第一， 制定目標(biāo)
（1）我堅(jiān)決認(rèn)為，真正學(xué)滿500學(xué)時(shí)的學(xué)生，低于360分是不大可能的 (B1級(jí)別361——540， Ma??trise limitée de la langue)。而實(shí)際上，有良好英文基礎(chǔ)的學(xué)生，假如針對(duì)TEF考試進(jìn)行法語學(xué)習(xí)，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)僅需要400小時(shí)的學(xué)習(xí)。
（2）英文基礎(chǔ)較好的學(xué)生，只需要200學(xué)時(shí)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，并且掌握一定的考試技巧，即可達(dá)到A2級(jí)別(204——360，Ma??trise des structures de base de la langue)
（3）把目標(biāo)定在204以下：比如150？完全沒有這個(gè)必要。
第二， 學(xué)習(xí)方法
對(duì)于作了長期計(jì)劃，參與500學(xué)時(shí)循序漸進(jìn)授課教學(xué)的同學(xué)，即可不理會(huì)我本部分文字，只要跟著老師的進(jìn)度學(xué)完，并參考下一部分“考試技巧”，絕對(duì)達(dá)到B1級(jí)別(361-540)。
我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，是根據(jù)TEF考試的要求所制定，對(duì)以下各類人有所幫助：
1.考試前未有足夠時(shí)間，或因各種原因無法完成500學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)；
2.只想考個(gè)足夠的分?jǐn)?shù)，應(yīng)付簽證的同學(xué)；
3.不想付錢給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同學(xué)；
4.感覺自己老師暴爛，不得不進(jìn)行一定的自學(xué)的同學(xué)
TEF A 1級(jí)別 Connaissance basique de la langue 對(duì)法語的基本認(rèn)識(shí)
TEF 0級(jí) （0-68）vous identifies et reproduisez des mots isolés ou expressions apprises
TEF 1級(jí) （69-203）vous comprenez de courts énoncés s'il sont connus et répétés et prévisibles，vous savez exprimer des besoins élémentaires.
認(rèn)識(shí)簡單的/常用的/一直被重復(fù)的/可預(yù)見的單詞和短語，表達(dá)基本的需求。要達(dá)到這一點(diǎn)，先上法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站把日常用語背個(gè)滾瓜爛熟（Bonjour! Merci! Non ! Oui ! enchanté de vous conna??tre! Un café, s'il vous pla??t! ………），學(xué)一下讀音規(guī)則，然后買一本中文版的Bienvenue En France學(xué)到13課就可以了。（我認(rèn)為還是從簡單的教材開始學(xué)比較好，有利于樹立信心，容易堅(jiān)持下去。）
TEF A2級(jí)別 Ma??trise des structures de base de la langue掌握法語的基本結(jié)構(gòu)
即TEF 2級(jí) (204-360)
Vous comprenez les informations pratiques de la vie courante dans les messages simples. Vous pouvez vous faire comprendre dans des situations familières et prévisibles.
