IBT新托?？荚囀窃谂f托福的基礎(chǔ)上，根據(jù)北美大學(xué)對(duì)能錄取的國(guó)際學(xué)生應(yīng)該具有的英語(yǔ)綜合運(yùn)用水平的要求而進(jìn)行的更新，更注重考核考生在大學(xué)日常生活和學(xué)術(shù)交流中聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)的綜合運(yùn)用能力。
在新托?？荚囍?，聽(tīng)力和口語(yǔ)考試中的先讀，聽(tīng)后說(shuō)和先聽(tīng)后說(shuō)，寫(xiě)作考試中的先讀，聽(tīng)后寫(xiě)相互交織，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。由此可見(jiàn)，在考試結(jié)構(gòu)安排中，聽(tīng)的地位愈顯突出，已成為說(shuō)和寫(xiě)的前提和基礎(chǔ)。所以，聽(tīng)力部分是新托福考試至關(guān)重要的一關(guān)。
新托福聽(tīng)力三大顯著特點(diǎn)
-無(wú)事先預(yù)覽?？忌挥新?tīng)完材料后才能看到考題，這樣就不能提前根據(jù)選項(xiàng)預(yù)測(cè)考題。因此，考生聽(tīng)材料時(shí)需要用筆進(jìn)行速記，即把聽(tīng)到的主要內(nèi)容和相關(guān)細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，然后根據(jù)記錄的內(nèi)容答題。
-聽(tīng)力段子的內(nèi)容非常up-to-date(與時(shí)俱進(jìn))。更新的速度很快，你所聽(tīng)到的詞和句子都是此時(shí)此刻發(fā)生在美國(guó)校園內(nèi)的真實(shí)對(duì)話，所以，新托福聽(tīng)力可謂是一個(gè)很有效的檢驗(yàn)和衡量考生英文實(shí)踐能力的標(biāo)準(zhǔn)。
-以學(xué)術(shù)場(chǎng)景為主，長(zhǎng)度有所增加。所以要求考生具有快速領(lǐng)略主要內(nèi)容的能力、理解能力和速記能力。
聽(tīng)力形式
聽(tīng)力考試內(nèi)容為六段(無(wú)加考)或九段，平均每篇600字，2-3個(gè)對(duì)話，4-6個(gè)講課，材料語(yǔ)速是140-220單詞/分鐘。每個(gè)對(duì)話是2-3分鐘，280字-660字。每個(gè)講解是4-6分鐘，560字-1320字。答題時(shí)間比較短，有34或51道題，答題時(shí)間為20或30分鐘。聽(tīng)力部分的總時(shí)間為50分鐘到80分鐘。
總體內(nèi)容
聽(tīng)力內(nèi)容，社會(huì)大環(huán)境和小環(huán)境緊密結(jié)合。社會(huì)大環(huán)境就是北美的文化、歷史傳統(tǒng)，以及由此形成的一整套價(jià)值體系。小環(huán)境指的就是日常生活和校園生活中涉及到的內(nèi)容，如orientation(適應(yīng)情況)、housing(住宿)等。
從2005年9月以來(lái)的北美新托福真題看，新托福?？级巫宇}的內(nèi)容集中在環(huán)保、地理、考古、美國(guó)歷史、動(dòng)物學(xué)、生物學(xué)和植物學(xué)等方面。長(zhǎng)對(duì)話部分集中考察校園生活，即同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的種種對(duì)話。
出題原則及應(yīng)對(duì)
-basic comprehension：理解全文主要觀點(diǎn)和掌握具體細(xì)節(jié)。
具有根據(jù)演講和報(bào)告按演繹法展開(kāi)的特點(diǎn)，我們要有的放矢，抓住講課有1個(gè)關(guān)于主要內(nèi)容的問(wèn)題，注意開(kāi)始的introductory statement(引言、介紹)，以及說(shuō)話者對(duì)此話題的感受。
問(wèn)題模式：What is the lecture/talk mainly about？
What is the professor mainly discussing？
-pragmatic understanding：注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣、目的和態(tài)度。
講座中說(shuō)話者的語(yǔ)氣一般包括：objective(客觀)、subjective(主觀)、inquisitive(好奇)、Excited(興奮)、Disappointed/Upset(失望悲傷)、Uncertainorconfused(迷惑)。
說(shuō)話者的態(tài)度一般包括積極、消極、高興、悲傷、印象深刻、沒(méi)有印象、感興趣、煩人等。
需要考生能概括說(shuō)話者的目的，確定說(shuō)話人的感情基調(diào)，是道歉、解釋、澄清觀點(diǎn)、改換話題、表達(dá)觀點(diǎn)、建議采取新的行動(dòng)等。
問(wèn)題模式：Whatis…attitude/opinion toward…？
