單選題(共13題，共26.00分)
1. 第三次全教會對基礎教育課程體系建設的要求是國家課程、地方課程和（?。?BR> A、活動課程
B、社會課程
C、學校課程
D、特色課程
參考答案：C
解析：C
2. 注重培養(yǎng)學生基礎學力的課程是（?。?BR> A、基礎型課程
B、拓展型課程
C、研究型課程
D、發(fā)展型課程
參考答案：A
解析：A
3. 注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（?。?BR> A、基礎型課程
B、拓展型課程
C、研究型課程
D、發(fā)展型課程
參考答案：B
解析：B
4. 馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的方法是（ ）
A、腦力勞動與體力勞動相結合
B、城市與農村相結合
C、知識分子與工人農民相結合
D、教育與生產勞動相結合
參考答案：D
解析：D
5. 教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（?。?BR> A、導向、規(guī)范和權威作用
B、激勵、評價和統(tǒng)一作用
C、導向、激勵和評價作用
D、宣傳、引導和激勵作用
參考答案：C
解析：C
6. 確定社會主義教育目的的理論基礎是（?。?BR> A、凱洛夫的《教育學》
B、巴班斯基的教學優(yōu)化思想
C、赫爾巴特的《普通教育學》
D、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
參考答案：D
解析：D
7. 我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是（?。?BR> A、強制性、基礎性、科學性
B、強制性、普遍性、科學性
C、科學性、普遍性、基礎性
D、強制性、普遍性、基礎性
參考答案：D
解析：D
8. 注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是（ ）
A、基礎型課程
B、拓展型課程
C、研究型課程
D、發(fā)展型課程
參考答案：C
解析：C
9. 以目標為中心而展開，針對2 0世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（?。?BR> A、目標評價模式
B、目的游離評價模式
C、背景、輸入、過程、成果評價模式
D、以上都不對
參考答案：A
解析：A
10. 我國全面發(fā)展教育的組成部分是（?。?BR> A、高等教育、中等教育、初等教育、學前教育
B、正規(guī)教育、業(yè)余教育
C、德育、智育、體育、美育和勞動技術教育
D、普通教育、職業(yè)教育
參考答案：C
解析：C
11. 教師是教育工作的組織者、，在教育過程中起（?。?BR> A、主導作用
B、決定作用
C、不起主導作用
D、起基礎作用
參考答案：A
解析：A
12. 學生是學習的（?。?BR> A、主體
B、客體
C、媒體
D、手段
參考答案：A
解析：A
13. 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（?。?BR> A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、學習能力
參考答案：B
解析：B
1. 第三次全教會對基礎教育課程體系建設的要求是國家課程、地方課程和（?。?BR> A、活動課程
B、社會課程
C、學校課程
D、特色課程
參考答案：C
解析：C
2. 注重培養(yǎng)學生基礎學力的課程是（?。?BR> A、基礎型課程
B、拓展型課程
C、研究型課程
D、發(fā)展型課程
參考答案：A
解析：A
3. 注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（?。?BR> A、基礎型課程
B、拓展型課程
C、研究型課程
D、發(fā)展型課程
參考答案：B
解析：B
4. 馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的方法是（ ）
A、腦力勞動與體力勞動相結合
B、城市與農村相結合
C、知識分子與工人農民相結合
D、教育與生產勞動相結合
參考答案：D
解析：D
5. 教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（?。?BR> A、導向、規(guī)范和權威作用
B、激勵、評價和統(tǒng)一作用
C、導向、激勵和評價作用
D、宣傳、引導和激勵作用
參考答案：C
解析：C
6. 確定社會主義教育目的的理論基礎是（?。?BR> A、凱洛夫的《教育學》
B、巴班斯基的教學優(yōu)化思想
C、赫爾巴特的《普通教育學》
D、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說
參考答案：D
解析：D
7. 我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是（?。?BR> A、強制性、基礎性、科學性
B、強制性、普遍性、科學性
C、科學性、普遍性、基礎性
D、強制性、普遍性、基礎性
參考答案：D
解析：D
8. 注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是（ ）
A、基礎型課程
B、拓展型課程
C、研究型課程
D、發(fā)展型課程
參考答案：C
解析：C
9. 以目標為中心而展開，針對2 0世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（?。?BR> A、目標評價模式
B、目的游離評價模式
C、背景、輸入、過程、成果評價模式
D、以上都不對
參考答案：A
解析：A
10. 我國全面發(fā)展教育的組成部分是（?。?BR> A、高等教育、中等教育、初等教育、學前教育
B、正規(guī)教育、業(yè)余教育
C、德育、智育、體育、美育和勞動技術教育
D、普通教育、職業(yè)教育
參考答案：C
解析：C
11. 教師是教育工作的組織者、，在教育過程中起（?。?BR> A、主導作用
B、決定作用
C、不起主導作用
D、起基礎作用
參考答案：A
解析：A
12. 學生是學習的（?。?BR> A、主體
B、客體
C、媒體
D、手段
參考答案：A
解析：A
13. 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（?。?BR> A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、學習能力
參考答案：B
解析：B