在職稱英語(yǔ)考試中雖然詞匯選項(xiàng)題只占到15分,但是詞匯量的積累是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的基礎(chǔ),沒(méi)有詞匯量就不可能有高水平的英語(yǔ)能力，現(xiàn)在我們介紹幾種簡(jiǎn)單有效的提高英語(yǔ)詞匯的方法,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短各抒己見(jiàn)吧!
一.聯(lián)想記憶法
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中看到某個(gè)生單詞，應(yīng)該回想一下，有沒(méi)有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult，就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如result ,insult等，這樣就會(huì)記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆。再如，學(xué)習(xí)fetch的時(shí)候，就應(yīng)該想到它和take ,bring。,carry 等單詞在用法上的區(qū)別。當(dāng)然，很簡(jiǎn)單的單詞(已經(jīng)掌握的)就不必如此，因人而異。
二、閱讀記憶法
閱讀記憶法也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)它們的含義，等到把全文看完后再?gòu)淖值渖习阉鼈兊囊馑颊页鰜?lái)。就自我感覺(jué)來(lái)說(shuō)，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長(zhǎng)，不適合想求速成的同學(xué)。
三、間隔記憶法
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看三個(gè)小時(shí)，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個(gè)月后你就把他的長(zhǎng)相給忘了，但是如果你把這三個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長(zhǎng)相。我的方法就是根據(jù)這得出的。我的做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過(guò)一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專門(mén)用一段時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)的人。它的特點(diǎn)是可以在短期內(nèi)記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點(diǎn)就是非常枯燥，要有毅力的人才能堅(jiān)持背下去。
四、堅(jiān)持天天背
生詞記憶的量以每天50-100詞為宜,即使你有很多時(shí)間，也不要一天背太多,以免互相干擾。在背詞匯表的時(shí)候,通常里面有不少詞你已經(jīng)掌握了，可以掠過(guò)去不看;對(duì)于那些生詞，可以采取以下策略。以四個(gè)為一組,對(duì)于連續(xù)的四個(gè)生詞反復(fù)多次進(jìn)行記憶，直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說(shuō)出其對(duì)應(yīng)的中文含義，然后再背下面四個(gè)生詞。當(dāng)背了5組(20個(gè)詞)后,再?gòu)念^把這20個(gè)詞檢查一遍,，對(duì)于那些記不住的詞,再在紙上抄幾遍,以加強(qiáng)記憶。第二天，在開(kāi)始背下一部分之前，同樣應(yīng)該把前一天背的部分快速的檢查一遍,有生疏的要抓緊處理,不要拖延過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。
五、記單詞的主要意思
在記生單詞的時(shí)候只需要記下單詞的1-2個(gè)主要的解釋,這1-2個(gè)解釋也是這個(gè)單詞最常用的意思.記得太多容易使人混淆,尤其對(duì)于初學(xué)者而言這一點(diǎn)很重要。
小結(jié):
1、不要死記硬背,盡量采用聯(lián)想記憶法。
2、堅(jiān)持天天學(xué)習(xí),循始漸進(jìn)的背單詞。
3、背過(guò)的單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。
4、單詞的意思不要記太多，一個(gè)兩個(gè)就足夠了。
一.聯(lián)想記憶法
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中看到某個(gè)生單詞，應(yīng)該回想一下，有沒(méi)有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到consult，就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞，如result ,insult等，這樣就會(huì)記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆。再如，學(xué)習(xí)fetch的時(shí)候，就應(yīng)該想到它和take ,bring。,carry 等單詞在用法上的區(qū)別。當(dāng)然，很簡(jiǎn)單的單詞(已經(jīng)掌握的)就不必如此，因人而異。
二、閱讀記憶法
閱讀記憶法也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測(cè)它們的含義，等到把全文看完后再?gòu)淖值渖习阉鼈兊囊馑颊页鰜?lái)。就自我感覺(jué)來(lái)說(shuō)，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長(zhǎng)，不適合想求速成的同學(xué)。
三、間隔記憶法
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看三個(gè)小時(shí)，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個(gè)月后你就把他的長(zhǎng)相給忘了，但是如果你把這三個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長(zhǎng)相。我的方法就是根據(jù)這得出的。我的做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過(guò)一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專門(mén)用一段時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)的人。它的特點(diǎn)是可以在短期內(nèi)記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點(diǎn)就是非常枯燥，要有毅力的人才能堅(jiān)持背下去。
四、堅(jiān)持天天背
生詞記憶的量以每天50-100詞為宜,即使你有很多時(shí)間，也不要一天背太多,以免互相干擾。在背詞匯表的時(shí)候,通常里面有不少詞你已經(jīng)掌握了，可以掠過(guò)去不看;對(duì)于那些生詞，可以采取以下策略。以四個(gè)為一組,對(duì)于連續(xù)的四個(gè)生詞反復(fù)多次進(jìn)行記憶，直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說(shuō)出其對(duì)應(yīng)的中文含義，然后再背下面四個(gè)生詞。當(dāng)背了5組(20個(gè)詞)后,再?gòu)念^把這20個(gè)詞檢查一遍,，對(duì)于那些記不住的詞,再在紙上抄幾遍,以加強(qiáng)記憶。第二天，在開(kāi)始背下一部分之前，同樣應(yīng)該把前一天背的部分快速的檢查一遍,有生疏的要抓緊處理,不要拖延過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。
五、記單詞的主要意思
在記生單詞的時(shí)候只需要記下單詞的1-2個(gè)主要的解釋,這1-2個(gè)解釋也是這個(gè)單詞最常用的意思.記得太多容易使人混淆,尤其對(duì)于初學(xué)者而言這一點(diǎn)很重要。
小結(jié):
1、不要死記硬背,盡量采用聯(lián)想記憶法。
2、堅(jiān)持天天學(xué)習(xí),循始漸進(jìn)的背單詞。
3、背過(guò)的單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。
4、單詞的意思不要記太多，一個(gè)兩個(gè)就足夠了。