浙江省2008年10月高等教育自學考試
體育心理學試題
課程代碼：00487
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.在語言文字產生之前，在系統(tǒng)教育形成之前，原始人主要依靠肢體動作，即______來完成經驗的交流、傳播、延續(xù)。（ ?。?BR> A.雛型的體育教育
B.宗教祭祀
C.舞蹈娛樂
D.軍事格斗
2.下列不屬于體育的本質功能的是（ ?。?BR> A.增進人的健康
B.增強人的體質
C.促進人的社會化
D.豐富人民文化生活
3.第一屆國際運動心理大會于______年在意大利羅馬召開，并成立了國際運動心理學會（ISSP）。（ ?。?BR> A.1945
B.1955
C.1965
D.1975
4.人的認識過程由簡單到復雜可分為幾個階段，______是認識過程的初階段。（ ?。?BR> A.感覺
B.知覺
C.想象
D.表象
5.感知運動幅度所運用的感知覺是（ ）
A.本體運動動作感知覺
B.本體運動形態(tài)感知覺
C.本體運動方位感知覺
D.本體運動時間和速度感知覺
6.跳高運動員站在助跑起點上，在做動作之前在腦子里將動作全過程過一遍“電影”。這種所謂“過電影”的過程，在體育心理學上稱為（ ?。?BR> A.表象
B.想象
C.思維
D.記憶
7.體育教學中，教師的示范是以______的方式在學生大腦中保留下來。（ ）
A.動作記憶
B.情緒記憶
C.語詞邏輯記憶
D.形象記憶
8.屬于______注意類型的運動員更適合從事體操、武術項目。（ ）
A.廣闊外部
B.廣闊內部
C.狹窄外部
D.狹窄內部
9.個體對體育活動所持有的評價、體驗和行為傾向的綜合表現在體育心理學上稱為（ ）
A.體育活動動機
B.體育活動興趣
C.體育活動需要
D.體育活動態(tài)度
10.在學習理論方面，提出頓悟學習理論的代表人物是（ ）
A.桑代克
B.苛勒
C.托爾曼
D.斯金納
11.以下項目中，屬于閉鎖性運動技能的項目是（ ?。?BR> A.拳擊
B.籃球罰球
C.足球
D.排球
12.為強化動覺形成運動表象，______是強化動覺的主要手段。（ ?。?BR> A.練習
B.休息
C.觀摩
D.聽講
13.在運動技能學習的模仿動作階段，教師的講解重點在于（ ?。?BR> A.簡單概要
B.突出細節(jié)
C.注重概念
D.既突出細節(jié)又注重概念
14.學會了武術，再學習體操時會由于兩者腳尖用力等的不同造成一定的學習困難，在心理學上把前者對后者的影響稱為（ ）
A.順向正遷移
B.順向負遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負遷移
15.在訓練目標制定中，一般來說以下哪種目標有效?（ ）
A.模糊目標
B.長期目標
C.短期目標
D.中期目標
16.利用語言等刺激物對學生的心理施加影響，并進而控制其行為的過程稱為（ ）
A.暗示訓練
B.放松訓練
C.表象訓練
D.模擬訓練
17.在體育教學中，以下______屬于非言語指導形式。（ ?。?BR> A.口哨
B.口令
C.指示
D.講評
18.借助掛圖、幻燈、電影和錄像，先觀看自己過去或他人的佳動作，然后再進行表象，這種表象稱為（ ?。?BR> A.外部表象
B.內部表象
C.模仿表象
D.情境表象
任務凝聚力的要求高？（ ?。?BR> A.游泳
B.花樣滑冰
C.拔河
D.射擊
20.以下測驗屬于紙筆心理測驗是（ ?。?BR> A.瑞文標準推理測驗
B.鑲嵌圖形測驗
C.兩點閾量規(guī)
D.線綴
二、填空題(本大題共14小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.體育心理學是研究人在體育活動過程中的心理現象及其______的科學。
22.人的心理活動包括______和______兩大方面，體育心理學也是從這兩方面進行研究。
23.在學習背越式跳高的過桿動作前，學習者反復練習“背弓”動作，就是在經歷一個獲取______的認識過程。
24.動作遺忘在開始階段經過一個______型起伏后，才隨著時間的推移逐漸地減少遺忘量。
25.身體活動具有______、______、抵消和對抗負性情緒的作用。