掌握語言的基本結(jié)構(gòu)，就是語法，是能夠順利達(dá)到204分以上的關(guān)鍵。一般的教學(xué)方法是以課文為導(dǎo)向，每一課都有語法點(diǎn)，如北外的“法語” 等。但是對(duì)于已經(jīng)對(duì)西方語言有概念的同學(xué)（學(xué)過英語的同學(xué)），根本沒有必要用這種學(xué)習(xí)一外的辦法學(xué)習(xí)二外！有效率的辦法是，與英語進(jìn)行比較，通過總結(jié)來進(jìn)行系統(tǒng)的記憶。比如對(duì)于時(shí)態(tài)和語式，在牢固掌握直陳式現(xiàn)在時(shí)以后，立刻要把所有的過去時(shí)態(tài)，將來時(shí)態(tài)，和各種語式的構(gòu)成在進(jìn)行比較，然后統(tǒng)一記憶；后才逐個(gè)擊破他們?cè)谑裁辞闆r下使用以及如何搭配的問題。（我用了大約20-30個(gè)小時(shí)解決了時(shí)態(tài)和語式）這里我推薦 “法語實(shí)用語法”（上海譯文出版社出版，Y.德拉圖爾等索邦大學(xué)法國語言文化教授編，曹德明編譯），因?yàn)樗木幣彭樞蚣捌溆欣诳偨Y(jié)式學(xué)習(xí)和記憶，而且他的例句都是生活中的常用詞和表達(dá)法，正好對(duì)“Vous comprenez les informations pratiques de la vie courante dans les messages simples. Vous pouvez vous faire comprendre dans des situations familières et prévisibles.”這個(gè)要求極有幫助。這本教材的美中不足是練習(xí)太少，不利于鞏固，所以可以配上“新法語語法練習(xí)與指導(dǎo) grammaire350”。
通過以上多不超過300小時(shí)的學(xué)習(xí)（一般不超過200小時(shí)，快的如我自己只需要150小時(shí)左右），你已經(jīng)有200多分在手了(結(jié)構(gòu)SectionA的詞匯至少對(duì)5題，SectionC至少對(duì)15題，同義詞和改錯(cuò)至少對(duì)3題，然后即使倒扣幾題，一共還是可以得120分以上，閱讀理解憑英文的底子和認(rèn)識(shí)的常用法語單詞，在sectionA和B部分就可以得30分以上，SectionC部分的排序和SectionD可以得20分左右，一共已經(jīng)190了！聽力只要你能聽得見幾個(gè)日常單詞，就可以拿好幾題，就又是幾十分，所以204分以上是一定的。)
如果你想穩(wěn)一些或者達(dá)到更高的目標(biāo)的話，請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下部分，否則可以直接跳到“考試技巧”部分。
TEF B1級(jí)別 Ma??trise limitée de langue 掌握有限的法語
即TEF 3級(jí) （361-540）
Vous comprenez les informations principales des textes et des productions orales se rapportant à des situations connues ou prévisibles. Vous vous exprimez de manière compréhensible sur des sujets de la vie quotidienne.
“有限”根據(jù)以上解釋就是，在掌握了A2的語法以后，能看懂文章的主要意思，聽懂日常的口頭表達(dá)，并且掌握對(duì)日常生活中事物的表達(dá)方式（能使人明白你的表達(dá)）。
所以，從A1提高到B1的主要內(nèi)容在于閱讀文章（而不是理解單句意思）和聽力。這時(shí)候就涉及到詞匯量的增加和耳朵靈敏度的鍛煉。關(guān)于這部分，我建議花大約 200——300小時(shí)時(shí)間把“法語簡明教程”的初級(jí)部分和“REFLETS”第一冊(cè)閱讀一遍（注意！不是學(xué)習(xí)一遍，是閱讀一遍，所有的練習(xí)也閱讀，不要做），然后每天聽一聽REFLETS第一冊(cè)的四盒磁帶，有條件的話，把法文電臺(tái)播音作為你家里的背景音。你根本不必背單詞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詞匯量已經(jīng)大增，而且對(duì)單詞的記憶正好是越常用的越熟悉這種正常狀態(tài)，而不是背詞匯表的那種“記住的不一定常用，常用的不一定記住，而且單個(gè)就認(rèn)得，到了文章里就認(rèn)不得”的那種反常狀態(tài)。通過這樣的學(xué)習(xí)，你由于能夠做閱讀理解SectionB部分，以及加強(qiáng)了SectionA和 D，這就至少提高60分；另外由于“簡明法語教程”語法部分比前述教材講解更為細(xì)致，所以語法部分的得分可以提高30分左右；而聽力的得分則由于詞匯的增加以及耳朵對(duì)法語語音靈敏度的提高，可以大幅度的提高到至少100分以上。這時(shí)候你也就越過了B1的361分的線，大致的分布狀況是 120/110/150。而有些對(duì)語音有天賦并且敏感的同學(xué)，他的聽力部分甚至可以達(dá)到150-180，這樣就成就了400多分的高分。
TEF B2 級(jí)別 Ma??trise générale de la langue 掌握一般的法語
即TEF4級(jí)（541-698）
Vous comprenez les idées concrètes ou abstraites dans les textes ou les productions orales traitant d‘un sujet familier. Vous vous exprimez clairement sur des sujets en relation avec votre domaine d’intérêt.
