培訓(xùn)要求確定之后，下一步就是通過什么方法組織實(shí)施。下面我們試分別加以說明。
6.1培訓(xùn)方法
培訓(xùn)方法有在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、自學(xué)和崗位輪換。
6.1.1在職培訓(xùn)
作為培養(yǎng)人才的方法，重要的是在職培訓(xùn)。在職培訓(xùn)有平時(shí)指導(dǎo)、會議、聚會、項(xiàng)目小組、集體活動等方式。物流經(jīng)理應(yīng)根據(jù)下屬的不同情況采取符合實(shí)際的方法。特別是物流與其它部門關(guān)系十分密切，應(yīng)定期與其有關(guān)方面舉行會議或前去參觀。物流部門本身也有全國性的和地方性的不同，應(yīng)當(dāng)舉行全國性的或地方性的會議解決問題。
此外，因?yàn)榛鶎游锪鞑块T與分公司、工廠和有關(guān)公司在共同與顧客打交道，為具體落實(shí)工廠、分公司領(lǐng)導(dǎo)或物流經(jīng)現(xiàn)的方針，或行動計(jì)劃化一年應(yīng)有住在一起進(jìn)行集中研討的機(jī)會。 更多報(bào)檢資料視頻下載詳細(xì)內(nèi)容請閱讀“物流資料網(wǎng)”www.56the.com
6.1.2脫產(chǎn)培訓(xùn)
關(guān)于脫產(chǎn)培訓(xùn),有本公司舉辦的培訓(xùn)班或公司以外的培訓(xùn)等各種形式。在本公司舉辦培訓(xùn)班，物流工作的領(lǐng)導(dǎo)親自講課有成效。教育方式和題材應(yīng)盡量結(jié)合本公司的實(shí)際進(jìn)行研究討論，必要時(shí)也可以集中居住，使學(xué)員互相交流心得和體會。 為擴(kuò)大視野，培訓(xùn)內(nèi)容不應(yīng)只局限于本公司內(nèi)部的物流案例，還應(yīng)當(dāng)吸取別的公司的經(jīng)驗(yàn)。也可以與其他企業(yè)的物流工作者定期舉行會議進(jìn)行專題研討，還可以請地區(qū)物流業(yè)者或政府機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人參加交流。
此外可以組織參觀其他公司的物流設(shè)施。
6.1.3自學(xué)
人才教育的根本在自學(xué)。如果本人沒有學(xué)習(xí)的要求，教育內(nèi)容再好，也不會有什么效果。有一種觀點(diǎn)叫做"教育植物論"，是說植物的生長是由植物內(nèi)在的因素決定的，肥料只不過是一種支持因素。因此，本人的學(xué)習(xí)要求是極為重要的。
物流經(jīng)理的作用就是要創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)員（下屬）有積極發(fā)現(xiàn)問題，并通過改善、改革物流業(yè)務(wù)提高工作能力，或通過與其他企業(yè)物流人員的交流，得到啟發(fā)來改善業(yè)務(wù)的積極性。
6.1.4崗位輪換
有計(jì)劃地組織崗位輪換實(shí)習(xí)，是一種有效的培養(yǎng)人才方式。但有的企業(yè)似乎偏重于在工廠物流或銷售物流崗位上進(jìn)行輪換實(shí)習(xí)。
物流的業(yè)務(wù)內(nèi)容，依總部，工廠或分公司的不同，有很大關(guān)差異。為培養(yǎng)物流人才，恰當(dāng)?shù)匕仓脧臉I(yè)人員的工作固然重要，同時(shí)還應(yīng)該有計(jì)劃地用三至五年的時(shí)間使他們在各個(gè)環(huán)節(jié)的崗位上輪換著做一個(gè)時(shí)期的工作，以使他們熟悉全面地情況。
物流部門與銷售等其它部門有很密切的聯(lián)系，因而應(yīng)與其它部門積極地進(jìn)行人事交流，但應(yīng)避免把一個(gè)熟練的物流工作人員調(diào)走去搞銷售。
6.2教育組織
有的企業(yè)只是把培訓(xùn)工作當(dāng)作臨時(shí)任務(wù)，而不設(shè)專門機(jī)構(gòu)和人員。以后，物流業(yè)務(wù)將越來越不好開展，急需整個(gè)物流部門提高水平。因此，不僅總部要設(shè)教育機(jī)構(gòu)和專職負(fù)責(zé)人，在基層的分公司和工廠亦應(yīng)設(shè)置物流教育的專職人員。如果需要，應(yīng)由各個(gè)部門和單位選出委員組成物流教育委員會，負(fù)責(zé)制訂計(jì)劃，主持公司的人員培訓(xùn)工作。
6.3教育預(yù)算
