二、雙項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
1.班杜拉的學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)模仿的重要性，他認(rèn)為模仿主要有_____和_____。( )
A.適應(yīng)性模仿
B.懲罰性模仿
C.贊賞性模仿
D.選擇性模仿
E.強(qiáng)制性模仿
2.互惠模式小組工作中，小組工作者的形象是_____和_____。( )
A.倡導(dǎo)者
B.調(diào)解者
C.使能者
D.教師
E.榜樣者
3.在小組促進(jìn)和干預(yù)的技巧中，引導(dǎo)互動(dòng)的技巧包括聯(lián)結(jié)、_____和_____。( )
A.阻止
B.綜合
C.分類(lèi)化
D.挑戰(zhàn)小組
E.設(shè)限
4.在溝通方式中，反映了一種控制和被控制的關(guān)系，這是_____和_____的溝通方式。 ( )
A.鏈狀溝通
B.丫狀溝通
C.環(huán)狀溝通
D.開(kāi)放式溝通
E.輪狀溝通
5.在小組結(jié)束階段，工作者應(yīng)采取方法來(lái)降低小組對(duì)組員的吸引力，這些方法包括_____和_____。( )
A.減少小組聚會(huì)的頻率
B.鼓勵(lì)成員到組外尋找資源滿(mǎn)足自身需要
C.鼓勵(lì)忽視成員的新需求
D.強(qiáng)化成員對(duì)小組的負(fù)面情緒
E.強(qiáng)調(diào)成員要降低對(duì)小組的期望值
三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.在處理組員的“阻抗”活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該采取“反對(duì)者”的姿態(tài)。( )
2.發(fā)展性小組模式的優(yōu)點(diǎn)是能廣泛運(yùn)用于不同狀況的小組，組員不會(huì)被填貼上標(biāo)簽，沒(méi)有壓力。( )
3.互惠模式的小組工作的焦點(diǎn)既在個(gè)人，也在環(huán)境。( )
4.在小組動(dòng)力因素中，小組的成文和不成文的規(guī)范都是屬于影響小組的靜態(tài)方面的內(nèi)容。 ( )
5.根據(jù)小組的結(jié)構(gòu)分類(lèi)，小組可以分成封閉小組和開(kāi)放小組。( )
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1.庫(kù)利的首屬小組
2.社會(huì)政治民主理論的理論假設(shè)
3.帶領(lǐng)小組的基本技巧:積極傾聽(tīng)
4.替罪羔羊
五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
1.簡(jiǎn)述小組成熟期的特點(diǎn)。
2.簡(jiǎn)述小組的情感枯竭陷阱及其原因。
3.簡(jiǎn)述你對(duì)社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作的目標(biāo)的理解。
4.結(jié)合中國(guó)的實(shí)際，簡(jiǎn)述小組工作的功能。
六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
1.論述對(duì)小組沖突及其作用的理解。
2.論述小組工作者在小組后期的主要任務(wù)。
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
1.班杜拉的學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)模仿的重要性，他認(rèn)為模仿主要有_____和_____。( )
A.適應(yīng)性模仿
B.懲罰性模仿
C.贊賞性模仿
D.選擇性模仿
E.強(qiáng)制性模仿
2.互惠模式小組工作中，小組工作者的形象是_____和_____。( )
A.倡導(dǎo)者
B.調(diào)解者
C.使能者
D.教師
E.榜樣者
3.在小組促進(jìn)和干預(yù)的技巧中，引導(dǎo)互動(dòng)的技巧包括聯(lián)結(jié)、_____和_____。( )
A.阻止
B.綜合
C.分類(lèi)化
D.挑戰(zhàn)小組
E.設(shè)限
4.在溝通方式中，反映了一種控制和被控制的關(guān)系，這是_____和_____的溝通方式。 ( )
A.鏈狀溝通
B.丫狀溝通
C.環(huán)狀溝通
D.開(kāi)放式溝通
E.輪狀溝通
5.在小組結(jié)束階段，工作者應(yīng)采取方法來(lái)降低小組對(duì)組員的吸引力，這些方法包括_____和_____。( )
A.減少小組聚會(huì)的頻率
B.鼓勵(lì)成員到組外尋找資源滿(mǎn)足自身需要
C.鼓勵(lì)忽視成員的新需求
D.強(qiáng)化成員對(duì)小組的負(fù)面情緒
E.強(qiáng)調(diào)成員要降低對(duì)小組的期望值
三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.在處理組員的“阻抗”活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該采取“反對(duì)者”的姿態(tài)。( )
2.發(fā)展性小組模式的優(yōu)點(diǎn)是能廣泛運(yùn)用于不同狀況的小組，組員不會(huì)被填貼上標(biāo)簽，沒(méi)有壓力。( )
3.互惠模式的小組工作的焦點(diǎn)既在個(gè)人，也在環(huán)境。( )
4.在小組動(dòng)力因素中，小組的成文和不成文的規(guī)范都是屬于影響小組的靜態(tài)方面的內(nèi)容。 ( )
5.根據(jù)小組的結(jié)構(gòu)分類(lèi)，小組可以分成封閉小組和開(kāi)放小組。( )
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1.庫(kù)利的首屬小組
2.社會(huì)政治民主理論的理論假設(shè)
3.帶領(lǐng)小組的基本技巧:積極傾聽(tīng)
4.替罪羔羊
五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
1.簡(jiǎn)述小組成熟期的特點(diǎn)。
2.簡(jiǎn)述小組的情感枯竭陷阱及其原因。
3.簡(jiǎn)述你對(duì)社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作的目標(biāo)的理解。
4.結(jié)合中國(guó)的實(shí)際，簡(jiǎn)述小組工作的功能。
六、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)
1.論述對(duì)小組沖突及其作用的理解。
2.論述小組工作者在小組后期的主要任務(wù)。