浙江省2003年7月高等教育自學考試社會心理學(一)試題1

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    一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分,共30分)
    1.中國傳統(tǒng)文化是中華民族歷經(jīng)世世代代的積淀所形成的相對穩(wěn)定的意識形態(tài)體系,其體系特征不包括( )。
     A.提倡以天為本的思想 B.以家庭為主體的家族主義盛行
     C.封閉性的經(jīng)濟基礎 D.政治制度中的專制主義
    2.在溝通的網(wǎng)絡形態(tài)中,( )形式能體現(xiàn)成員之間的機會均等。
     A.圓型 B.鏈型
     C.Y型 D.輪型
    3.社會認知過程中圖式與( )是重要的。
     A.分類 B.歸因
     C.表像 D.實踐
    4.社會進化論認為有三種規(guī)范對親社會行為很重要,它們是社會責任規(guī)范,相互性規(guī)范,( )。
     A.社會正義規(guī)范 B.社會倫理規(guī)范
     C.社會道德規(guī)范 D.社會公平規(guī)范
    5.認知因素對態(tài)度形成具有重要作用,認知影響態(tài)度形成中有代表性的理論是( )。
     A.理論行為理論 B.有計劃行為理論
     C.認知失調(diào)理論 D.認知行為理論
    6.人們遇到事情時,通常處于( )時愿意和他人一起等待。
     A.低度焦慮 B.中度焦慮
     C.高度焦慮 D.沒有焦慮
    7.人們之間的關(guān)系根據(jù)關(guān)系的發(fā)展階段分為四種,而親密關(guān)系是在( )基礎上直接發(fā)展起來的。
     A.零接觸 B.知曉
     C.表面接觸 D.共同關(guān)系
    8.( )以不同文化下人們心理與行為方式的異同為研究對象,探討這些異同的文化背景及心理含義。
     A.文化人類學 B.文化生態(tài)學
     C.文化心理學 D.跨文化心理學
    9.下面是對社會促進作用的理論解釋,即在他人存在的環(huán)境中,人們由于擔心他人對自己的評價而引發(fā)了激起,并進而對工作績效產(chǎn)生影響,它屬于( )。
     A.他人存在解釋社會促進 B.評價恐懼解釋社會促進
     C.分心沖突解釋社會促進 D.心理沖突解釋社會促進
    10.認知理論的兩個基本原則是聚焦和( )。
     A.分類 B.整理
     C.分析 D.區(qū)別
    11.自我障礙策略它是指人們提前準備用來解釋自己預期( )的一系列行為。
     A.成功 B.失敗
     C.進步 D.倒退
    12.下列方法中不屬于對態(tài)度測量中的直接方法的有( )。
     A.反應時測量 B.自陳法測量
     C.行為觀察法測量 D.問卷法測量
    13.在沒有選擇的情況下,認知失調(diào)理論不適用,但符合行為主義的強化理論,( )。
     A.行為的結(jié)果受到的強化越大,人們對行為的態(tài)度越積極
     B.行為的結(jié)果受到的強化越小,人們對行為的態(tài)度越積極
     C.行為的結(jié)果受到的強化越大,人們對行為的態(tài)度越消極
     D.行為受到的強化越大,人們對行為的態(tài)度越積極
    14.隨著選舉制度的民主化,越來越多的政治家開始關(guān)注政治廣告,這體現(xiàn)了影響人際吸引因素的( )。
     A.接近性 B.相似性
     C.互補性 D.熟悉性
    15.不同文化中人們的自我概念有著顯著的差異,在自我結(jié)構(gòu)中,下列哪個國家的人的自我中包含了家庭( )。
     A.美國人 B.德國人
     C.日本人 D.法國人