2008年最后一次雅思考試很顯然有放水的味道。總體來(lái)說(shuō)最近雅思瘋狂考題的勢(shì)頭基本上得到緩解，在2009年的曙光到來(lái)之前沒(méi)有人們所想象的如此恐怖。首先，小作文考的是曲線圖，而且是經(jīng)典的三線圖；其次，大作文也沒(méi)有什么大的難度，和前幾次相比，總體感覺(jué)簡(jiǎn)單，比較有話好說(shuō)，但是也是一道新題。題目如下：Now, a lot of charities and organizations have to publicize their activities and set up a number of days to name the special day, like National Children’s Day, National Non-smoking Day. Why do they do so, and what the effect will be?
這道題目包括了兩種題型，一是分析的題型，另一種是陳述。不考辯論，因此，可能很多學(xué)生準(zhǔn)備已久的模板就用不上了。但，這道題目可以套用分析型的模板。
從三個(gè)方面入手講原因，個(gè)人，家庭，社會(huì)。其實(shí)是兩個(gè)方面，個(gè)人和家庭算一個(gè)，社會(huì)算一個(gè)。個(gè)人和家庭的原因是現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心不夠，甚至出現(xiàn)家庭暴力，虐待兒童，導(dǎo)致輟學(xué)，甚至夭折的現(xiàn)象。從社會(huì)來(lái)說(shuō)就是公共安全意識(shí)的薄弱，比如，隨處吸煙，二手煙問(wèn)題，艾滋病，浪費(fèi)水等等。
影響可以分為兩個(gè)方面，好的和不好的。總的來(lái)說(shuō)好處大于壞處。好處是引起人們的關(guān)注，提醒人們，提高他們的公共意識(shí)；不足之處是，光靠社會(huì)福利和某些公益組織無(wú)法承擔(dān)得起如此的責(zé)任，而需要政府的支持。比如增加投入，提高退休金，加大打擊力度等等。
一些相應(yīng)的詞匯如下：
Vulnerable groups弱勢(shì)群體/ environmental crisis環(huán)境危機(jī)/ injustice不公平/ domestic violence家庭暴力/ child abuse虐待兒童/ enrolment of elementary school小學(xué)入學(xué)率/ drop out of school輟學(xué)/ nutrition/ environmental issue/ health problem/ secondhand smoke/ respiratory diseases呼吸道疾病/ asthma哮喘/ bronchitis支氣管炎/ lung cancer/ collective consciousness公共意識(shí)/ consensus共識(shí)/ harmonious community/ more emphases should be laid upon the developments of應(yīng)更多強(qiáng)調(diào) 發(fā)展/ World AIDS Day(1/12)/ World Food Day(16/10)/Red Cross Day(8/5)/ World Water Day(22/3)/
這道題目包括了兩種題型，一是分析的題型，另一種是陳述。不考辯論，因此，可能很多學(xué)生準(zhǔn)備已久的模板就用不上了。但，這道題目可以套用分析型的模板。
從三個(gè)方面入手講原因，個(gè)人，家庭，社會(huì)。其實(shí)是兩個(gè)方面，個(gè)人和家庭算一個(gè)，社會(huì)算一個(gè)。個(gè)人和家庭的原因是現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心不夠，甚至出現(xiàn)家庭暴力，虐待兒童，導(dǎo)致輟學(xué)，甚至夭折的現(xiàn)象。從社會(huì)來(lái)說(shuō)就是公共安全意識(shí)的薄弱，比如，隨處吸煙，二手煙問(wèn)題，艾滋病，浪費(fèi)水等等。
影響可以分為兩個(gè)方面，好的和不好的。總的來(lái)說(shuō)好處大于壞處。好處是引起人們的關(guān)注，提醒人們，提高他們的公共意識(shí)；不足之處是，光靠社會(huì)福利和某些公益組織無(wú)法承擔(dān)得起如此的責(zé)任，而需要政府的支持。比如增加投入，提高退休金，加大打擊力度等等。
一些相應(yīng)的詞匯如下：
Vulnerable groups弱勢(shì)群體/ environmental crisis環(huán)境危機(jī)/ injustice不公平/ domestic violence家庭暴力/ child abuse虐待兒童/ enrolment of elementary school小學(xué)入學(xué)率/ drop out of school輟學(xué)/ nutrition/ environmental issue/ health problem/ secondhand smoke/ respiratory diseases呼吸道疾病/ asthma哮喘/ bronchitis支氣管炎/ lung cancer/ collective consciousness公共意識(shí)/ consensus共識(shí)/ harmonious community/ more emphases should be laid upon the developments of應(yīng)更多強(qiáng)調(diào) 發(fā)展/ World AIDS Day(1/12)/ World Food Day(16/10)/Red Cross Day(8/5)/ World Water Day(22/3)/