第三部分：概括大意與完成句子 （每題1分，共8分）
閱讀下面這篇短文，短文后有2項測試任務(wù)：（1）1---4 題要求從所給的6個選項中為第2--5 段每段選擇1個正確的小標(biāo)題；（2）第5--8題要求從所給的6個選項中選擇4個正確的選項，分別完成每個句子。請將答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
More Than 8 Hours Sleep Too Much of a Good Thing
1. E： Investigators ...found that people who clock up 9 or 10 hours each weeknight appear to have more trouble falling, than...該句回應(yīng)了文章的主題—睡眠時間太長不是好事；對應(yīng)被選項發(fā)現(xiàn)只有E和F與這個內(nèi)容有關(guān)系，但段落最后一句中又提到了睡眠不足的人的問題，因此判斷E是答案（睡眠長和睡眠短的人所面臨的睡眠問題）。
2。B．分析：段落的結(jié)構(gòu)-- Previous studies have shown the potential dangers of chronic shortages of sleep一for instance..表明了該段的中心是講述“長期睡眠不足的潛在危險”
3. A． 分析：對于該段落答案的選擇具有一定的迷惑性，A和F容易相互成為干擾項，但由于段落中提到的“睡眠問題”是屬于問卷上要回答的內(nèi)容，是和Keprike的直接研究有關(guān)，所以判斷A是答案。同時猜測F可能是干擾項
4. D： 段落中出現(xiàn)的Kripke found， Kripke noted和he added表明“Kripke的觀點和態(tài)度應(yīng)該是該段的中心”，對比被選項排除C（段落中沒有出現(xiàn)批評的話語）和F（段落中沒有具體提到睡眠問題的表現(xiàn)形式），而段落最后第2句提到了克服失眠的方法—少花時間在床上，與D呼應(yīng)。
5．F．分析：根據(jù)搭配結(jié)構(gòu)need to do sth.判斷所有選項都在語法上合適。借助搭配句意：“為了獲得晚上好的休息，人們沒有必要。?！迸袛郌（睡眠超過8小時）。
6．E．分析：借助搭配句意：“睡眠時間長的人根據(jù)報道更有可能。。”，并結(jié)合文章主題—睡眠時間長不是好事情，判斷E合適。也可借助文章中的相關(guān)內(nèi)容（利用題干中的Long sleepers和more likely 作為答案線索）：KriDke found that people who slept between 9 and 10 hours each night were more likely to report experiencing each sleep problem than people who slept 8 hours．
7． A． 分析：借助搭配句意：“其中的一個睡眠問題是在午夜醒來，不能。?！?，直接判斷A（再次入睡）合適。
8. C．分析：借助搭配句意：“一項調(diào)查顯示那些習(xí)慣性每晚...的人有更高的死亡風(fēng)險?！?BR> 第四部分：閱讀理解（每題3分，共45分）
下面有3篇短文，每篇短文后有5道題，每道題后面有4個選項。請仔細(xì)閱讀短文并根據(jù)短文回答其后面的問題，從4個選項中選擇1個答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
第1篇
Some things we know about language
1．C作者在第二段中認(rèn)為，任何人種不管落后與否都有語言。文中的原句是：There is no race of men anywhere on earth so backward that it has no language…
2．A此題的答案來自第三段。
3．B 作者例舉美國印第安人的語言的目的是證明這些語言和一些的語言一樣先進(jìn)。原句是：They are certainly different from the languages that most of US are familiar with，but they are no more primitive than English and Greek．
4．D D項的說法是錯誤的，因為作者在文章中的觀點是不同的語言沒有好與壞的差別。原句參照題解3。
5． C 詞匯 是語言中最容易發(fā)生變化的部分。文中的原句是：Vocabulary is the least stable part of any language．
第2篇
Stress Level Tied to Education Level
1． B 從文章題目便可得知，一個人的緊張程度與其受教育的程度掛鉤，而受教育的程
度又直接影響一個人的社會地位。因此，文章第三段提到，一個人的社會地位決定了
其每日所面臨的問題和處理這些問題的能力。由此可見，緊張程度與社會地位密切相
關(guān)。
2． A 文章第四段提到，研究人員對全國抽樣的1 031名成人連續(xù)八天每天進(jìn)行采訪。
3． D 從文章第四段可以得知，調(diào)查對象學(xué)歷越高，自己所報告的緊張?zhí)鞌?shù)便越多。
4． A 文章第五段提到，一個人的社會地位越低，緊張對其健康造成的危害也就越大。
5． C 文章最后兩段提到，受教育程度越低者所報告緊張?zhí)鞌?shù)越少的原因有可能是他們
對緊張因素己司空見慣，視其為生活的一部分，而不是什么特別值得注意的。
第3篇
Adaptation of Living Things
1. C。該題的直接答案相關(guān)句是文章第一句。
2. B。surroundings 和environment是近義詞，所以B正確。
3. D。該題的直接答案相關(guān)句是第3段的一句話：The coats of deer are colored to mix with the surroundings。
4. D。文章提到了一種生命為了適應(yīng)環(huán)境可以改變結(jié)構(gòu)（A），功能（B）和基因構(gòu)造（C），但沒有說可以改變睡眠習(xí)慣。
5. A。直接答案相關(guān)句在最后一段的第3個句子。