30多年來，他們已經背過了兩代學生，現在學生的家長，都曾坐我們的肩膀過河。
“一定要確保安全”
“這么多年來，你們背孩子過河，有沒有遇到特別驚險的情況？”記者問。
“沒有，河水漲高，自己先試一試，自己能走到對岸，再背孩子”，王升超說。
三十多年來，兩位老師也正是憑著這種謹慎的態(tài)度，沒有讓一個孩子因為過河上學發(fā)生意外。
為了讓孩子們安全過河，王文周和王升超想了各種辦法，水齊腰深的時候，兩人背學生過河，水到胸部時，孩子們便騎在兩人的肩膀上，以免弄濕衣服，當水到達頭部時，簡易的竹排、圓木、水桶、汽車輪胎，都會用上。
王升超說：“這些都是沒辦法的辦法，孩子小，在學校沒法住，所以什么時候都吵著回去，我們除了上課，還要準備這些東西，但總的來說，我們把握的原則就是一定要確保安全。”
背完孩子，記者跟隨兩位老師走在回來的路上，王升超說，這不僅僅是我們的功勞，也是整個大墩小學全體教師的功勞，就連自己的妻子，也是把學生安全上學放在心里。
王文周說，每天早上，只要半夜下雨，妻子一早起來就會提醒他，下雨了，趕緊去河邊接孩子，每逢雨季，王文周放學回家，妻子總要問，把孩子安全送過去沒有。
在回來的路上，凡是遇到的鄉(xiāng)親，都主動向兩位校長打招呼。王文周說，這些幾乎都是他的學生，都背過他們過河，其實在瓊中山區(qū)，許多老師都把背孩子過河當成自己的一項工作。
即將到達學校時，王升超說，孩子們的苦日子馬上要結束了，省委省政府得知孩子上學很困難后，已經開始著手為孩子們建橋了。自己幾十年背孩子感動了社會，其實孩子們的求學精神也一直感動著他們，希望村子里能早日走出幾名大學生。
這兩天，記者一直和這兩位老師待在一起，在兩個人的身上，除了憨厚、樸實之外，找不到任何特點，言語不多，但句句都很實在。就是這兩位樸實的老師，在大山里，默默地奉獻，一位堅持33年背學生過河，他就是學校前任校長，今年54歲的王文周；一位堅持25年背學生過河，即現任校長，今年45歲的王升超。
“我不知道有多少次是伏在老師的肩膀上過的河”
王文周說，背學生過河是我們老師的職責，作為老師，不但要教給學生文化，還要愛護學生，保護學生。
在眾人的眼里，幾十年如一日地背學生過河上學，可以成為教育的佳話，但在他的眼里，是他的職責，也是他惟一的選擇。
大墩小學位于黎母山下，一條大河從學校后方流過，上游叫馬干河、下游叫龍牛河。
這所小學現有103個學生，其中38個學生居住在河對岸的高田、高灣和搭擇村，大河是村民出入的必經之路，十幾年來，村里學生到大墩小學上學每天必須蹚過近20米寬的河水。
每逢雨季，學生無法過河，背學生過河上學，成了學校老師的職責。
王文周的家就在學校旁邊，1976年，他作為民辦教師來到學校教書，當時月工資只有3元。開學沒幾天，連續(xù)下雨，老校長周興文便把他叫上，要一起送學生過河。
他至今還記得老校長的話：本地老師水性好，要擔起背學生過河的職責，一定要讓河對岸的孩子讀書，還要保證安全。
五、六月份和九、十月份，山區(qū)雨季，每年這時，他和校長為繁忙，背完搭擇村的孩子，再背高田、高灣村的孩子。
老校長愛生如子，水淺的時候，把學生放在背上，水深的時候，把學生放在肩上，王文周暗暗佩服。
沒過幾年，老校長調離學校，背學生過河的任務就落在了王文周一個人肩上。每到雨季，他總是早早起床，背完這邊背那邊，中午放學，又要把學生送到河對岸去，下午接過來，晚上送過去，一天四趟。就這樣堅持了33年。
王文周說，也曾考慮過讓學生住校，但是孩子小，學校條件有限，接送孩子過河，是保證孩子讀書的惟一出路。
1984年，王升超師范畢業(yè)到大墩小學任教，主動和王文周一起承擔起背學生過河的任務。
“我上學時，不知道有多少次是伏在老師的肩膀上過的河，我當老師，一定要保護學生，愛護學生，背學生過河是應該的?！痹谕跎脑捳Z里，背學生過河同樣是職責所在。
“要是能背出幾位大學生，再苦再累也值”
王升超坐過多少次老師的肩膀和背過多少學生，他記不清，但是有兩件事他記憶猶新。
讀二年級，有一天下大雨，老師無法背他過河，便留他在校住，可是住到半夜，因想家而哭了起來，校長怎么哄都不成，深夜十一點，河水有所下降，校長背他過河，連夜送回家中。
王升超當老師時，遇到了像自己當年一樣大的孩子。1997年秋天，下雨孩子沒法過河，孩子留校住宿，到晚上十點多鐘，一位低年級學生要回家，哭個不停，沒辦法，王升超在村里借來汽車輪胎，孩子坐中間，自己游泳，把孩子推過河，送回家中。
