高二是成績分化的分水嶺，成績兩極分化嚴重，從高二開始，同學之間的差距開始逐漸拉開。高一成績很好的同學可能高二成績并不理想，而有些同學卻能成為黑馬。因此稱之為分水嶺并不為過。一旦被別人在這時候甩下，再想趕上可能就要費數(shù)倍的力氣，因此我們必須重視這一年的蛻變。下面是為大家?guī)淼摹陡叨锷蟽员匦薅R點》，希望可以幫到你!
1.高二生物上冊必修二知識點
名詞：
1、新陳代謝：是活細胞中全部化學反應(yīng)的總稱，是生物與非生物根本的區(qū)別，是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。
包括a、同化作用(合成代謝)：合成物質(zhì)，貯存能量;b、異化作用(分解代謝)：分解物質(zhì)，釋放能量。
2、病毒：屬于生物，無細胞結(jié)構(gòu)，它們寄生在其它生物體內(nèi)生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物體，細菌病毒又稱噬菌體，病毒的遺傳物質(zhì)可能是DNA或者可能是RNA.
3、應(yīng)激性：是指生物體對外界刺激發(fā)生一定反應(yīng)的特性。需要時間短。(如：蛾、蝶類的趨光性)。
4、反射：是指多細胞高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)(如：狗見主人搖頭擺尾)，屬于應(yīng)激性。
5、適應(yīng)性：是生物與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象，是通過長期的自然選擇形成的。
6、遺傳性：是指親代與子代之間表現(xiàn)出相似的特性。
7、細胞學說：德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。
8、生物工程學：以生物科學為基礎(chǔ)，運用科學原理和工程技術(shù)來加工或改造生物材料，從而產(chǎn)生出人類所需要的生物或生物制品。
9、生態(tài)學：研究生物與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系的科學。
語句：
1、生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2、細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細胞是構(gòu)成一切動植物體結(jié)構(gòu)的基本單位。
3、生物生長的根本原因是：同化作用>異化作用。
4、遺傳使物種保持相對穩(wěn)定，變異使物種向前發(fā)展進化。凡是生物的基本特征都是由遺傳物質(zhì)——核酸決定的。蛋白質(zhì)分子的多樣性是由核酸控制的。
5、能夠維持和延續(xù)生命的特征是新陳代謝和生殖。
6、生物科學的發(fā)展：
a、描述性生物學階段(成就：細胞學說創(chuàng)立;1859年，達爾文的《物種起源》，提出了以自然選擇為中心的生物進化理論)。
b、實驗生物學階段(成就：1900年，孟德爾遺傳規(guī)律重新提出)
c、分子生物學階段(成就：1944年，美國的艾弗里用細菌做實驗材料，第證明DNA是遺傳物質(zhì);進入分子生物學階段的標志是1953年，美國的沃森和英國的克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。)。
7、當代生物學的主要朝微觀和宏觀兩個方面發(fā)展：微觀已達到分子水平;宏觀是關(guān)于生態(tài)學的研究。
8、生物工程的成就
a、醫(yī)藥：乙肝疫苗、干擾素、人類基因組計劃;
b、農(nóng)業(yè)：抗植物病毒、兩系法雜交水稻、轉(zhuǎn)基因鯉魚、抗蟲棉;
c、開發(fā)能源和環(huán)境保護：石油草和超級菌。
9、世界五大問題：解決人口XX、環(huán)境污染、資源匱乏、能源短缺和糧食危機等。
2.高二生物上冊必修二知識點
1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光彎曲生長原因
①：橫向運輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸
②：縱向運輸(極性運輸)：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運
③：胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)(生長素多生長的快,生長素少生長的慢)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。
3、植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。
植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)
4、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素
在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖>芽>根
6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果
在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長
7、生長素的應(yīng)用：
無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊(未授粉)，用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭頂端優(yōu)勢：頂端產(chǎn)生的生長素大量運輸給側(cè)芽抑制側(cè)芽的生長去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽
用低濃度生長素浸泡扦插的枝條下部促進扦插的枝條生根
8、赤霉素合成部位：未成熟的種子、幼根、幼葉
主要作用：促進細胞伸長，從而促進植株增高;促進種子萌發(fā)、果實的成熟。脫落酸合成部位：根冠、萎焉的葉片分布：將要脫落的組織和器官中含量較多
主要作用：抑制細胞的XX，促進葉和果實的衰老和脫落細胞XX素合成部位：根尖主要作用：促進細胞的XX
乙烯合成部位：植物體各個部位主要作用：促進果實的成熟
3.高二生物上冊必修二知識點
1.光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間有什么聯(lián)系?
