指點(diǎn):高考最后30天理綜復(fù)習(xí)重點(diǎn)3

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三、學(xué)科復(fù)習(xí)建議
    物理:理科綜合試卷中只有12個(gè)物理題,題量較少,因而主要考查學(xué)科主干知識(shí)。主干知識(shí)有:牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用;萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用;機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);有關(guān)電路的分析和計(jì)算;電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。在學(xué)科內(nèi)的綜合應(yīng)用中,主要以下面幾種方式的綜合較多。(1)牛頓運(yùn)動(dòng)定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合,體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),電磁感應(yīng)過(guò)程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式。(2)圓周運(yùn)動(dòng)和能量的綜合。(3)以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合。(4)電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合,用力學(xué)和能量觀點(diǎn)解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。(5)串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合,主要表現(xiàn)為三個(gè)方面:一是通過(guò)粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程;二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法;三是確定電流表的內(nèi)外接法。
    化學(xué):1.進(jìn)一步重視主干知識(shí)的復(fù)習(xí),突出學(xué)科內(nèi)綜合。主干、熱點(diǎn)知識(shí)有:化學(xué)用語(yǔ)、阿伏加德常數(shù)、熱化學(xué)方程式的書寫及反應(yīng)熱計(jì)算、離子共存、離子方程式、離子濃度比較、物質(zhì)的量濃度的計(jì)算、元素周期律和元素周期表的應(yīng)用、化學(xué)鍵、常見(jiàn)元素及其綜合應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、沉淀溶解平衡、電化學(xué)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)、官能團(tuán)的性質(zhì)及反應(yīng)、同分異構(gòu)體的推斷等等。雖然有些題目學(xué)科內(nèi)綜合較多,在解答思路和思維層次上要求較高,但知識(shí)的出處均源于課本,試題的落腳點(diǎn)比較基本,即高起點(diǎn)低落點(diǎn)。2.注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)。特別是探究性、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)試題,將成為新課改高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主旋律。實(shí)驗(yàn)試題要求學(xué)生全面了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和步驟,會(huì)選擇控制實(shí)驗(yàn)條件和選擇實(shí)驗(yàn)儀器,會(huì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并能得出正確結(jié)論。3.抓好審題和規(guī)范答題,注重解題技巧的訓(xùn)練。理科考試中,答題的技巧占較大的比重,一定量的答題技能訓(xùn)練是必不可少的,通過(guò)答題技能訓(xùn)練可解決學(xué)生審題不仔細(xì)、答題沒(méi)章法、化學(xué)用語(yǔ)不規(guī)范、表達(dá)不全面等問(wèn)題。
    生物:對(duì)生物學(xué)科而言,好做到以下幾點(diǎn)。一要理清脈絡(luò),回歸課本,抓住重點(diǎn)。很多考生感覺(jué)生物學(xué)需要記憶的東西很多,不看就忘。實(shí)際上知識(shí)之間有很多聯(lián)系,經(jīng)過(guò)二輪專題復(fù)習(xí),已經(jīng)把相關(guān)的知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái),建立了骨架。在三輪復(fù)習(xí)中碰到的知識(shí)點(diǎn),尤其是模糊的知識(shí)點(diǎn),一定要落實(shí)到課本上,好是將重要的內(nèi)容從頭至尾仔細(xì)看一遍。將容易混淆和遺忘的知識(shí)總結(jié)出來(lái),加以比較,找出它們的區(qū)別,結(jié)合典型的題目,化難為易。同時(shí)要根據(jù)情況,學(xué)會(huì)舍取。今年生物首次出現(xiàn)了選做題,很多考生會(huì)在兩個(gè)模塊間猶豫,覺(jué)得放棄哪個(gè)都不放心。選做題只有8分,如果兩本都復(fù)習(xí),占用時(shí)間太多,在高考時(shí)兩個(gè)題都看,更是耽誤做題的速度。實(shí)際兩個(gè)題的難度差異應(yīng)該不會(huì)太大,可以根據(jù)自己的情況,只復(fù)習(xí)一本,更有針對(duì)性。三要定時(shí)定量練習(xí)。應(yīng)該嚴(yán)格按照時(shí)間做幾套理綜試題,也可以分科做。比如生物學(xué)8個(gè)選擇題,兩個(gè)非選擇題,一個(gè)選做題,大概用時(shí)40分鐘。通過(guò)練習(xí),把握考試的節(jié)奏,合理分配時(shí)間。
    總之,考生要在老師的指導(dǎo)下,立足夯實(shí)基礎(chǔ)不動(dòng)搖,不論應(yīng)對(duì)哪種模式的高考,基礎(chǔ)知識(shí)是能力之本、創(chuàng)新之源。要有科學(xué)的應(yīng)考策略。要堅(jiān)定信心,穩(wěn)定情緒,集中精力干好每一天的事就一定成功。