高考是選拔性考試，高考試題以“現(xiàn)實(shí)問題立意”和“以能力立意”為基本思路，通過設(shè)置新情境，提供新條件，考查考生對基本理論、基本知識的理解和把握，以及考生運(yùn)用知識分析、解決問題的能力。根據(jù)近幾年政治高考試題對考生考查的要求，對政治學(xué)科復(fù)習(xí)提出幾點(diǎn)建議。
夯實(shí)基礎(chǔ)知識
萬丈高樓平地起，再高再好的房子，它的基礎(chǔ)成分還是水泥、石子、黃沙、鋼筋。對于高考政治而言，不管高考命題如何改革、如何變化，但萬變不離其宗，基礎(chǔ)的知識仍是根本。需要學(xué)生有扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識做鋪墊。所以，在復(fù)習(xí)中，要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
政治學(xué)科的基本知識主要是基本理論和基本觀點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能死記硬背，必須理解記憶，這是我們在復(fù)習(xí)過程中特別需要強(qiáng)調(diào)的。
文科綜合能力考查，突出強(qiáng)調(diào)考生對學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的思維能力。而且從人的認(rèn)識特點(diǎn)而言，只有從宏觀上了解了所學(xué)學(xué)科知識的整體情況，才能夠用宏觀的認(rèn)識統(tǒng)領(lǐng)微觀的知識，更為理性地分解、認(rèn)識每一個(gè)具體的知識要點(diǎn)，才能夠找到每一個(gè)具體知識在學(xué)科中的位置及其相應(yīng)的意義，也才能夠在具體情境發(fā)生變化之后，準(zhǔn)確運(yùn)用具體知識。因此在復(fù)習(xí)階段，對學(xué)科知識的宏觀把握是非常必要的?！督?jīng)濟(jì)常識》可以以市場經(jīng)濟(jì)為主題構(gòu)筑知識體系，《政治常識》以國家為核心來構(gòu)筑知識體系。
強(qiáng)化主干知識
高考試題重視對學(xué)科主干知識的考查，因此在復(fù)習(xí)中必須關(guān)注主干知識，如《經(jīng)濟(jì)常識》中農(nóng)業(yè)、國有企業(yè)、經(jīng)濟(jì)效益、價(jià)值規(guī)律、資源配置等，《哲學(xué)常識》中的聯(lián)系、矛盾、發(fā)展、實(shí)踐與認(rèn)識等，《政治常識》中的國家性質(zhì)、國家職能、黨的性質(zhì)宗旨等，可以以這些主干知識作為重點(diǎn)，用輻射法將相關(guān)知識串聯(lián)起來；也可用網(wǎng)狀圖對知識進(jìn)行橫向串聯(lián)、縱向串聯(lián)。
可先將某課、某冊教材中的主干知識點(diǎn)串起來，逐步擴(kuò)展串聯(lián)范圍，終做到將政治學(xué)、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)三科的知識串聯(lián)起來；還可采用多種方式對相同的知識進(jìn)行不同的串聯(lián)，以增強(qiáng)對知識的靈活理解。這樣，知識之間的關(guān)系就會清晰地存在于腦海中，學(xué)科知識就會真正內(nèi)化為自身知識結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分。例如：高一《經(jīng)濟(jì)常識》中，農(nóng)業(yè)是高考考查的一個(gè)重點(diǎn)知識點(diǎn)，對于這一知識點(diǎn)的把握，絕不能僅僅停留在一個(gè)個(gè)知識要素的記憶上，而應(yīng)該找出這一知識點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，抓住是什么、為什么、怎么辦三個(gè)環(huán)節(jié)總體上構(gòu)建這一知識點(diǎn)的邏輯體系。在此基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步聯(lián)系經(jīng)濟(jì)效益、宏觀調(diào)控、價(jià)值規(guī)律、財(cái)政稅收、對外開放等知識點(diǎn)，后要聯(lián)系《哲學(xué)常識》和《政治常識》中相關(guān)知識以及當(dāng)前涉及的熱點(diǎn)問題。通過這些知識點(diǎn)的有機(jī)整合，從而形成對這一知識點(diǎn)的全面認(rèn)識，加深對這一知識點(diǎn)的理解。