暗反應(yīng)的正常進行除其自身(如多種酶)及外界條件(二氧化碳和適宜的溫度)外，需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP.故正常情況下，光反應(yīng)停止，也意味著暗反應(yīng)隨即終止，認為“植物白天進行光反應(yīng)，夜里進行暗反應(yīng)”，是錯誤的。
同時應(yīng)指出，如果暗反應(yīng)受阻，光反應(yīng)因產(chǎn)物積累也會使其不能正常進行。因此光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互制約，密切聯(lián)系的兩個生理過程。
2.影響光合作用的因素
影響光合作用的因素有光照(包括光照的強度、光色和光照的時間長短)、二氧化碳濃度、溫度和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。如在一定范圍內(nèi)增強光照可提高光合作用效率。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還可以通過延長光合作用的時間，來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。又如溫度能影響酶的活性，(一般說溫度變化對暗反應(yīng)的影響更明顯)。在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可采用白天適當提高溫度、夜間適當降低溫度(減少呼吸作用消耗有機物)的方法，來提高作物的產(chǎn)量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度，有利于增加光合作用的產(chǎn)物。水是光反應(yīng)的原料;植物過分缺少水分，生理功能受到嚴重影響，光合作用也將受阻。
3.光合作用的意義
從物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變來看，光合作用是生物界基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。它在整個生物界以至整個自然界中都具有極其重要的意義。地球上自從綠色植物出現(xiàn)以后，才逐漸含有氧氣，為需氧型生物出現(xiàn)創(chuàng)造條件，并使它們得以生存和發(fā)展。紫外線對生物的生存與穩(wěn)定有強烈影響，可以危及生物的生命，并導致生物產(chǎn)生基因突變。由于紫外線在水中衰減明顯，故對水生生物危害不太明顯;但陸地紫外線強烈，正是生物光合作用產(chǎn)生的部分氧轉(zhuǎn)化成臭氧(O3)，有效濾除太陽輻射中大部分紫外線，才為水生生物能逐漸向陸地發(fā)展創(chuàng)造了必要條件。當今大氣圈上空出現(xiàn)臭氧層空洞，值得人類引起充分注意，并需要采取有效措施加以解決。
4.高二生物上冊必修二知識點
1、水生單細胞生物直接與水進行物質(zhì)交換。從水中獲得氧和養(yǎng)料，向水中排放代謝廢物。如草履蟲。
2、體液：指多細胞生物體內(nèi)以水為基礎(chǔ)的液體。也是人體內(nèi)液體的總稱。包括細胞內(nèi)液和細胞外液。
3、細胞內(nèi)液：指細胞內(nèi)的液體。包括細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞核基質(zhì)、細胞器基質(zhì)。
4、細胞外液：指存體內(nèi)在于細胞外的液體。包括血漿、組織液、淋巴。
5、血漿：指血液中的液體部分。是血細胞生活的內(nèi)環(huán)境。
主要含有水、無機鹽、血漿蛋白、血糖、抗體、各種代謝廢物。
6、組織液：指體內(nèi)存在于組織細胞間隙的液體。成分與血漿相近。是組織細胞生活的內(nèi)環(huán)境。
7、淋巴：指存在于淋巴管內(nèi)的液體。是淋巴細胞的生活的內(nèi)環(huán)境。
8、內(nèi)環(huán)境：是指人體的細胞外液所構(gòu)成的體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境。
內(nèi)環(huán)境就是細胞外液，是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。
9、非蛋白氮：是非蛋白質(zhì)類含氮化合物的總稱，是蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物，包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨等。
10、細胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面：滲透壓、酸堿度和溫度。
11、滲透壓：
⑴、指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。
⑵、溶液滲透壓的大小與單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目成正比。
⑶、血漿滲透壓主要與血漿中無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。
⑷、細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl—。
⑸、內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定程度取決于肌體對水鹽平衡的調(diào)節(jié)水平。
⑹、人的血漿滲透壓約770Kpa，相當于細胞內(nèi)液滲透壓。
12、正常人體內(nèi)環(huán)境的酸堿度：
⑴、血漿接近中性，PH在7.35——7.45之間
⑵、內(nèi)環(huán)境PH能維持相對穩(wěn)定是因為緩沖物質(zhì)的存在。
13、人體細胞外液溫度一般維持在37°C左右。
5.高二生物上冊必修二知識點
1、光合作用的發(fā)現(xiàn)：
①1771年英國科學家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅;將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。
②1864年,德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。
③1880年，德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。
④20世紀30年代美國科學家魯賓卡門采用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2;第二組提供H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。
2、葉綠體的色素：
①分布：基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上。
②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。
A、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a(藍綠色)和葉綠素b(黃綠色);
