簡答題屬主觀題。它考核的是學生綜合應(yīng)用語言的能力，考查學生是否能夠在讀懂原文的基礎(chǔ)上，用筆頭表達出對原文中各種信息的理解。
簡答題原文材料的長度和語言難度一般都與閱讀理解部分的短文相似，長度為300詞左右。文后有5個問題。問題的形成可以是問答式，也可以是未完成句的形式，要求每題的答案不得超過10個單詞，每題2分，共計 10分。
自1996年8月份公布新題型以來，簡答題分別在1997年1月、1999年1月、1999年6月的四級考試中出現(xiàn)過三次。從對三套題的試卷分析看，簡答題的命題呈以下特點：
1．體裁以議論文和說明文為主，所考三套題中議論文兩篇，說明文一篇。這說明這兩種體裁的文章能夠較全面地考查考生的語言運用能力和理解能力，出題也可以達到一定深度。
2．題型較為集中。在3篇共15個問題中，考細節(jié)的題共12個，其余三個問題為主旨題（S1／1996．6）、推理題（S5／1999．6）和語義題（S5／1999．1）。
3．提問方式大多以wh-question為主。在 15個問題中，wh-question共12個，占80％。從以上特征可以看出，簡答題以考細節(jié)為主。
簡答題的題型分析和解題思路
簡答題常見題型有以下四類。
1．細節(jié)類問題
由于簡答題的宗旨在于重點考查考生的語言基本功及概括能力，所以一般來講，簡答題的細節(jié)類問題一般都能在原文中找到出處。但關(guān)鍵是如何從答案出處中歸納出問題的答案，因為簡答題要求考生既要用簡短的語言，又不能原封不動地照搬原文的整句話，所以此類題看似簡單，但要得滿分也不是那么容易。
解答此類題型，首先要把答案找準，即找到問題中的關(guān)鍵詞（線索詞）在文章中的大體位置，并盡可能地縮小概括范圍，然后再根據(jù)要求組織答案。
比如99年6月份簡答題的第二題就屬于細節(jié)題，問題為： Why did Marge and her husband think it an extravagance for Marge to go back to work？以該問題中的關(guān)鍵詞extravagance為線索，回到原文的第二段，再根據(jù)原文中的表達“．．． was an extravagance we couldn’t afford”進一步追索到答案在原文第二段最后一句： With two preschool children， it soon became clear in their figuring that with baby-sitters（臨時照看小孩的人）， transportation，and increased taxes，rather than having more money， they might actually end up with less．
組織答案時，要注意以下幾點：
（1）答案形式要符合提問方式。
原文中提問方式為“why”，那么就用Because引導(dǎo)的從句回答。
（2）概括要簡潔、準確，不要拖泥帶水。
要回答此問題，必須對第二段最后一句的信息進行概括。如果Marge去工作，那么她就得為baby-sitter， transportation，increased taxes花錢，而且“rather than having more money， they might actually end up with less．”這些信息可概括為spend more或more spending。
（3）注意語言表達符合語法。
本題所問內(nèi)容，從Marge和她丈夫角度講，是沒發(fā)生的事，即回答的內(nèi)容與事實相反，故要用虛擬語氣。參考答案為：
① Because they would spend more than their earnings．
② Because their earnings wouldn’t cover the spending．
③ Because they couldn’t afford the extra payments of double-worker family．
2．推斷類試題
這種類型題目的答案在原文中是找不到的，它要求考生進行合理的推斷，當然這種推斷并非無源之水。文章中的某些用詞、語氣具有隱含意義（implied meaning），考生要做的只是將這種隱含意義讀出來。例如，1996年6月簡答題的最后一題就屬于推斷類試題。
S5：If given a second chance，the writer would probably choose to _______
作者在原文最后一段說：“the decision to go back to work is made in too much haste． There are few decisions that I now regret more．”從這句話中可以體會出作者對自己以前所做的外出工作的決定甚為遺憾，文章最后一句又表示，但愿能享受一下和小女在一起看世界的奢侈。如果再有一次機會，她會如何選擇就不言自明了。
此題的參考答案為：
① stay home with her little girl
② stay home and enjoy family life
③ stay home and have more time with her family
