記者從省教育廳獲悉，我省新一輪的中小學(xué)教職工編制核定將于4月底完成。通過(guò)此次核定工作，將重新配置中小學(xué)教職工編制資源，尤其是針對(duì)山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師缺編的現(xiàn)象進(jìn)行政策傾斜和扶持。
據(jù)了解，目前我省中小學(xué)教師分配存在很大的地域和學(xué)段結(jié)構(gòu)差距。好的師資大多集中在城市，而偏遠(yuǎn)地區(qū)以及農(nóng)村中小學(xué)卻存在較嚴(yán)重的教師缺編現(xiàn)象，阻礙了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。此外，不同學(xué)科和學(xué)段也存在差距，一些不受重視的科目老師師資也存在不足，影響了素質(zhì)教育的推進(jìn)。此次開(kāi)展教師編制核定，目的是通過(guò)分類(lèi)核定不同地域類(lèi)型和學(xué)段結(jié)構(gòu)的教職工編制，以及調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)、推進(jìn)中小學(xué)配套改革等一系列措施，讓師資達(dá)到相當(dāng)平衡，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
據(jù)悉，核定工作結(jié)束后，我省將著力解決中小學(xué)區(qū)域分布不均衡、學(xué)段結(jié)構(gòu)不合理、山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)缺編等矛盾和問(wèn)題，科學(xué)配置中小學(xué)教職工編制資源。
據(jù)了解，目前我省中小學(xué)教師分配存在很大的地域和學(xué)段結(jié)構(gòu)差距。好的師資大多集中在城市，而偏遠(yuǎn)地區(qū)以及農(nóng)村中小學(xué)卻存在較嚴(yán)重的教師缺編現(xiàn)象，阻礙了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展。此外，不同學(xué)科和學(xué)段也存在差距，一些不受重視的科目老師師資也存在不足，影響了素質(zhì)教育的推進(jìn)。此次開(kāi)展教師編制核定，目的是通過(guò)分類(lèi)核定不同地域類(lèi)型和學(xué)段結(jié)構(gòu)的教職工編制，以及調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)、推進(jìn)中小學(xué)配套改革等一系列措施，讓師資達(dá)到相當(dāng)平衡，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
據(jù)悉，核定工作結(jié)束后，我省將著力解決中小學(xué)區(qū)域分布不均衡、學(xué)段結(jié)構(gòu)不合理、山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)缺編等矛盾和問(wèn)題，科學(xué)配置中小學(xué)教職工編制資源。