抓好時(shí)政熱點(diǎn)
政治學(xué)科是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科，所以高考試題必然會反映國家意志，國內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要背景材料。抓好時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)是政治高考復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。但很多考生在熱點(diǎn)復(fù)習(xí)中存在很多誤區(qū)，盲目去背熱點(diǎn)題，對背景材料卻了解很少，只注重記憶某一熱點(diǎn)與什么原理有聯(lián)系，卻不注重對具體材料提取、分析能力的培養(yǎng)。
要掌握熱點(diǎn)，首先應(yīng)進(jìn)行篩選，主要依據(jù):（1）理論上的重大突破，即一些新提法新思路；（2）國內(nèi)外重大事件的時(shí)效性，即離高考近的重大事件，特別是1月—4月；（3）關(guān)系到國計(jì)民生的熱點(diǎn)問題。其次要在全面了解熱點(diǎn)事件的同時(shí)，務(wù)必聯(lián)系教材進(jìn)行小切口題目的訓(xùn)練，因?yàn)槟壳案呖荚囶}往往呈現(xiàn)的是新材料、新設(shè)問、小切口，要求的答案既要有書本的話，又要有材料的話，時(shí)政的話。
掌握解題技巧
學(xué)生經(jīng)常感覺到答題時(shí)無話可說，答案要點(diǎn)少。分析原因，一方面是知識儲備少，不知道說什么；而另一方面就是思維方法不對，不知道該怎么說。所以掌握解題的技能是十分重要的。這也是在第三輪復(fù)習(xí)中所特別強(qiáng)調(diào)的。
高考試題看起來不難，答案也是簡練的，但其背后的思維過程卻是復(fù)雜的，思維能力的要求也是很高的。必須通過解答試題的訓(xùn)練，增強(qiáng)思維能力。當(dāng)然不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是要選擇一些好題，建議首先要把近幾年的高考題認(rèn)真地做一遍，在做的過程中把握高考的命題思路和解題方法。一方面要在解題過程中深化理解知識，更為重要的是思維能力得到訓(xùn)練和提高。
夯實(shí)基礎(chǔ)知識
萬丈高樓平地起，再高再好的房子，它的基礎(chǔ)成分還是水泥、石子、黃沙、鋼筋。對于高考政治而言，不管高考命題如何改革、如何變化，但萬變不離其宗，基礎(chǔ)的知識仍是根本。需要學(xué)生有扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)知識做鋪墊。所以，在復(fù)習(xí)中，要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地抓好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
政治學(xué)科的基本知識主要是基本理論和基本觀點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能死記硬背，必須理解記憶，這是我們在復(fù)習(xí)過程中特別需要強(qiáng)調(diào)的。
文科綜合能力考查，突出強(qiáng)調(diào)考生對學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的思維能力。而且從人的認(rèn)識特點(diǎn)而言，只有從宏觀上了解了所學(xué)學(xué)科知識的整體情況，才能夠用宏觀的認(rèn)識統(tǒng)領(lǐng)微觀的知識，更為理性地分解、認(rèn)識每一個(gè)具體的知識要點(diǎn)，才能夠找到每一個(gè)具體知識在學(xué)科中的位置及其相應(yīng)的意義，也才能夠在具體情境發(fā)生變化之后，準(zhǔn)確運(yùn)用具體知識。因此在復(fù)習(xí)階段，對學(xué)科知識的宏觀把握是非常必要的?！督?jīng)濟(jì)常識》可以以市場經(jīng)濟(jì)為主題構(gòu)筑知識體系，《政治常識》以國家為核心來構(gòu)筑知識體系。
強(qiáng)化主干知識