能夠理解人們對(duì)熟悉的事物的口頭和文字表達(dá)中的具體或抽象的觀點(diǎn)。對(duì)自己熟悉或感興趣的方面能夠進(jìn)行清楚的表達(dá)。我想這應(yīng)該是法語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平，也是進(jìn)入法國大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的基本語言要求，與DELF A1,A2,A3,A4的要求相似。這就是大家以后到法國的事情了，而且我本人也遠(yuǎn)未到達(dá)這個(gè)程度，不敢妄加評(píng)論。
綜上所述，慢/快的情況下，80/60小時(shí)達(dá)到TEF A1，300/200小時(shí)通過A2 (204分以上)，700/400小時(shí)達(dá)到B1（361以上）。而參與500學(xué)時(shí)授課的同學(xué)，加上課后的復(fù)習(xí)時(shí)間，實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間大約也是700小時(shí)。
簽證官希望學(xué)生在國內(nèi)已經(jīng)達(dá)到B1水平，從而確保通過在法國一年的學(xué)習(xí)，能夠提高到B2的高級(jí)水平（不只剛過541，而且盡量接近698），估計(jì)這就是低要求350的說法的來源，而且根據(jù)我的觀點(diǎn)和以上對(duì)TEF要求的分析，500學(xué)時(shí)授課才考200多分是不正常的，而應(yīng)該正好就是B1水準(zhǔn)，所以500學(xué)時(shí)的要求和TEFB1-361分，這兩個(gè)要求是一致的。但是由于目前實(shí)際情況與他們的愿望相差太遠(yuǎn)，所以他們也無可奈何。但是，我們必須注意到的趨勢(shì)是，法國留學(xué)生源越來越多，TEF考分越來越高，取得假的500學(xué)時(shí)證明（其實(shí)才學(xué)了300甚至100多學(xué)時(shí)），拿100多分去簽證將會(huì)變得越來越危險(xiǎn)。比如以前大家的心理安慰線是100分，今年都覺得至少要200分心才比較定，而只要法國留學(xué)繼續(xù)熱下去，每個(gè)人都要老老實(shí)實(shí)達(dá)到B1水平的日子三五年內(nèi)必然到來。
第三，考試技巧
不可否認(rèn)，根據(jù)以上的學(xué)習(xí)方法，要達(dá)到預(yù)期目的（這里講的目的是考分），假如沒有考試技巧的配合，還不是非常有把握的。我個(gè)人認(rèn)為，考試技巧對(duì)于考分的影響甚至可以達(dá)到百分以上。
A.心理技巧：
“不要緊張”人人都知道。但是我所要強(qiáng)調(diào)的是保持高度的注意力集中！因?yàn)門EF考試量大，時(shí)間又緊又長，而我們的水平又低，頭腦很容易疲勞。假如注意力不集中的時(shí)候，聽力漏聽就不說了，到了語法部分，甚至極簡單的題都會(huì)毫無頭緒，本來很清楚的簡單將來時(shí)和未完成過去時(shí)都分不清楚，更不用說區(qū)分虛擬式和直陳式這種有時(shí)候變位都一樣的情況了，這樣本來會(huì)的也沒拿到了。要避免這種情況，除了考前要足夠的休息以外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要注意鍛煉自己“坐得住”的本事，特別是開始進(jìn)軍B2的學(xué)習(xí)（大量閱讀和聽音）的情況下，就盡量一坐兩個(gè)小時(shí)，不要幾十分鐘就休息。另外，考前進(jìn)行的模擬即使沒人監(jiān)督，也要嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行以便適應(yīng)和正確評(píng)估。比如我做第模擬的時(shí)候就出現(xiàn)了以上幾乎每一種不良癥狀。幸好是嚴(yán)格執(zhí)行了考試時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)了這些問題，不然模擬超時(shí)多做很多題心里樂滋滋，然后正式考試就死翹翹了。
