本報今天消息 記者夏楊報道：2010年廣東要實行高考制度新改革，國家目前征求意見是否取消高中文理分科，廣東教育部門有什么看法？今天早上，廣東教育考試院院長楊開喬接受本報記者專訪。
“中學(xué)教育好是保證學(xué)生全面發(fā)展，這是中學(xué)教育的培養(yǎng)目標?！睏铋_喬說，高考制度不斷改革完善，但中學(xué)教育不應(yīng)該跟著高考轉(zhuǎn)，應(yīng)該全面完成教學(xué)指標，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，“國家征求意見是否取消文理分科，出發(fā)點也在此?！?BR> 楊開喬說：：“至于廣東以后是不是也要取消文理分科，“要逐步來”，看下一步改革的情況再決定，“目前各中學(xué)還是要按照課程目標教學(xué)”。
當(dāng)然，保證學(xué)生全面發(fā)展，并不意味著和“減負”有矛盾。楊開喬說：“也不是所有課程都開設(shè)，要按照國家素質(zhì)教育的要求。況且不一定每門課都鉆得很深，按照國家的課程標準來施行就行了。”
廣東2010年要取消X科，實行“3+綜合”的考試模式，這和國家征求“是否取消文理分科”的意見可有矛盾？楊開喬說，在目的上是一致的，“取消X科后，實行中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試，這樣可以保證學(xué)生不會偏科，又保證中學(xué)教學(xué)任務(wù)的完成。這一點上是一致的?！?BR> “高考不考的就放在學(xué)業(yè)水平考試中考，高考中考試的科目減少了。這既能保證學(xué)生全面發(fā)展，又能減輕考生的負擔(dān)。”楊開喬認為，“高考不可能什么都考，不然學(xué)生的負擔(dān)更重。本來高考就不應(yīng)該承擔(dān)這么多的任務(wù)。目前任務(wù)已經(jīng)很重了。”
“中學(xué)教育好是保證學(xué)生全面發(fā)展，這是中學(xué)教育的培養(yǎng)目標?！睏铋_喬說，高考制度不斷改革完善，但中學(xué)教育不應(yīng)該跟著高考轉(zhuǎn)，應(yīng)該全面完成教學(xué)指標，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，“國家征求意見是否取消文理分科，出發(fā)點也在此?！?BR> 楊開喬說：：“至于廣東以后是不是也要取消文理分科，“要逐步來”，看下一步改革的情況再決定，“目前各中學(xué)還是要按照課程目標教學(xué)”。
當(dāng)然，保證學(xué)生全面發(fā)展，并不意味著和“減負”有矛盾。楊開喬說：“也不是所有課程都開設(shè)，要按照國家素質(zhì)教育的要求。況且不一定每門課都鉆得很深，按照國家的課程標準來施行就行了。”
廣東2010年要取消X科，實行“3+綜合”的考試模式，這和國家征求“是否取消文理分科”的意見可有矛盾？楊開喬說，在目的上是一致的，“取消X科后，實行中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試，這樣可以保證學(xué)生不會偏科，又保證中學(xué)教學(xué)任務(wù)的完成。這一點上是一致的?！?BR> “高考不考的就放在學(xué)業(yè)水平考試中考，高考中考試的科目減少了。這既能保證學(xué)生全面發(fā)展，又能減輕考生的負擔(dān)。”楊開喬認為，“高考不可能什么都考，不然學(xué)生的負擔(dān)更重。本來高考就不應(yīng)該承擔(dān)這么多的任務(wù)。目前任務(wù)已經(jīng)很重了。”