B、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，包括胡蘿卜素(橙黃色)和葉黃素(黃色)
3、葉綠體的酶：分布在葉綠體基粒片層膜上(光反應(yīng)階段的酶)和葉綠體的基質(zhì)中(暗反應(yīng)階段的酶)。
4、光合作用的過程：
①光反應(yīng)階段
a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫)
b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP(為暗反應(yīng)提供能量)
②暗反應(yīng)階段：
a、CO2的固定：CO2+C5→2C3
b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
6.高二生物上冊必修二知識點
1、糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝、脂類代謝的圖解參見課本。
2、糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。三類營養(yǎng)物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的程度不完全相同，一是轉(zhuǎn)化的數(shù)量不同，如糖類可大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉(zhuǎn)化成糖類;二是轉(zhuǎn)化的成分是有限制的，如糖類不能轉(zhuǎn)化成必需氨基酸;脂類不能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被帷?BR> 3、正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL范圍內(nèi);血糖含量高于160mg/dL，就會產(chǎn)生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出現(xiàn)低血糖癥狀，低于45mg/dL，出現(xiàn)低血糖晚期癥狀;多食少動使攝入的物質(zhì)(如糖類)過多會導致肥胖。
4、消化：淀粉經(jīng)消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸。
5、吸收及運輸：葡萄糖被小腸上皮細胞吸收(主動運輸)，經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯Ｒ愿视秃椭舅岷托问奖晃?，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀鹘M織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯?BR> 6、糖類沒有N元素要轉(zhuǎn)變成氨基酸，進而形成蛋白質(zhì)，必須獲得N元素，就可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成。蛋白質(zhì)要轉(zhuǎn)化成糖類、脂類就要去掉N元素，通過脫氨基作用。
7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白質(zhì);胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì));腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì))。
8、胃吸收：少量水和無機鹽;大腸吸收：少量水和無機鹽和部分維生素;小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;胃和大腸都能吸收的是：水和無機鹽;小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側(cè)的細胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
1.高二生物上冊必修二知識點
名詞：
1、新陳代謝：是活細胞中全部化學反應(yīng)的總稱，是生物與非生物根本的區(qū)別，是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。
包括a、同化作用(合成代謝)：合成物質(zhì)，貯存能量;b、異化作用(分解代謝)：分解物質(zhì)，釋放能量。
2、病毒：屬于生物，無細胞結(jié)構(gòu)，它們寄生在其它生物體內(nèi)生活和繁殖后代，所以是具有生命的生物體，細菌病毒又稱噬菌體，病毒的遺傳物質(zhì)可能是DNA或者可能是RNA.
3、應(yīng)激性：是指生物體對外界刺激發(fā)生一定反應(yīng)的特性。需要時間短。(如：蛾、蝶類的趨光性)。
4、反射：是指多細胞高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)(如：狗見主人搖頭擺尾)，屬于應(yīng)激性。
5、適應(yīng)性：是生物與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象，是通過長期的自然選擇形成的。
6、遺傳性：是指親代與子代之間表現(xiàn)出相似的特性。
7、細胞學說：德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為細胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位。
8、生物工程學：以生物科學為基礎(chǔ)，運用科學原理和工程技術(shù)來加工或改造生物材料，從而產(chǎn)生出人類所需要的生物或生物制品。
9、生態(tài)學：研究生物與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系的科學。
語句：
1、生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2、細胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細胞是構(gòu)成一切動植物體結(jié)構(gòu)的基本單位。
3、生物生長的根本原因是：同化作用>異化作用。
4、遺傳使物種保持相對穩(wěn)定，變異使物種向前發(fā)展進化。凡是生物的基本特征都是由遺傳物質(zhì)——核酸決定的。蛋白質(zhì)分子的多樣性是由核酸控制的。
5、能夠維持和延續(xù)生命的特征是新陳代謝和生殖。
6、生物科學的發(fā)展：
a、描述性生物學階段(成就：細胞學說創(chuàng)立;1859年，達爾文的《物種起源》，提出了以自然選擇為中心的生物進化理論)。
b、實驗生物學階段(成就：1900年，孟德爾遺傳規(guī)律重新提出)
c、分子生物學階段(成就：1944年，美國的艾弗里用細菌做實驗材料，第證明DNA是遺傳物質(zhì);進入分子生物學階段的標志是1953年，美國的沃森和英國的克里克提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。)。
