[文綜課堂]簡答題解題技巧

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(一)簡答題技巧及常見問題
    從多次高考政治閱卷場的分析來看,高考政治簡答題,都被發(fā)現(xiàn)屬于失分率很高的題型,是相對薄弱,容易被有意或無意忽視的教學內容。
    高考政治簡答題的基本特點:高考政治簡答題的具體形式雖然較多,變化較大、但是也有其相對穩(wěn)定的基本特點,一是答案的編制要求"簡明扼要"、“簡約而不簡單”;二是規(guī)定"問什么,答什么"。 無須作過多的擴展和引申、演繹。三是仍然存在簡答、簡述、簡評三種基本類型??傊?、突出一個"簡"字。
    學生在簡答題的解題方面,常見的是答案的編制過寬和過窄。并且往往將簡答題答成論述題。具體來看,有以下幾個問題:
    1、在審題方面:不能審清試題設問的限制性和規(guī)定性,導致離題,"撒大網(wǎng)"和生搬硬套。
    2、在解題基本要求方面:首先,答案不完整和不規(guī)范。例如,由于學生不清楚基本的解題方法和要求只答教材的觀點,沒有把題目材料的內容編入答案。即學生不清楚高考政治主觀性試題的答案編制內容應該包括三個方面:一是教材觀點,二是題目材料的觀點和內容,三是時事的觀點和內容。其次,沒能將簡答題與論述題的答題要求區(qū)分清楚,或者因為缺乏解題所需的自我監(jiān)控能力,往往出現(xiàn)把簡答題答成論述題的現(xiàn)象。導致答案過寬、過多。
    3、在學生答題的邏輯思維方面,邏輯歸納,概括,推導不完整,不嚴密。出現(xiàn)"越級引申,一步登天"。或出現(xiàn)審題不清,不能準確的把握題目的立意和設問的要求,答題出現(xiàn)若即若離之“神韻”,例如,學生常將“為什么”“怎么做”,“原因”“意義”混為一談。
    (二)典型例題
    我國農民把農村經濟的發(fā)展生動地概括為“無農不穩(wěn),無工不富”。根據(jù)所學的經濟常識,談談你對這種說法的認識。(10分) (1996全國)
    答:① “無農不穩(wěn)”主要是指農業(yè)是國民經濟的基礎,只有農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,才能保證農村經濟和整個國民經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。(3分)
    ②“無工不富”主要是指只有大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),才能使農民盡快富裕起來。這是繁榮農村經濟,增加農民收入,促進我國農業(yè)現(xiàn)代化的必由之路。(3分)
    ③鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展有利于增加對農業(yè)的投入,提高農業(yè)勞動生產率,促使農村剩余勞動力就地轉移;而農業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,又能為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展提供豐富的原材料和廣闊的市場;二者是相互聯(lián)系相互促進的。(4分)