-connecting information：考查學(xué)生對(duì)文章脈絡(luò)，概括和推導(dǎo)的能力。
問(wèn)題模式：what can be inferred about the woman？
在新托?？荚囍?，聽(tīng)力和口語(yǔ)考試中的先讀，聽(tīng)后說(shuō)和先聽(tīng)后說(shuō)，寫(xiě)作考試中的先讀，聽(tīng)后寫(xiě)相互交織，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。由此可見(jiàn)，在考試結(jié)構(gòu)安排中，聽(tīng)的地位愈顯突出，已成為說(shuō)和寫(xiě)的前提和基礎(chǔ)。所以，聽(tīng)力部分是新托福考試至關(guān)重要的一關(guān)。
新托福聽(tīng)力三大顯著特點(diǎn)
-無(wú)事先預(yù)覽?？忌挥新?tīng)完材料后才能看到考題，這樣就不能提前根據(jù)選項(xiàng)預(yù)測(cè)考題。因此，考生聽(tīng)材料時(shí)需要用筆進(jìn)行速記，即把聽(tīng)到的主要內(nèi)容和相關(guān)細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，然后根據(jù)記錄的內(nèi)容答題。
-聽(tīng)力段子的內(nèi)容非常up-to-date(與時(shí)俱進(jìn))。更新的速度很快，你所聽(tīng)到的詞和句子都是此時(shí)此刻發(fā)生在美國(guó)校園內(nèi)的真實(shí)對(duì)話，所以，新托福聽(tīng)力可謂是一個(gè)很有效的檢驗(yàn)和衡量考生英文實(shí)踐能力的標(biāo)準(zhǔn)。
-以學(xué)術(shù)場(chǎng)景為主，長(zhǎng)度有所增加。所以要求考生具有快速領(lǐng)略主要內(nèi)容的能力、理解能力和速記能力。
聽(tīng)力形式
聽(tīng)力考試內(nèi)容為六段(無(wú)加考)或九段，平均每篇600字，2-3個(gè)對(duì)話，4-6個(gè)講課，材料語(yǔ)速是140-220單詞/分鐘。每個(gè)對(duì)話是2-3分鐘，280字-660字。每個(gè)講解是4-6分鐘，560字-1320字。答題時(shí)間比較短，有34或51道題，答題時(shí)間為20或30分鐘。聽(tīng)力部分的總時(shí)間為50分鐘到80分鐘。
總體內(nèi)容
聽(tīng)力內(nèi)容，社會(huì)大環(huán)境和小環(huán)境緊密結(jié)合。社會(huì)大環(huán)境就是北美的文化、歷史傳統(tǒng)，以及由此形成的一整套價(jià)值體系。小環(huán)境指的就是日常生活和校園生活中涉及到的內(nèi)容，如orientation(適應(yīng)情況)、housing(住宿)等。
從2005年9月以來(lái)的北美新托福真題看，新托福?？级巫宇}的內(nèi)容集中在環(huán)保、地理、考古、美國(guó)歷史、動(dòng)物學(xué)、生物學(xué)和植物學(xué)等方面。長(zhǎng)對(duì)話部分集中考察校園生活，即同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的種種對(duì)話。
出題原則及應(yīng)對(duì)
-basic comprehension：理解全文主要觀點(diǎn)和掌握具體細(xì)節(jié)。
具有根據(jù)演講和報(bào)告按演繹法展開(kāi)的特點(diǎn)，我們要有的放矢，抓住講課有1個(gè)關(guān)于主要內(nèi)容的問(wèn)題，注意開(kāi)始的introductory statement(引言、介紹)，以及說(shuō)話者對(duì)此話題的感受。
問(wèn)題模式：What is the lecture/talk mainly about？
What is the professor mainly discussing？
-pragmatic understanding：注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣、目的和態(tài)度。
講座中說(shuō)話者的語(yǔ)氣一般包括：objective(客觀)、subjective(主觀)、inquisitive(好奇)、Excited(興奮)、Disappointed/Upset(失望悲傷)、Uncertainorconfused(迷惑)。
說(shuō)話者的態(tài)度一般包括積極、消極、高興、悲傷、印象深刻、沒(méi)有印象、感興趣、煩人等。
需要考生能概括說(shuō)話者的目的，確定說(shuō)話人的感情基調(diào)，是道歉、解釋、澄清觀點(diǎn)、改換話題、表達(dá)觀點(diǎn)、建議采取新的行動(dòng)等。
問(wèn)題模式：Whatis…attitude/opinion toward…？
-connecting information：考查學(xué)生對(duì)文章脈絡(luò)，概括和推導(dǎo)的能力。
問(wèn)題模式：what can be inferred about the woman？