答案①是最簡潔準確的答案。②、③和①相比則更具概括性。
簡答題原文材料的長度和語言難度一般都與閱讀理解部分的短文相似，長度為300詞左右。文后有5個問題。問題的形成可以是問答式，也可以是未完成句的形式，要求每題的答案不得超過10個單詞，每題2分，共計 10分。
自1996年8月份公布新題型以來，簡答題分別在1997年1月、1999年1月、1999年6月的四級考試中出現(xiàn)過三次。從對三套題的試卷分析看，簡答題的命題呈以下特點：
1．體裁以議論文和說明文為主，所考三套題中議論文兩篇，說明文一篇。這說明這兩種體裁的文章能夠較全面地考查考生的語言運用能力和理解能力，出題也可以達到一定深度。
2．題型較為集中。在3篇共15個問題中，考細節(jié)的題共12個，其余三個問題為主旨題（S1／1996．6）、推理題（S5／1999．6）和語義題（S5／1999．1）。
3．提問方式大多以wh-question為主。在 15個問題中，wh-question共12個，占80％。從以上特征可以看出，簡答題以考細節(jié)為主。
簡答題的題型分析和解題思路
簡答題常見題型有以下四類。
1．細節(jié)類問題
由于簡答題的宗旨在于重點考查考生的語言基本功及概括能力，所以一般來講，簡答題的細節(jié)類問題一般都能在原文中找到出處。但關(guān)鍵是如何從答案出處中歸納出問題的答案，因為簡答題要求考生既要用簡短的語言，又不能原封不動地照搬原文的整句話，所以此類題看似簡單，但要得滿分也不是那么容易。
解答此類題型，首先要把答案找準，即找到問題中的關(guān)鍵詞（線索詞）在文章中的大體位置，并盡可能地縮小概括范圍，然后再根據(jù)要求組織答案。
比如99年6月份簡答題的第二題就屬于細節(jié)題，問題為： Why did Marge and her husband think it an extravagance for Marge to go back to work？以該問題中的關(guān)鍵詞extravagance為線索，回到原文的第二段，再根據(jù)原文中的表達“．．． was an extravagance we couldn’t afford”進一步追索到答案在原文第二段最后一句： With two preschool children， it soon became clear in their figuring that with baby-sitters（臨時照看小孩的人）， transportation，and increased taxes，rather than having more money， they might actually end up with less．
組織答案時，要注意以下幾點：
（1）答案形式要符合提問方式。
原文中提問方式為“why”，那么就用Because引導(dǎo)的從句回答。
（2）概括要簡潔、準確，不要拖泥帶水。
要回答此問題，必須對第二段最后一句的信息進行概括。如果Marge去工作，那么她就得為baby-sitter， transportation，increased taxes花錢，而且“rather than having more money， they might actually end up with less．”這些信息可概括為spend more或more spending。
（3）注意語言表達符合語法。
本題所問內(nèi)容，從Marge和她丈夫角度講，是沒發(fā)生的事，即回答的內(nèi)容與事實相反，故要用虛擬語氣。參考答案為：
① Because they would spend more than their earnings．
② Because their earnings wouldn’t cover the spending．
③ Because they couldn’t afford the extra payments of double-worker family．
2．推斷類試題
這種類型題目的答案在原文中是找不到的，它要求考生進行合理的推斷，當然這種推斷并非無源之水。文章中的某些用詞、語氣具有隱含意義（implied meaning），考生要做的只是將這種隱含意義讀出來。例如，1996年6月簡答題的最后一題就屬于推斷類試題。
S5：If given a second chance，the writer would probably choose to _______
作者在原文最后一段說：“the decision to go back to work is made in too much haste． There are few decisions that I now regret more．”從這句話中可以體會出作者對自己以前所做的外出工作的決定甚為遺憾，文章最后一句又表示，但愿能享受一下和小女在一起看世界的奢侈。如果再有一次機會，她會如何選擇就不言自明了。
此題的參考答案為：
① stay home with her little girl
② stay home and enjoy family life
③ stay home and have more time with her family
答案①是最簡潔準確的答案。②、③和①相比則更具概括性。