高考試題重視對學(xué)科主干知識的考查，因此在復(fù)習(xí)中必須關(guān)注主干知識，如《經(jīng)濟(jì)常識》中農(nóng)業(yè)、國有企業(yè)、經(jīng)濟(jì)效益、價(jià)值規(guī)律、資源配置等，《哲學(xué)常識》中的聯(lián)系、矛盾、發(fā)展、實(shí)踐與認(rèn)識等，《政治常識》中的國家性質(zhì)、國家職能、黨的性質(zhì)宗旨等，可以以這些主干知識作為重點(diǎn)，用輻射法將相關(guān)知識串聯(lián)起來；也可用網(wǎng)狀圖對知識進(jìn)行橫向串聯(lián)、縱向串聯(lián)。
可先將某課、某冊教材中的主干知識點(diǎn)串起來，逐步擴(kuò)展串聯(lián)范圍，終做到將政治學(xué)、哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)三科的知識串聯(lián)起來；還可采用多種方式對相同的知識進(jìn)行不同的串聯(lián)，以增強(qiáng)對知識的靈活理解。這樣，知識之間的關(guān)系就會清晰地存在于腦海中，學(xué)科知識就會真正內(nèi)化為自身知識結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分。例如：高一《經(jīng)濟(jì)常識》中，農(nóng)業(yè)是高考考查的一個(gè)重點(diǎn)知識點(diǎn)，對于這一知識點(diǎn)的把握，絕不能僅僅停留在一個(gè)個(gè)知識要素的記憶上，而應(yīng)該找出這一知識點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，抓住是什么、為什么、怎么辦三個(gè)環(huán)節(jié)總體上構(gòu)建這一知識點(diǎn)的邏輯體系。在此基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步聯(lián)系經(jīng)濟(jì)效益、宏觀調(diào)控、價(jià)值規(guī)律、財(cái)政稅收、對外開放等知識點(diǎn)，后要聯(lián)系《哲學(xué)常識》和《政治常識》中相關(guān)知識以及當(dāng)前涉及的熱點(diǎn)問題。通過這些知識點(diǎn)的有機(jī)整合，從而形成對這一知識點(diǎn)的全面認(rèn)識，加深對這一知識點(diǎn)的理解。
抓好時(shí)政熱點(diǎn)
政治學(xué)科是一門具有強(qiáng)烈時(shí)代特征的學(xué)科，所以高考試題必然會反映國家意志，國內(nèi)外重大時(shí)政熱點(diǎn)必然是高考試題的重要背景材料。抓好時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)是政治高考復(fù)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。但很多考生在熱點(diǎn)復(fù)習(xí)中存在很多誤區(qū)，盲目去背熱點(diǎn)題，對背景材料卻了解很少，只注重記憶某一熱點(diǎn)與什么原理有聯(lián)系，卻不注重對具體材料提取、分析能力的培養(yǎng)。
要掌握熱點(diǎn)，首先應(yīng)進(jìn)行篩選，主要依據(jù):（1）理論上的重大突破，即一些新提法新思路；（2）國內(nèi)外重大事件的時(shí)效性，即離高考近的重大事件，特別是1月—4月；（3）關(guān)系到國計(jì)民生的熱點(diǎn)問題。其次要在全面了解熱點(diǎn)事件的同時(shí)，務(wù)必聯(lián)系教材進(jìn)行小切口題目的訓(xùn)練，因?yàn)槟壳案呖荚囶}往往呈現(xiàn)的是新材料、新設(shè)問、小切口，要求的答案既要有書本的話，又要有材料的話，時(shí)政的話。
掌握解題技巧
學(xué)生經(jīng)常感覺到答題時(shí)無話可說，答案要點(diǎn)少。分析原因，一方面是知識儲備少，不知道說什么；而另一方面就是思維方法不對，不知道該怎么說。所以掌握解題的技能是十分重要的。這也是在第三輪復(fù)習(xí)中所特別強(qiáng)調(diào)的。
高考試題看起來不難，答案也是簡練的，但其背后的思維過程卻是復(fù)雜的，思維能力的要求也是很高的。必須通過解答試題的訓(xùn)練，增強(qiáng)思維能力。當(dāng)然不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是要選擇一些好題，建議首先要把近幾年的高考題認(rèn)真地做一遍，在做的過程中把握高考的命題思路和解題方法。一方面要在解題過程中深化理解知識，更為重要的是思維能力得到訓(xùn)練和提高。