7、當代生物學的主要朝微觀和宏觀兩個方面發(fā)展：微觀已達到分子水平;宏觀是關(guān)于生態(tài)學的研究。
8、生物工程的成就
a、醫(yī)藥：乙肝疫苗、干擾素、人類基因組計劃;
b、農(nóng)業(yè)：抗植物病毒、兩系法雜交水稻、轉(zhuǎn)基因鯉魚、抗蟲棉;
c、開發(fā)能源和環(huán)境保護：石油草和超級菌。
9、世界五大問題：解決人口XX、環(huán)境污染、資源匱乏、能源短缺和糧食危機等。
2.高二生物上冊必修二知識點
1、在胚芽鞘中
感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端
2、胚芽鞘向光彎曲生長原因
①：橫向運輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸
②：縱向運輸(極性運輸)：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運
③：胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)(生長素多生長的快,生長素少生長的慢)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。
3、植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。
植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)
4、色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素
在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖>芽>根
6、生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果
在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長
7、生長素的應(yīng)用：
無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊(未授粉)，用適宜濃度的生長素類似物涂抹柱頭頂端優(yōu)勢：頂端產(chǎn)生的生長素大量運輸給側(cè)芽抑制側(cè)芽的生長去除頂端優(yōu)勢就是去除頂芽
用低濃度生長素浸泡扦插的枝條下部促進扦插的枝條生根
8、赤霉素合成部位：未成熟的種子、幼根、幼葉
主要作用：促進細胞伸長，從而促進植株增高;促進種子萌發(fā)、果實的成熟。脫落酸合成部位：根冠、萎焉的葉片分布：將要脫落的組織和器官中含量較多
主要作用：抑制細胞的XX，促進葉和果實的衰老和脫落細胞XX素合成部位：根尖主要作用：促進細胞的XX
乙烯合成部位：植物體各個部位主要作用：促進果實的成熟
3.高二生物上冊必修二知識點
1.光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間有什么聯(lián)系?
暗反應(yīng)的正常進行除其自身(如多種酶)及外界條件(二氧化碳和適宜的溫度)外，需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP.故正常情況下，光反應(yīng)停止，也意味著暗反應(yīng)隨即終止，認為“植物白天進行光反應(yīng)，夜里進行暗反應(yīng)”，是錯誤的。
同時應(yīng)指出，如果暗反應(yīng)受阻，光反應(yīng)因產(chǎn)物積累也會使其不能正常進行。因此光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互制約，密切聯(lián)系的兩個生理過程。
2.影響光合作用的因素
影響光合作用的因素有光照(包括光照的強度、光色和光照的時間長短)、二氧化碳濃度、溫度和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。如在一定范圍內(nèi)增強光照可提高光合作用效率。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還可以通過延長光合作用的時間，來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。又如溫度能影響酶的活性，(一般說溫度變化對暗反應(yīng)的影響更明顯)。在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可采用白天適當提高溫度、夜間適當降低溫度(減少呼吸作用消耗有機物)的方法，來提高作物的產(chǎn)量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳濃度，有利于增加光合作用的產(chǎn)物。水是光反應(yīng)的原料;植物過分缺少水分，生理功能受到嚴重影響，光合作用也將受阻。
3.光合作用的意義
從物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變來看，光合作用是生物界基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。它在整個生物界以至整個自然界中都具有極其重要的意義。地球上自從綠色植物出現(xiàn)以后，才逐漸含有氧氣，為需氧型生物出現(xiàn)創(chuàng)造條件，并使它們得以生存和發(fā)展。紫外線對生物的生存與穩(wěn)定有強烈影響，可以危及生物的生命，并導致生物產(chǎn)生基因突變。由于紫外線在水中衰減明顯，故對水生生物危害不太明顯;但陸地紫外線強烈，正是生物光合作用產(chǎn)生的部分氧轉(zhuǎn)化成臭氧(O3)，有效濾除太陽輻射中大部分紫外線，才為水生生物能逐漸向陸地發(fā)展創(chuàng)造了必要條件。當今大氣圈上空出現(xiàn)臭氧層空洞，值得人類引起充分注意，并需要采取有效措施加以解決。
4.高二生物上冊必修二知識點
1、水生單細胞生物直接與水進行物質(zhì)交換。從水中獲得氧和養(yǎng)料，向水中排放代謝廢物。如草履蟲。
2、體液：指多細胞生物體內(nèi)以水為基礎(chǔ)的液體。也是人體內(nèi)液體的總稱。包括細胞內(nèi)液和細胞外液。
3、細胞內(nèi)液：指細胞內(nèi)的液體。包括細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞核基質(zhì)、細胞器基質(zhì)。
4、細胞外液：指存體內(nèi)在于細胞外的液體。包括血漿、組織液、淋巴。
5、血漿：指血液中的液體部分。是血細胞生活的內(nèi)環(huán)境。
主要含有水、無機鹽、血漿蛋白、血糖、抗體、各種代謝廢物。
6、組織液：指體內(nèi)存在于組織細胞間隙的液體。成分與血漿相近。是組織細胞生活的內(nèi)環(huán)境。
7、淋巴：指存在于淋巴管內(nèi)的液體。是淋巴細胞的生活的內(nèi)環(huán)境。
8、內(nèi)環(huán)境：是指人體的細胞外液所構(gòu)成的體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境。
