16、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ B ）
（1）這場爭奪無名高地的激戰(zhàn)整整＿＿了八個小時。
（2）封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里＿＿怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。
（3）銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，這＿＿了銅鼓起源于銅釜的說法。
A繼續(xù) 策劃 證明 B持續(xù) 策劃 證實
C持續(xù) 策動 證實 D繼續(xù) 策動 證明
17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ B ）
（1）雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃燒，這是石棉的＿＿。
（2）沒有＿＿一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。
（3）文學(xué)雖有普遍性，但因讀者的＿＿不同而有變化，讀者倘沒有類似的＿＿，它也就失去了效力。
A特色 沖破 體味 體味 B特性 沖破 體驗 體驗
C特性 突破 體驗 體驗 D特色 突破 體味 體味
18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ D ）
（1）做生意，當(dāng)然講＿＿，但借此讓山區(qū)脫貧，卻是我們更大的愿望。
（2）生意做得活，有了＿＿，我們將擴大投資，把公路修到荒山深處。
（3）人家吃團圓飯，你從門縫里＿＿什么？
（4）他下不了決心，又摸不清底細，難免徘徊＿＿。
A盈利 營利 觀望 張望 B盈利 營利 張望 觀望
C營利 營利 盈利 觀望 D營利 盈利 張望 觀望
19、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ D ）
（1）他平時省吃儉用，把全部＿＿都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。
（2）你這番話的真實用意是什么？我得好好＿＿一下。
（3）前年我國發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下，＿＿了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。
A結(jié)余 捉摸 度過 B節(jié)余 捉摸 渡過
C節(jié)余 琢磨 度過 D結(jié)余 琢磨 渡過
（結(jié)余：結(jié)算后的剩余 節(jié)余：∶因節(jié)省而剩下的錢或東西 捉摸：摸索，揣測 琢磨：思考，研究
渡：本義為“渡過，過水”。引申為“通過，由此地、此時移到彼地彼時” 度過：“讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失”或指“生活了一段時間”。）
20、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ B ）
人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括＿＿人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動人的精神，激勵人的意志，＿＿人的行為，促進人的健康，＿＿社會穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟，＿＿人際關(guān)系等等學(xué)問。
A啟發(fā) 規(guī)范 維護 調(diào)整 B啟迪 規(guī)范 維護 協(xié)調(diào)
C啟迪 規(guī)定 維持 協(xié)調(diào) D啟發(fā) 規(guī)定 維持 調(diào)整
（1）這場爭奪無名高地的激戰(zhàn)整整＿＿了八個小時。
（2）封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里＿＿怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。
（3）銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，這＿＿了銅鼓起源于銅釜的說法。
A繼續(xù) 策劃 證明 B持續(xù) 策劃 證實
C持續(xù) 策動 證實 D繼續(xù) 策動 證明
17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ B ）
（1）雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃燒，這是石棉的＿＿。
（2）沒有＿＿一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。
（3）文學(xué)雖有普遍性，但因讀者的＿＿不同而有變化，讀者倘沒有類似的＿＿，它也就失去了效力。
A特色 沖破 體味 體味 B特性 沖破 體驗 體驗
C特性 突破 體驗 體驗 D特色 突破 體味 體味
18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ D ）
（1）做生意，當(dāng)然講＿＿，但借此讓山區(qū)脫貧，卻是我們更大的愿望。
（2）生意做得活，有了＿＿，我們將擴大投資，把公路修到荒山深處。
（3）人家吃團圓飯，你從門縫里＿＿什么？
（4）他下不了決心，又摸不清底細，難免徘徊＿＿。
A盈利 營利 觀望 張望 B盈利 營利 張望 觀望
C營利 營利 盈利 觀望 D營利 盈利 張望 觀望
19、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ D ）
（1）他平時省吃儉用，把全部＿＿都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。
（2）你這番話的真實用意是什么？我得好好＿＿一下。
（3）前年我國發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下，＿＿了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。
A結(jié)余 捉摸 度過 B節(jié)余 捉摸 渡過
C節(jié)余 琢磨 度過 D結(jié)余 琢磨 渡過
（結(jié)余：結(jié)算后的剩余 節(jié)余：∶因節(jié)省而剩下的錢或東西 捉摸：摸索，揣測 琢磨：思考，研究
渡：本義為“渡過，過水”。引申為“通過，由此地、此時移到彼地彼時” 度過：“讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失”或指“生活了一段時間”。）
20、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ B ）
人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括＿＿人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動人的精神，激勵人的意志，＿＿人的行為，促進人的健康，＿＿社會穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟，＿＿人際關(guān)系等等學(xué)問。
A啟發(fā) 規(guī)范 維護 調(diào)整 B啟迪 規(guī)范 維護 協(xié)調(diào)
C啟迪 規(guī)定 維持 協(xié)調(diào) D啟發(fā) 規(guī)定 維持 調(diào)整