B.解題技巧：
a) 第一部分“文字理解”（閱讀理解）
Section A 圖表理解，一共10題。
第一個(gè)問題通常是這個(gè)圖表是什么東西或者會(huì)出現(xiàn)在哪里。比如請(qǐng)?zhí)?，廣告，門牌，調(diào)查數(shù)字，旅游指南，電器使用說明書等。相當(dāng)容易。其余題目會(huì)根據(jù)里面的文字進(jìn)行提問，這個(gè)稍微難一點(diǎn)，不過就事論事，答案現(xiàn)成在文字里就有，還是算容易。
Section B 文章理解，一共7-8篇，25題。不按難易順序排列。但是里面一定有三篇和日常生活密切相關(guān)的，相對(duì)來說比較容易。而另外幾篇?jiǎng)t是涉及特殊領(lǐng)域，比如極限運(yùn)動(dòng)，太空探索，考古發(fā)現(xiàn)，人文藝術(shù)，甚至倫理探討等，這些都比較難，當(dāng)然假如涉及到你興趣的或者熟悉的領(lǐng)域，就會(huì)變得簡單起來。所以對(duì)于Section B，按順序一篇篇看，遇到日常生活類型的或者自己興趣和熟悉的領(lǐng)域的文章，不妨仔仔細(xì)細(xì)的讀，爭取多拿分，而其他幾篇不妨先跳過，做完其他的如果有時(shí)間再回來撿一兩題什么的。
Section C 第一大題邏輯題，一篇完整的文章被抽掉5個(gè)句子，你要根據(jù)不完整的部分的上下文關(guān)系選出正確的句子填充進(jìn)去。通常是非常難，因?yàn)槲恼卤旧砭捅容^難，還不完整。不過不妨先看一眼，以防出現(xiàn)相對(duì)比較簡單，卻沒有去做的情況。比如模擬題第二套，講一個(gè)人生平的，有明顯的時(shí)間和家庭關(guān)系脈絡(luò)，就還是可以做一做的。第二大題排序題，一共5題，是一小段文字被打亂成1234四段，要求你在ABCD四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的順序比如2-3-4-1什么的。做這種題目，應(yīng)該抓住標(biāo)志性特征，然后逐個(gè)排除。比如Enfin通常是后一句，au début de …通常應(yīng)該在ensuite前面，第一句不可能出現(xiàn)主語代詞來指代人或事物，對(duì)于信件，肉麻話通常在正文之后……… 抓住這些要害然后逐個(gè)排除選項(xiàng)，就把四句話排列順序簡化成了兩句話的前后關(guān)系的問題。
Section D 選擇與題目句子意思相同或接近的句子。一共5題。其實(shí)考的就是表達(dá)法。包括（1）一些時(shí)態(tài)在Si或者別的詞引導(dǎo)的獨(dú)立句中使用所表達(dá)的希望，遺憾等特殊情緒；（2）虛擬式和條件式所表達(dá)的事實(shí)與愿望，主句與從句等之間的關(guān)系。（3）用固定詞組表達(dá)數(shù)量、時(shí)間、比較、假設(shè)、條件、目的、對(duì)立、原因、后果等。這些所有內(nèi)容“簡明法語教程”下冊(cè)的課后語法部分都有詳細(xì)講解。
b) 第二部分“口頭理解”（聽力）
聽力是我認(rèn)為講究技巧的一部分，而且其實(shí)只有一個(gè)技巧：Retenez l‘essentiel——記住要點(diǎn)，更極端一點(diǎn)呢，就是聽見關(guān)鍵詞就可以了，基本上不需要聽懂說的具體是什么就可以做很多題目，至少50分。