王文周說，大墩小學先后4個學生考上大學，但是河對岸的三個村，一直沒有一個大學生，多少有些遺憾。但是，河水阻斷上學的路，隔不斷孩子們的求知欲，這些年來，有一件事一直感動著他。
1985年雨季的一天，一早他就來到河岸邊，孩子等在對岸，當時的河水到了胸部，他把帶備換衣服的孩子一個個背過了河。一名叫王少英的六年級女學生，沒帶衣服，背過河，衣服會全部濕透，怕孩子感冒。孩子脫衣服過河也不可能。
王文周對她說，少英，你沒帶衣服，回家去吧，等明天再來上課。此時的少英站在那里，一動不動，他帶著孩子走了一段，發(fā)現少英還站在那里，王文周又趟水到對岸，說：“少英，你騎在老師的肩膀上可以嗎？”
少英點點了頭。就這樣，一個六年級的女孩，騎在王文周的肩膀上，過河上學。
王文周說：“這件事我一直都很難忘，山里的孩子真的很愛學習，只是學校教學質量比不過城里，耽誤了孩子們，我們多少次在想，用我們的肩膀，要是能背出幾位大學生，再苦再累也值。”
“把孩子交給兩位校長，我們真的很放心”
就在記者采訪期間，2月16日，大墩小學突然零星地掉了幾個雨點，下午放學，兩位老師把孩子召集好，送他們過河。
“這個季節(jié)本來是枯水期，河水較淺，但學校掉了幾個雨點，可能上游下雨很大，河水可能有所上漲，還是送孩子回家比較放心?！毙ｉL王升超說。
穿過一條荊棘小路，又穿過一片甘蔗地，老師和孩子來到了河邊。兩位老師脫下滿是泥土的皮鞋，從衣兜里掏出手機、錢包和香煙，和襪子一起放在了皮鞋里面，褲管往大腿根部一擼。
王升超背起了一個三年級的孩子，王文周肩上背起一個女孩，懷里還抱著小男孩，背上的女孩怕老師的褲腿脫落，連忙用手幫老師拉著褲管。
柯小岸是六年級的女學生，她說：“今天河水不深，高年級的可以自己過河，要是河水再大一點，她們也得老師背過河。”
小岸說：上學每天都要過河，自己的名字都與河有關，有了校長，她們從來不擔心，只要河水上漲，她們上學就在對岸等，兩位校長一定回來接她們。校長還經常囑咐她，雨季早點到河邊，把低年級學生看好。
送完搭擇村的孩子，兩個老師提著皮鞋，卷著褲管，光這腳走在路上，又去送高田和高灣村的孩子。
到了河邊，孩子們都在等，記者發(fā)現，23個孩子，這個季節(jié)，都穿著拖鞋。
“孩子一年四季都穿拖鞋嗎？”記者問。
“是啊，因為要過河，孩子即使在冬天，也穿拖鞋。除了雨季，孩子們不愿意過的是冬季，河水冰冷，孩子們要趟水過河，天氣冷的時節(jié)，好多孩子腳上都裂口子流血，天太冷的時候，我們也會背孩子過河?！蓖跎f。
王文周背起一個小男孩說，“他的父親也是我的學生，整整背了他父親六年?！?BR> 就在村里，記者找到了這位男孩的父親王升洪，他說：“兩位校長，背完我，再背我兒子，我們有一種說不出的感謝，把孩子交給兩位校長，我們真的很放心?！?BR> 王文周說，30多年來，他們已經背過了兩代學生，現在學生的家長，都曾坐我們的肩膀過河。
“一定要確保安全”
“這么多年來，你們背孩子過河，有沒有遇到特別驚險的情況？”記者問。
“沒有，河水漲高，自己先試一試，自己能走到對岸，再背孩子”，王升超說。
三十多年來，兩位老師也正是憑著這種謹慎的態(tài)度，沒有讓一個孩子因為過河上學發(fā)生意外。
為了讓孩子們安全過河，王文周和王升超想了各種辦法，水齊腰深的時候，兩人背學生過河，水到胸部時，孩子們便騎在兩人的肩膀上，以免弄濕衣服，當水到達頭部時，簡易的竹排、圓木、水桶、汽車輪胎，都會用上。
王升超說：“這些都是沒辦法的辦法，孩子小，在學校沒法住，所以什么時候都吵著回去，我們除了上課，還要準備這些東西，但總的來說，我們把握的原則就是一定要確保安全。”
背完孩子，記者跟隨兩位老師走在回來的路上，王升超說，這不僅僅是我們的功勞，也是整個大墩小學全體教師的功勞，就連自己的妻子，也是把學生安全上學放在心里。
王文周說，每天早上，只要半夜下雨，妻子一早起來就會提醒他，下雨了，趕緊去河邊接孩子，每逢雨季，王文周放學回家，妻子總要問，把孩子安全送過去沒有。
在回來的路上，凡是遇到的鄉(xiāng)親，都主動向兩位校長打招呼。王文周說，這些幾乎都是他的學生，都背過他們過河，其實在瓊中山區(qū)，許多老師都把背孩子過河當成自己的一項工作。
即將到達學校時，王升超說，孩子們的苦日子馬上要結束了，省委省政府得知孩子上學很困難后，已經開始著手為孩子們建橋了。自己幾十年背孩子感動了社會，其實孩子們的求學精神也一直感動著他們，希望村子里能早日走出幾名大學生。