物流部門一定會把物流設(shè)備經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，但卻不把物流教育經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。設(shè)備投資固然重要，更重要的應(yīng)該是對人才的投資。今后對人員培訓(xùn)進(jìn)行的投資將越來越多，總部自不待言，就是在基層也應(yīng)根據(jù)教育計(jì)劃，將中期和短期的教育經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。
6.4年度培訓(xùn)計(jì)劃
年度培訓(xùn)計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)將全年的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)項(xiàng)目做出安排，培訓(xùn)大綱中提出的培訓(xùn)課程只是一個(gè)概要，不一定每年都施行，一些細(xì)節(jié)要有具體的計(jì)劃。
年度培訓(xùn)計(jì)劃，要根據(jù)當(dāng)年的培訓(xùn)需要，教育經(jīng)費(fèi)情況和培訓(xùn)設(shè)施條件就年度培訓(xùn)方針、培訓(xùn)課程概要或培訓(xùn)項(xiàng)目及其必要性等提出方案。
物流部門集中培訓(xùn)，應(yīng)根據(jù)物流經(jīng)理等不同職務(wù)的培養(yǎng)要求和各企業(yè)各單位的實(shí)際需要，編制培訓(xùn)科目。
制訂計(jì)劃時(shí)要特別注意與種種技術(shù)相比，更重要的是讓學(xué)員理解"什么是物流"、"物流對于公司的重要性"等基本精神。當(dāng)前，物流教育有重要硬件忽視軟件的傾向，今后應(yīng)更多地向軟件傾斜。物流信息系統(tǒng)教育和物流成本教育對于擔(dān)任任何職務(wù)的人員都是不可缺少的一課。
6.5掌握有關(guān)教育的情況
總部或基層的教育工作負(fù)責(zé)人，必須征求所有參加培訓(xùn)人員的意見，聽取感想，以作下培訓(xùn)的參考。不要忘記，要不斷地計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、思考等這樣一個(gè)培訓(xùn)管理周期。物流經(jīng)理至少每年要參與學(xué)習(xí)的人員交談，了解他們的學(xué)習(xí)需要，調(diào)查培訓(xùn)的效果。
6.1培訓(xùn)方法
培訓(xùn)方法有在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、自學(xué)和崗位輪換。
6.1.1在職培訓(xùn)
作為培養(yǎng)人才的方法，重要的是在職培訓(xùn)。在職培訓(xùn)有平時(shí)指導(dǎo)、會議、聚會、項(xiàng)目小組、集體活動等方式。物流經(jīng)理應(yīng)根據(jù)下屬的不同情況采取符合實(shí)際的方法。特別是物流與其它部門關(guān)系十分密切，應(yīng)定期與其有關(guān)方面舉行會議或前去參觀。物流部門本身也有全國性的和地方性的不同，應(yīng)當(dāng)舉行全國性的或地方性的會議解決問題。
此外，因?yàn)榛鶎游锪鞑块T與分公司、工廠和有關(guān)公司在共同與顧客打交道，為具體落實(shí)工廠、分公司領(lǐng)導(dǎo)或物流經(jīng)現(xiàn)的方針，或行動計(jì)劃化一年應(yīng)有住在一起進(jìn)行集中研討的機(jī)會。 更多報(bào)檢資料視頻下載詳細(xì)內(nèi)容請閱讀“物流資料網(wǎng)”www.56the.com
6.1.2脫產(chǎn)培訓(xùn)
關(guān)于脫產(chǎn)培訓(xùn),有本公司舉辦的培訓(xùn)班或公司以外的培訓(xùn)等各種形式。在本公司舉辦培訓(xùn)班，物流工作的領(lǐng)導(dǎo)親自講課有成效。教育方式和題材應(yīng)盡量結(jié)合本公司的實(shí)際進(jìn)行研究討論，必要時(shí)也可以集中居住，使學(xué)員互相交流心得和體會。 為擴(kuò)大視野，培訓(xùn)內(nèi)容不應(yīng)只局限于本公司內(nèi)部的物流案例，還應(yīng)當(dāng)吸取別的公司的經(jīng)驗(yàn)。也可以與其他企業(yè)的物流工作者定期舉行會議進(jìn)行專題研討，還可以請地區(qū)物流業(yè)者或政府機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人參加交流。
此外可以組織參觀其他公司的物流設(shè)施。
6.1.3自學(xué)