接下來我結(jié)合題型進(jìn)行說明：
Section A 兩大題，各五幅圖，一共說兩遍，然后選擇說話人先說哪個(gè)，再說哪個(gè)，第三說哪個(gè)，第四說哪個(gè)，沒有第五，因?yàn)殡m然五幅圖，只有四題。大家一上來一定就要仔細(xì)看圖，只要聽到圖里面的任何一樣你知道的東西，就可以確定順序了。比如模擬卷第一套，是一個(gè)人詢問怎么去倫敦，另一個(gè)人回答了四種方法，五幅圖是五個(gè)交通工具，也許你并不知道飛機(jī)怎么說，但是你聽到l‘a(chǎn)eroport就可以知道是坐飛機(jī)去，那么就是飛機(jī)這幅圖，聽到TGV，說的就是火車這幅圖…… 再比如有一題五幅圖是五個(gè)人的照片，聽見championship, match, coureur….中的任何一個(gè)單詞就知道是說那個(gè)拿著獎(jiǎng)杯的運(yùn)動(dòng)員，聽見parapluie或者arbre就知道是說拿著把傘靠在樹上的那個(gè)人。這種題很多時(shí)候基本上可以說是送分的。但是也有例外的情況，比如有一個(gè)練習(xí)，五幅圖是五種汽車：大卡車，越野車，微型車….他們都有專門的名稱，還有8月份考試的第二題，五幅圖都是上衣，要區(qū)分高領(lǐng)，低領(lǐng)，長袖短袖，印花，條紋…也是蠻夠嗆的。這種題對(duì)法國人來說日常生活的東西及其簡單，可是對(duì)外國人就非常難。這就只能看運(yùn)氣了。
Section B 第一大題六個(gè)電話錄音，第一遍放音，選擇電話來源是a“家庭的”，b“朋友的”，c“職業(yè)的”還是d“廣告的”；第二遍放音，選擇電話的目的是“邀請(qǐng)，給予約會(huì)，取消約會(huì)，確認(rèn)約會(huì)，告知消息，請(qǐng)求幫助，提供面試，提供工作，推銷商品，免費(fèi)送禮品等”。選擇來源有六題，即使在聽不懂內(nèi)容的情況下也至少拿下 5題：因?yàn)?BR> （1）稱謂：Papa, mama肯定是a；稱tu肯定不是a就是b；Monsieur, vous則是c和d的
（2）口氣：口氣隨隨便便的肯定是a,b，一本正經(jīng)的肯定是c,d
（3）內(nèi)容，講到第三者誰誰誰的肯定是a,b，如果第三者是個(gè)家庭成員如grand-père, 肯定是a，如果是名字，通常是b，如果提到工作(poste,place,emploi)，辦公室(bureau)，面試(interview, entrevue, entretien)的肯定是c，
（4）區(qū)分廣告和職業(yè)：廣告通常就是聽到的電視或廣播里的腔調(diào)，不停頓，抑揚(yáng)頓挫。至于電話的目的，這個(gè)就是真本事的體現(xiàn)了，做不來不要亂猜，因?yàn)楸热缒懵牭揭粋€(gè)rendez-vous，可能會(huì)是給予，取消或者確認(rèn)。
第二大題三個(gè)公共場所廣播，一遍，要選擇
（1）是什么場所的廣播（火車站，飛機(jī)場，銀行，停車場，商店….），
（2）是向誰廣播（乘客，接機(jī)的人，顧客…），
（3）發(fā)此廣播的原因或者目的是什么。用抓詞的辦法，判斷出什么場所以及向誰廣播還是很有希望的。所以雖然幾乎完全聽不懂，完全放棄廣播原因或者目的，仍然還是可以做對(duì)接近一半的題。
第三大題是六則電臺(tái)廣播，一遍，判斷是什么新聞（體育，政治，經(jīng)濟(jì)，氣象，科技，社會(huì)等），速度更快，更是聽不懂了！不過通過抓關(guān)鍵詞仍然可以抓到1-3 題。比如法國人很喜歡罷工，聽見grève這個(gè)詞就說明是社會(huì)新聞（société）；還有講到好幾個(gè)地名又講到temperature就多半是氣象 météo，聽見olympic, championship, football, ….那就是sport了….
