“叮呤呤”清脆的上課鈴驚醒了散漫的我們。同學(xué)們停止了聊天、停止了吵鬧好像鍋里的水停止了沸騰一樣。
秦老師邁著矯健的步伐走上講臺(tái)，放下書本嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“今天聽寫《莫高窟》，同學(xué)們先復(fù)習(xí)一下。”話音剛落，我就聽到翻書聲了。
我同位在那看看這看看那，恨不得把整篇課文寫一遍；我聽見人說(shuō)話了，原來(lái)是林陰澤和李茂泉正在聽寫呢；王玉熙一直在盯著一個(gè)看，恨不得把書上的字吃掉！我正在默讀課文雖然我的復(fù)習(xí)方法沒(méi)他們好，但是我有信心全對(duì)！
緊張的三分鐘過(guò)去了，老師大步走上講臺(tái)，高聲說(shuō)到；“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們信止百倍說(shuō)道?！吧~會(huì)寫了嗎？”“會(huì)寫了！”又是一陣異口同聲。
老師滿意地笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“雖然，同學(xué)們都會(huì)了，今天就不聽寫了？”同學(xué)們議論紛紛，我心里想：“兵不厭詐”做老師的不好好看教案，竟然讀起兵法來(lái)了！秦老師說(shuō)：“聽寫是一種督促?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟！
山東青島城陽(yáng)區(qū)城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):田清鑫
秦老師邁著矯健的步伐走上講臺(tái)，放下書本嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“今天聽寫《莫高窟》，同學(xué)們先復(fù)習(xí)一下。”話音剛落，我就聽到翻書聲了。
我同位在那看看這看看那，恨不得把整篇課文寫一遍；我聽見人說(shuō)話了，原來(lái)是林陰澤和李茂泉正在聽寫呢；王玉熙一直在盯著一個(gè)看，恨不得把書上的字吃掉！我正在默讀課文雖然我的復(fù)習(xí)方法沒(méi)他們好，但是我有信心全對(duì)！
緊張的三分鐘過(guò)去了，老師大步走上講臺(tái)，高聲說(shuō)到；“準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們信止百倍說(shuō)道?！吧~會(huì)寫了嗎？”“會(huì)寫了！”又是一陣異口同聲。
老師滿意地笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“雖然，同學(xué)們都會(huì)了，今天就不聽寫了？”同學(xué)們議論紛紛，我心里想：“兵不厭詐”做老師的不好好看教案，竟然讀起兵法來(lái)了！秦老師說(shuō)：“聽寫是一種督促?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟！
山東青島城陽(yáng)區(qū)城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):田清鑫