課程代碼：00266
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共30分)
1.目前對態(tài)度的定義大家公認好的解釋是( )。
A.Allport認為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準備狀態(tài)，它通過經(jīng)驗組織起來，影響著個人對情境的反應(yīng)。
B.Krech認為態(tài)度是個體對自己所生活世界中某些現(xiàn)象的動機過程、情感過程、知覺過程的持久組織。
C.Freedman認為態(tài)度是個體對某一特定事物、觀念或他人穩(wěn)固的由認知、情感和行為傾向三個成分組成的心理傾向。
D.Freedman認為態(tài)度是個體經(jīng)驗對事物、觀念或他人產(chǎn)生的認知。
2.與助人或利他行為有關(guān)的因素包括：助人者的人格因素、心情、個人困擾與同情性關(guān)懷、( )。
A.助人者的文化水平 B.助人者的年齡
C.助人者的性別 D.助人者的內(nèi)疚感
3.個人知覺的偏差包括，正性偏差和( )。
A.負性偏差 B.判斷偏差
C.認知偏差 D.暈輪現(xiàn)象
4.Lukes認為個人主義的內(nèi)涵不包括下面的( )。
A.重視個人尊嚴與自我發(fā)展
B.自主與個人隱私
C.自我揭露水平高，對社會影響敏感
D.強調(diào)個體是社會基礎(chǔ)
5.在團體決策過程中，( )的思維模式經(jīng)常導(dǎo)致災(zāi)難性的事件發(fā)生。
A.團體極化 B.團體極端
C.團體思維 D.團體思考
6.在生活中，孩子的逆反心理其實是影響從眾個人因素中的( )。
A.個體的自我意識
B.個體保持自身獨特性的需求
C.個體的控制愿望
D.個體的預(yù)先
7.文化心理學(xué)的價值調(diào)查法有四種形式，其中經(jīng)實踐檢驗，有效度高的是( )。
A.排序法 B.評價法
C.行為場景法 D.態(tài)度量表
8.以下社會群體屬于團體的是( )。
A.65以上的老人 B.“歡樂總動員”節(jié)目的觀眾
C.在街頭圍觀他人打架的一群人 D.浙江三花綠城足球隊的球員
9.侵犯行為從效果上來看，這種行為可以是反社會行為，也可能是( )。
A.有益社會行為 B.親社會行為
C.有害社會行為 D.協(xié)同社會行為
10.在與情感有關(guān)的態(tài)度形成中，( )是有力的證據(jù)。
A.暈輪效應(yīng) B.曝光效應(yīng)
C.刻板印象 D.從眾效應(yīng)
11.自尊是人的自我概念中與( )有關(guān)的內(nèi)容。它指一個人如何肯定與贊揚自己，是自我評價的重要維度。
A.形象 B.氣質(zhì)
C.情緒 D.體質(zhì)
12.圖式的類型有個人圖式，自我圖式、團體圖式、角色圖式和( )。
A.家庭圖式 B.民族圖式
C.國家圖式 D.劇本
13.學(xué)習(xí)理論的機制主要有聯(lián)結(jié)、強化和( )。
A.模仿 B.認知
C.學(xué)習(xí) D.實踐
14.社會心理學(xué)的基本理論包括生物理論、學(xué)習(xí)理論、誘因理論、認知理論和( )。
A.實踐理論 B.交際理論
C.角色理論 D.判斷理論
15.社會心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括個體過程，團體過程和( )。
A.人際過程 B.學(xué)習(xí)過程
C.成長過程 D.認知過程
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共30分)
1.目前對態(tài)度的定義大家公認好的解釋是( )。
A.Allport認為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準備狀態(tài)，它通過經(jīng)驗組織起來，影響著個人對情境的反應(yīng)。
B.Krech認為態(tài)度是個體對自己所生活世界中某些現(xiàn)象的動機過程、情感過程、知覺過程的持久組織。
C.Freedman認為態(tài)度是個體對某一特定事物、觀念或他人穩(wěn)固的由認知、情感和行為傾向三個成分組成的心理傾向。
D.Freedman認為態(tài)度是個體經(jīng)驗對事物、觀念或他人產(chǎn)生的認知。
2.與助人或利他行為有關(guān)的因素包括：助人者的人格因素、心情、個人困擾與同情性關(guān)懷、( )。
A.助人者的文化水平 B.助人者的年齡
C.助人者的性別 D.助人者的內(nèi)疚感
3.個人知覺的偏差包括，正性偏差和( )。
A.負性偏差 B.判斷偏差
C.認知偏差 D.暈輪現(xiàn)象
4.Lukes認為個人主義的內(nèi)涵不包括下面的( )。
A.重視個人尊嚴與自我發(fā)展
B.自主與個人隱私
C.自我揭露水平高，對社會影響敏感
D.強調(diào)個體是社會基礎(chǔ)
5.在團體決策過程中，( )的思維模式經(jīng)常導(dǎo)致災(zāi)難性的事件發(fā)生。
A.團體極化 B.團體極端
C.團體思維 D.團體思考
6.在生活中，孩子的逆反心理其實是影響從眾個人因素中的( )。
A.個體的自我意識
B.個體保持自身獨特性的需求
C.個體的控制愿望
D.個體的預(yù)先
7.文化心理學(xué)的價值調(diào)查法有四種形式，其中經(jīng)實踐檢驗，有效度高的是( )。
A.排序法 B.評價法
C.行為場景法 D.態(tài)度量表
8.以下社會群體屬于團體的是( )。
A.65以上的老人 B.“歡樂總動員”節(jié)目的觀眾
C.在街頭圍觀他人打架的一群人 D.浙江三花綠城足球隊的球員
9.侵犯行為從效果上來看，這種行為可以是反社會行為，也可能是( )。
A.有益社會行為 B.親社會行為
C.有害社會行為 D.協(xié)同社會行為
10.在與情感有關(guān)的態(tài)度形成中，( )是有力的證據(jù)。
A.暈輪效應(yīng) B.曝光效應(yīng)
C.刻板印象 D.從眾效應(yīng)
11.自尊是人的自我概念中與( )有關(guān)的內(nèi)容。它指一個人如何肯定與贊揚自己，是自我評價的重要維度。
A.形象 B.氣質(zhì)
C.情緒 D.體質(zhì)
12.圖式的類型有個人圖式，自我圖式、團體圖式、角色圖式和( )。
A.家庭圖式 B.民族圖式
C.國家圖式 D.劇本
13.學(xué)習(xí)理論的機制主要有聯(lián)結(jié)、強化和( )。
A.模仿 B.認知
C.學(xué)習(xí) D.實踐
14.社會心理學(xué)的基本理論包括生物理論、學(xué)習(xí)理論、誘因理論、認知理論和( )。
A.實踐理論 B.交際理論
C.角色理論 D.判斷理論
15.社會心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括個體過程，團體過程和( )。
A.人際過程 B.學(xué)習(xí)過程
C.成長過程 D.認知過程