內(nèi)環(huán)境就是細胞外液，是體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。
9、非蛋白氮：是非蛋白質(zhì)類含氮化合物的總稱，是蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物，包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨等。
10、細胞外液理化性質(zhì)的三個主要方面：滲透壓、酸堿度和溫度。
11、滲透壓：
⑴、指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力。
⑵、溶液滲透壓的大小與單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目成正比。
⑶、血漿滲透壓主要與血漿中無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。
⑷、細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl—。
⑸、內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定程度取決于肌體對水鹽平衡的調(diào)節(jié)水平。
⑹、人的血漿滲透壓約770Kpa，相當于細胞內(nèi)液滲透壓。
12、正常人體內(nèi)環(huán)境的酸堿度：
⑴、血漿接近中性，PH在7.35——7.45之間
⑵、內(nèi)環(huán)境PH能維持相對穩(wěn)定是因為緩沖物質(zhì)的存在。
13、人體細胞外液溫度一般維持在37°C左右。
5.高二生物上冊必修二知識點
1、光合作用的發(fā)現(xiàn)：
①1771年英國科學家普里斯特利發(fā)現(xiàn)，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭不容易熄滅;將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。
②1864年,德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。
③1880年，德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。
④20世紀30年代美國科學家魯賓卡門采用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2;第二組提供H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。
2、葉綠體的色素：
①分布：基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上。
②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。
A、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a(藍綠色)和葉綠素b(黃綠色);
B、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，包括胡蘿卜素(橙黃色)和葉黃素(黃色)
3、葉綠體的酶：分布在葉綠體基粒片層膜上(光反應(yīng)階段的酶)和葉綠體的基質(zhì)中(暗反應(yīng)階段的酶)。
4、光合作用的過程：
①光反應(yīng)階段
a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫)
b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP(為暗反應(yīng)提供能量)
②暗反應(yīng)階段：
a、CO2的固定：CO2+C5→2C3
b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
6.高二生物上冊必修二知識點
1、糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝、脂類代謝的圖解參見課本。
2、糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。三類營養(yǎng)物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的程度不完全相同，一是轉(zhuǎn)化的數(shù)量不同，如糖類可大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉(zhuǎn)化成糖類;二是轉(zhuǎn)化的成分是有限制的，如糖類不能轉(zhuǎn)化成必需氨基酸;脂類不能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被帷?BR> 3、正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL范圍內(nèi);血糖含量高于160mg/dL，就會產(chǎn)生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出現(xiàn)低血糖癥狀，低于45mg/dL，出現(xiàn)低血糖晚期癥狀;多食少動使攝入的物質(zhì)(如糖類)過多會導致肥胖。
4、消化：淀粉經(jīng)消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸。
5、吸收及運輸：葡萄糖被小腸上皮細胞吸收(主動運輸)，經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯Ｒ愿视秃椭舅岷托问奖晃?，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀鹘M織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯?BR> 6、糖類沒有N元素要轉(zhuǎn)變成氨基酸，進而形成蛋白質(zhì)，必須獲得N元素，就可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成。蛋白質(zhì)要轉(zhuǎn)化成糖類、脂類就要去掉N元素，通過脫氨基作用。
7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白質(zhì);胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì));腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì))。
8、胃吸收：少量水和無機鹽;大腸吸收：少量水和無機鹽和部分維生素;小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;胃和大腸都能吸收的是：水和無機鹽;小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側(cè)的細胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。