善于抓住本質(zhì) 現(xiàn)行高考立足基礎(chǔ)考查能力，一些試題采用新情景，出現(xiàn)新名詞，這對(duì)考生是一個(gè)新課題。但由于運(yùn)用的知識(shí)一定是所學(xué)過(guò)的，所以只要透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，新情景題目定會(huì)迎刃而解。
生活常識(shí)推理法 高考不單是對(duì)高中學(xué)習(xí)和能力的考查，還是對(duì)12年乃至18歲人生感悟的考查。所以生活中通行的法則，也有可能用于高考解題，也符合素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的要求。典型的例子是2002年春季理綜25題：(1)取新鮮的馬鈴薯塊莖,去皮后切取兩個(gè)相同大小的立方塊,一塊放在濃鹽水中,另一塊放在清水中。請(qǐng)判斷一段時(shí)間后它們的變化，并解釋其原因。濃鹽水馬鈴薯塊(收縮,不變,膨脹)。解釋原因；清水中馬鈴薯塊(收縮,不變,膨脹)。解釋原因。
此題可以依濃的要變稀,稀的要變濃的原則去判斷。濃鹽水相對(duì)較濃，這樣濃鹽水中土豆塊的水分要滲出，從而使?jié)恹}水變稀，濃鹽水土豆塊失水收縮；清水中土豆塊內(nèi)肯定有溶液，而清水相對(duì)于土豆塊內(nèi)的溶液肯定稀，這樣清水中土豆塊吸收清水使塊內(nèi)溶液變稀，因此清水中的土豆塊變大。
表述科學(xué)答題規(guī)范
表達(dá)即書(shū)寫(xiě)答卷，是完成試卷的終結(jié)。由于近兩年試題難度呈下降趨勢(shì)，因此表達(dá)在應(yīng)對(duì)理綜考試中占有越來(lái)越大的分量。卷面表達(dá)應(yīng)注意四個(gè)方面,即邏輯合理、意思完整、符合專業(yè)、數(shù)值單位合乎要求。典型的例子是2003年全國(guó)理綜31題：(1)寫(xiě)出短周期IA和IIA族元素形成的所有碳酸鹽名稱。即碳酸鈉、碳酸鎂、碳酸鋰、碳酸鈹。該小問(wèn)難度系數(shù)值僅為0.21，錯(cuò)誤的主要原因是將名稱寫(xiě)成了化學(xué)式，盡管正確但還是不能得分。當(dāng)年山西抽樣11本(330份)平均每本有6-8份寫(xiě)成化學(xué)式。
邏輯關(guān)系合理 2000年全國(guó)卷理綜25題(10分)：血液中的鈣離子在血液凝固過(guò)程中起重要作用，缺乏則血液不能凝固，草酸鉀溶液能與血液中的鈣離子發(fā)生反應(yīng)，形成草酸鈣沉淀，起抗凝作用，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證鈣離子在血液凝固中的作用,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料和用具
(1)家兔；(2)生理鹽水；(3)酒精棉；(4)適宜濃度的草酸鉀溶液；(5)適宜濃度的氯化鈣溶液；(6)試管、注射器(針管、針頭)
該題正確答案為：用酒精棉消毒，用注射器取家兔血。但有同學(xué)答先抽血，再消毒；甚至有的寫(xiě)成將兔子放到試管里去。這兩種說(shuō)法不僅不科學(xué)，而且顯然不合邏輯。
意思表述完整，不講半句話 2006年全國(guó)乙卷28題，這是一道簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)組合的綜合實(shí)驗(yàn)題。其中(4)試管F中收集滿氣體后,下一步實(shí)驗(yàn)操作是：(要求是結(jié)束實(shí)驗(yàn)，并證明是氧氣。)
正確答案是：把E中的導(dǎo)管移出水面，關(guān)閉分液漏斗活塞，用拇指堵住試管口，取出試管，立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣。但有同學(xué)將答案只答至木柴復(fù)燃，少答了證明試管中收集的氣體是氧氣，意思不完整。
單位有效數(shù)字要正確 所得計(jì)算答案不但要數(shù)值正確，還要標(biāo)出單位而且有效數(shù)字個(gè)數(shù)選取也必須合理。2006年全國(guó)理綜甲卷23、24題，分別所求為C、D間的距離和在這段時(shí)間內(nèi)電梯上升的高度是多少?正確答案分別是1m和9m。但有的同學(xué)寫(xiě)成1和9，由于缺少單位，而扣分。