26.______和直覺思維是體育活動中常用的兩種思維形式。
27.運動學習和體育比賽的結果和成績接受即刻檢驗，因此它更易于刺激人的______精神。
28.體育參與的動力調節(jié)系統(tǒng)是在外部環(huán)境影響下，以人的______為基礎，由體育參與動機、體育興趣、體育態(tài)度、體育活動習慣等組成。
29.閉鎖性運動技能在大多數情況下主要是靠______所介入的反饋來調節(jié)運動，而外部感受器所介入的反饋對此不起多大的作用。
30.一種教材內容從動作的開始到結束不分部分和段落進行教學的方法稱為______，把技術動作按結構分成幾個環(huán)節(jié)進行教學的方法稱為______。
31.狹義心理技能訓練指采用特殊的方法和手段使訓練者學會調節(jié)和控制自己的______并進而調節(jié)和控制自己的______的過程。
32.心理技能訓練的方法有模擬訓練、放松訓練、表象訓練、自我暗示訓練、______訓練和______訓練等。
33.體育運動團體中，______行為是影響團體活動效率的關鍵，它對團體的成功，成員心理需求的滿足有著舉足輕重的作用。
34.體育團體對其成員心理發(fā)展的影響與促進主要體現在以下幾個方面，即______、______、團隊的支持力和團隊可滿足個體的心理需要。
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
35.運動表象
36.體育習慣
37.模擬訓練
38.運動技能的遷移
39.心理測驗法
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
40.體育心理學的研究內容是什么？
41.為提高反饋的動機功能，教師在反饋時要注意哪些事項？
42.示范法的心理學意義是什么？
43.班杜拉的觀察學習理論包括哪幾個子過程？
44.如何解釋“沒有情緒的運動和沒有運動的情緒，對有機體都是有害的”？
五、論述題(本大題15分)
45.試述如何才能創(chuàng)造良好的體育課堂教學心理氣氛。
體育心理學試題
課程代碼：00487
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.在語言文字產生之前，在系統(tǒng)教育形成之前，原始人主要依靠肢體動作，即______來完成經驗的交流、傳播、延續(xù)。（ ?。?BR> A.雛型的體育教育
B.宗教祭祀
C.舞蹈娛樂
D.軍事格斗
2.下列不屬于體育的本質功能的是（ ?。?BR> A.增進人的健康
B.增強人的體質
C.促進人的社會化
D.豐富人民文化生活
3.第一屆國際運動心理大會于______年在意大利羅馬召開，并成立了國際運動心理學會（ISSP）。（ ?。?BR> A.1945
B.1955
C.1965
D.1975
4.人的認識過程由簡單到復雜可分為幾個階段，______是認識過程的初階段。（ ?。?BR> A.感覺
B.知覺
C.想象
D.表象
5.感知運動幅度所運用的感知覺是（ ）
A.本體運動動作感知覺
B.本體運動形態(tài)感知覺
C.本體運動方位感知覺
D.本體運動時間和速度感知覺
6.跳高運動員站在助跑起點上，在做動作之前在腦子里將動作全過程過一遍“電影”。這種所謂“過電影”的過程，在體育心理學上稱為（ ?。?BR> A.表象
B.想象
C.思維
D.記憶
7.體育教學中，教師的示范是以______的方式在學生大腦中保留下來。（ ）
A.動作記憶
B.情緒記憶
C.語詞邏輯記憶
D.形象記憶
8.屬于______注意類型的運動員更適合從事體操、武術項目。（ ）
A.廣闊外部
B.廣闊內部
C.狹窄外部
D.狹窄內部
9.個體對體育活動所持有的評價、體驗和行為傾向的綜合表現在體育心理學上稱為（ ）
A.體育活動動機
B.體育活動興趣
C.體育活動需要
D.體育活動態(tài)度
10.在學習理論方面，提出頓悟學習理論的代表人物是（ ）
A.桑代克
B.苛勒
C.托爾曼
D.斯金納
11.以下項目中，屬于閉鎖性運動技能的項目是（ ?。?BR> A.拳擊
B.籃球罰球
C.足球
D.排球
