口訣：一語法,二邏輯(語義),三用法,四硬幣.
三用法:有個(gè)別題從“語法”和“邏輯”的角度都可接受,這時(shí)就必須考慮從“用法”層次區(qū)分問題了.
如: (5)Plants receive their nutrients --------- water,soil, and sunlight.
A.swheres
B. over
C. in from
D. from
上句從語法的層次分析, A,C兩項(xiàng)均不可取.但B,D兩項(xiàng)無論從語法還是邏輯上看都是可以被接受的.此時(shí)只能看用法了.由于receive一詞用法上只能與介詞from搭配,答案只能是D.
6) City officials (are) concerned (because) crime on public (transportation) (near) reached record highs this summer.
無論是從語法還是邏輯的角度看,上句均無問題.near一詞通常具有形容詞,副詞,介詞3種詞性,而且還可以用作動(dòng)詞.用副詞修飾動(dòng)詞絕無問題,且near具有接近,靠近的含義,與reached搭配似乎也沒有什么不妥.但從語法的角度看,作副詞的near只能與draw ,come等不及物動(dòng)詞搭配,此處為錯(cuò).故答案為D.
四硬幣:任何考試都有一個(gè)速度與質(zhì)量相統(tǒng)一的問題.質(zhì)量再高,速度太慢也難得高分.所以,如在正式考試種在上面3個(gè)層次分析后仍不能找出答案時(shí),最不可“研題”或“摳題”,以免延誤時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作不完題。
三用法:有個(gè)別題從“語法”和“邏輯”的角度都可接受,這時(shí)就必須考慮從“用法”層次區(qū)分問題了.
如: (5)Plants receive their nutrients --------- water,soil, and sunlight.
A.swheres
B. over
C. in from
D. from
上句從語法的層次分析, A,C兩項(xiàng)均不可取.但B,D兩項(xiàng)無論從語法還是邏輯上看都是可以被接受的.此時(shí)只能看用法了.由于receive一詞用法上只能與介詞from搭配,答案只能是D.
6) City officials (are) concerned (because) crime on public (transportation) (near) reached record highs this summer.
無論是從語法還是邏輯的角度看,上句均無問題.near一詞通常具有形容詞,副詞,介詞3種詞性,而且還可以用作動(dòng)詞.用副詞修飾動(dòng)詞絕無問題,且near具有接近,靠近的含義,與reached搭配似乎也沒有什么不妥.但從語法的角度看,作副詞的near只能與draw ,come等不及物動(dòng)詞搭配,此處為錯(cuò).故答案為D.
四硬幣:任何考試都有一個(gè)速度與質(zhì)量相統(tǒng)一的問題.質(zhì)量再高,速度太慢也難得高分.所以,如在正式考試種在上面3個(gè)層次分析后仍不能找出答案時(shí),最不可“研題”或“摳題”,以免延誤時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作不完題。