人才教育的根本在自學(xué)。如果本人沒有學(xué)習(xí)的要求，教育內(nèi)容再好，也不會有什么效果。有一種觀點(diǎn)叫做"教育植物論"，是說植物的生長是由植物內(nèi)在的因素決定的，肥料只不過是一種支持因素。因此，本人的學(xué)習(xí)要求是極為重要的。
物流經(jīng)理的作用就是要創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)員（下屬）有積極發(fā)現(xiàn)問題，并通過改善、改革物流業(yè)務(wù)提高工作能力，或通過與其他企業(yè)物流人員的交流，得到啟發(fā)來改善業(yè)務(wù)的積極性。
6.1.4崗位輪換
有計(jì)劃地組織崗位輪換實(shí)習(xí)，是一種有效的培養(yǎng)人才方式。但有的企業(yè)似乎偏重于在工廠物流或銷售物流崗位上進(jìn)行輪換實(shí)習(xí)。
物流的業(yè)務(wù)內(nèi)容，依總部，工廠或分公司的不同，有很大關(guān)差異。為培養(yǎng)物流人才，恰當(dāng)?shù)匕仓脧臉I(yè)人員的工作固然重要，同時(shí)還應(yīng)該有計(jì)劃地用三至五年的時(shí)間使他們在各個(gè)環(huán)節(jié)的崗位上輪換著做一個(gè)時(shí)期的工作，以使他們熟悉全面地情況。
物流部門與銷售等其它部門有很密切的聯(lián)系，因而應(yīng)與其它部門積極地進(jìn)行人事交流，但應(yīng)避免把一個(gè)熟練的物流工作人員調(diào)走去搞銷售。
6.2教育組織
有的企業(yè)只是把培訓(xùn)工作當(dāng)作臨時(shí)任務(wù)，而不設(shè)專門機(jī)構(gòu)和人員。以后，物流業(yè)務(wù)將越來越不好開展，急需整個(gè)物流部門提高水平。因此，不僅總部要設(shè)教育機(jī)構(gòu)和專職負(fù)責(zé)人，在基層的分公司和工廠亦應(yīng)設(shè)置物流教育的專職人員。如果需要，應(yīng)由各個(gè)部門和單位選出委員組成物流教育委員會，負(fù)責(zé)制訂計(jì)劃，主持公司的人員培訓(xùn)工作。
6.3教育預(yù)算
物流部門一定會把物流設(shè)備經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，但卻不把物流教育經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。設(shè)備投資固然重要，更重要的應(yīng)該是對人才的投資。今后對人員培訓(xùn)進(jìn)行的投資將越來越多，總部自不待言，就是在基層也應(yīng)根據(jù)教育計(jì)劃，將中期和短期的教育經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。
6.4年度培訓(xùn)計(jì)劃
年度培訓(xùn)計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)將全年的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)項(xiàng)目做出安排，培訓(xùn)大綱中提出的培訓(xùn)課程只是一個(gè)概要，不一定每年都施行，一些細(xì)節(jié)要有具體的計(jì)劃。
年度培訓(xùn)計(jì)劃，要根據(jù)當(dāng)年的培訓(xùn)需要，教育經(jīng)費(fèi)情況和培訓(xùn)設(shè)施條件就年度培訓(xùn)方針、培訓(xùn)課程概要或培訓(xùn)項(xiàng)目及其必要性等提出方案。
物流部門集中培訓(xùn)，應(yīng)根據(jù)物流經(jīng)理等不同職務(wù)的培養(yǎng)要求和各企業(yè)各單位的實(shí)際需要，編制培訓(xùn)科目。
制訂計(jì)劃時(shí)要特別注意與種種技術(shù)相比，更重要的是讓學(xué)員理解"什么是物流"、"物流對于公司的重要性"等基本精神。當(dāng)前，物流教育有重要硬件忽視軟件的傾向，今后應(yīng)更多地向軟件傾斜。物流信息系統(tǒng)教育和物流成本教育對于擔(dān)任任何職務(wù)的人員都是不可缺少的一課。
6.5掌握有關(guān)教育的情況
總部或基層的教育工作負(fù)責(zé)人，必須征求所有參加培訓(xùn)人員的意見，聽取感想，以作下培訓(xùn)的參考。不要忘記，要不斷地計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、思考等這樣一個(gè)培訓(xùn)管理周期。物流經(jīng)理至少每年要參與學(xué)習(xí)的人員交談，了解他們的學(xué)習(xí)需要，調(diào)查培訓(xùn)的效果。