12.為強化動覺形成運動表象，______是強化動覺的主要手段。（ ?。?BR> A.練習
B.休息
C.觀摩
D.聽講
13.在運動技能學習的模仿動作階段，教師的講解重點在于（ ?。?BR> A.簡單概要
B.突出細節(jié)
C.注重概念
D.既突出細節(jié)又注重概念
14.學會了武術，再學習體操時會由于兩者腳尖用力等的不同造成一定的學習困難，在心理學上把前者對后者的影響稱為（ ）
A.順向正遷移
B.順向負遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負遷移
15.在訓練目標制定中，一般來說以下哪種目標有效?（ ）
A.模糊目標
B.長期目標
C.短期目標
D.中期目標
16.利用語言等刺激物對學生的心理施加影響，并進而控制其行為的過程稱為（ ）
A.暗示訓練
B.放松訓練
C.表象訓練
D.模擬訓練
17.在體育教學中，以下______屬于非言語指導形式。（ ?。?BR> A.口哨
B.口令
C.指示
D.講評
18.借助掛圖、幻燈、電影和錄像，先觀看自己過去或他人的佳動作，然后再進行表象，這種表象稱為（ ?。?BR> A.外部表象
B.內部表象
C.模仿表象
D.情境表象
任務凝聚力的要求高？（ ?。?BR> A.游泳
B.花樣滑冰
C.拔河
D.射擊
20.以下測驗屬于紙筆心理測驗是（ ?。?BR> A.瑞文標準推理測驗
B.鑲嵌圖形測驗
C.兩點閾量規(guī)
D.線綴
二、填空題(本大題共14小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
21.體育心理學是研究人在體育活動過程中的心理現象及其______的科學。
22.人的心理活動包括______和______兩大方面，體育心理學也是從這兩方面進行研究。
23.在學習背越式跳高的過桿動作前，學習者反復練習“背弓”動作，就是在經歷一個獲取______的認識過程。
24.動作遺忘在開始階段經過一個______型起伏后，才隨著時間的推移逐漸地減少遺忘量。
25.身體活動具有______、______、抵消和對抗負性情緒的作用。
26.______和直覺思維是體育活動中常用的兩種思維形式。
27.運動學習和體育比賽的結果和成績接受即刻檢驗，因此它更易于刺激人的______精神。
28.體育參與的動力調節(jié)系統(tǒng)是在外部環(huán)境影響下，以人的______為基礎，由體育參與動機、體育興趣、體育態(tài)度、體育活動習慣等組成。
29.閉鎖性運動技能在大多數情況下主要是靠______所介入的反饋來調節(jié)運動，而外部感受器所介入的反饋對此不起多大的作用。
30.一種教材內容從動作的開始到結束不分部分和段落進行教學的方法稱為______，把技術動作按結構分成幾個環(huán)節(jié)進行教學的方法稱為______。
31.狹義心理技能訓練指采用特殊的方法和手段使訓練者學會調節(jié)和控制自己的______并進而調節(jié)和控制自己的______的過程。
32.心理技能訓練的方法有模擬訓練、放松訓練、表象訓練、自我暗示訓練、______訓練和______訓練等。
33.體育運動團體中，______行為是影響團體活動效率的關鍵，它對團體的成功，成員心理需求的滿足有著舉足輕重的作用。
34.體育團體對其成員心理發(fā)展的影響與促進主要體現在以下幾個方面，即______、______、團隊的支持力和團隊可滿足個體的心理需要。
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
35.運動表象
36.體育習慣
37.模擬訓練
38.運動技能的遷移
39.心理測驗法
四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
40.體育心理學的研究內容是什么？
41.為提高反饋的動機功能，教師在反饋時要注意哪些事項？
42.示范法的心理學意義是什么？
43.班杜拉的觀察學習理論包括哪幾個子過程？
44.如何解釋“沒有情緒的運動和沒有運動的情緒，對有機體都是有害的”？
五、論述題(本大題15分)
45.試述如何才能創(chuàng)造良好的體育課堂教學心理氣氛。