生活常識(shí)推理法 高考不單是對(duì)高中學(xué)習(xí)和能力的考查，還是對(duì)12年乃至18歲人生感悟的考查。所以生活中通行的法則，也有可能用于高考解題，也符合素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的要求。典型的例子是2002年春季理綜25題：(1)取新鮮的馬鈴薯塊莖,去皮后切取兩個(gè)相同大小的立方塊,一塊放在濃鹽水中,另一塊放在清水中。請(qǐng)判斷一段時(shí)間后它們的變化，并解釋其原因。濃鹽水馬鈴薯塊(收縮,不變,膨脹)。解釋原因；清水中馬鈴薯塊(收縮,不變,膨脹)。解釋原因。
此題可以依濃的要變稀,稀的要變濃的原則去判斷。濃鹽水相對(duì)較濃，這樣濃鹽水中土豆塊的水分要滲出，從而使?jié)恹}水變稀，濃鹽水土豆塊失水收縮；清水中土豆塊內(nèi)肯定有溶液，而清水相對(duì)于土豆塊內(nèi)的溶液肯定稀，這樣清水中土豆塊吸收清水使塊內(nèi)溶液變稀，因此清水中的土豆塊變大。
表述科學(xué)答題規(guī)范
表達(dá)即書(shū)寫(xiě)答卷，是完成試卷的終結(jié)。由于近兩年試題難度呈下降趨勢(shì)，因此表達(dá)在應(yīng)對(duì)理綜考試中占有越來(lái)越大的分量。卷面表達(dá)應(yīng)注意四個(gè)方面,即邏輯合理、意思完整、符合專業(yè)、數(shù)值單位合乎要求。典型的例子是2003年全國(guó)理綜31題：(1)寫(xiě)出短周期IA和IIA族元素形成的所有碳酸鹽名稱。即碳酸鈉、碳酸鎂、碳酸鋰、碳酸鈹。該小問(wèn)難度系數(shù)值僅為0.21，錯(cuò)誤的主要原因是將名稱寫(xiě)成了化學(xué)式，盡管正確但還是不能得分。當(dāng)年山西抽樣11本(330份)平均每本有6-8份寫(xiě)成化學(xué)式。
邏輯關(guān)系合理 2000年全國(guó)卷理綜25題(10分)：血液中的鈣離子在血液凝固過(guò)程中起重要作用，缺乏則血液不能凝固，草酸鉀溶液能與血液中的鈣離子發(fā)生反應(yīng)，形成草酸鈣沉淀，起抗凝作用，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，簡(jiǎn)要寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,驗(yàn)證鈣離子在血液凝固中的作用,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料和用具
(1)家兔；(2)生理鹽水；(3)酒精棉；(4)適宜濃度的草酸鉀溶液；(5)適宜濃度的氯化鈣溶液；(6)試管、注射器(針管、針頭)
該題正確答案為：用酒精棉消毒，用注射器取家兔血。但有同學(xué)答先抽血，再消毒；甚至有的寫(xiě)成將兔子放到試管里去。這兩種說(shuō)法不僅不科學(xué)，而且顯然不合邏輯。
意思表述完整，不講半句話 2006年全國(guó)乙卷28題，這是一道簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)組合的綜合實(shí)驗(yàn)題。其中(4)試管F中收集滿氣體后,下一步實(shí)驗(yàn)操作是：(要求是結(jié)束實(shí)驗(yàn)，并證明是氧氣。)
正確答案是：把E中的導(dǎo)管移出水面，關(guān)閉分液漏斗活塞，用拇指堵住試管口，取出試管，立即把帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣。但有同學(xué)將答案只答至木柴復(fù)燃，少答了證明試管中收集的氣體是氧氣，意思不完整。
單位有效數(shù)字要正確 所得計(jì)算答案不但要數(shù)值正確，還要標(biāo)出單位而且有效數(shù)字個(gè)數(shù)選取也必須合理。2006年全國(guó)理綜甲卷23、24題，分別所求為C、D間的距離和在這段時(shí)間內(nèi)電梯上升的高度是多少?正確答案分別是1m和9m。但有的同學(xué)寫(xiě)成1和9，由于缺少單位，而扣分。