Section C 就一個(gè)話題采訪六個(gè)人，六個(gè)人作出不同回答，選擇回答者對(duì)這個(gè)事物的態(tài)度是：正（興趣，支持….），偏正（比較興趣，比較支持…），中（都可以，不表態(tài)，無所謂）還是反（討厭，反對(duì)….）。這題比較難，但是通過口氣可以作出大體的判斷，特別是有些反的人有些腔調(diào)還是很明顯的。
第二大題是三篇長文章，放兩遍，可能是一段介紹或者是一個(gè)采訪等，然后共有10題選擇。這些文章的內(nèi)容如果以文字的形式寫出來，都是相當(dāng)簡單的，但是用聽的，就難了，如果聽力較好或者不是很累話不妨聽一聽，因?yàn)檎f不定撿一兩題也是有的。如果知道自己聽力較差或者感到很累，不妨放棄，休息一下或者做點(diǎn)別的事情，比如把答題卡沒涂好的地方修飾一下或者先看Section D部分的題目以便有心理準(zhǔn)備等。
Section D 10題辨音，一遍，聽說話人所說的話是否與題目的句子相符，只有兩個(gè)選項(xiàng)A, oui; B, non. 這個(gè)題目至少送給你30分，我的老師每次估計(jì)我們能考多少分，這一部分都是以60分滿分計(jì)算，當(dāng)然實(shí)際上錯(cuò)一兩題也是很正常的。做這個(gè)題事先要先看一遍題目，注意哪里比較容易讀錯(cuò)的地方，聽的時(shí)候就特別注意這些地方。常見的錯(cuò)誤有（1）清濁輔音ils sont/ ils ont; vous avez/ vous savez; vrai/frai; boisson/poisson; guy/qui; cadeau/g??teau等；（2）易混淆的元音ou/u; on/en/in; eu/oe; o/??/ou等。（3）連讀和啞音等。
聽力部分雖然比較難，但是用抓關(guān)鍵詞和聽語氣的技巧，以及認(rèn)真對(duì)待辨音部分，得五六十分是一定有的，運(yùn)氣好甚至100多分。畢竟聽力一共有60題之多! 千萬不要放棄！
c) 第三部分“詞匯和結(jié)構(gòu)”
這部分，特別是其中的Section C語法部分，是中國學(xué)生正確率高的部分，因?yàn)榇蠹叶急容^注重并且擅長語法的學(xué)習(xí)，這和我們所受的英文教育特征密切相關(guān)。
Section A單詞填空，從A,B,C,D四個(gè)同屬于一個(gè)范疇的名詞或者動(dòng)詞中選擇一個(gè)與句子意思匹配的選項(xiàng)。這個(gè)是純粹考單個(gè)詞匯或詞組含義的10題，一般都非常的日常生活化，運(yùn)氣好一做到底，運(yùn)氣不好，考的是法國人的日常生活而中國人不大有的東西，就麻煩了。這就是為什么建議大家要閱讀REFLETS的原因。因?yàn)門EF很多東西考的都是法國人的日常生活中的東西，通過閱讀原版教材比較有利于了解這方面的知識(shí)。
Section B同義詞5題，這個(gè)難，大多數(shù)考日常生活以外，書面文章中才能見到的詞匯，這里英文基礎(chǔ)可以幫一大忙，英文詞匯掌握的多而且知道一點(diǎn)法語構(gòu)詞法知識(shí)的話，做個(gè)兩題還是有的。
Section C 語法單項(xiàng)選擇，這個(gè)絕對(duì)是中國學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)！20題至少有15題是100%把握的。而且不大會(huì)像中國老師出題那樣下個(gè)套讓你鉆，是老老實(shí)實(shí)考語法的，經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容有（1）動(dòng)詞直陳式現(xiàn)在時(shí)變位（送分，碰到這種題不要吃驚而不敢下手）；（2）代詞（雙賓語的順序等）；（3）關(guān)系代詞 dont/que/qui/où等；（4）“de” ou “à”ou“que” ou infinitif（直接還是間接及物動(dòng)詞，用de還是用à還是que引導(dǎo)賓語從句還是直接跟動(dòng)詞不定式）；（5）表達(dá)法（時(shí)間、比較、假設(shè)、條件、目的、對(duì)立、原因、后果等）；（6）否定(ne…personne/encore/plus/que…/ne…ni…)；（7）分詞（現(xiàn)在分詞/過去分詞性數(shù)配合等）；（8）冠詞（定，不定，縮合，des變de等）；（9）虛擬式/條件式/直陳式/各時(shí)態(tài)的使用和配合方法。（10）日常對(duì)話（送分）。（11）固定搭配
Section D 改錯(cuò)5題，每一題劃出四個(gè)地方選錯(cuò)（選擇題哈，比整句里找容易多了）改錯(cuò)通常是一篇文章，但是千萬不要用做閱讀題的思路，而應(yīng)該用做語法題的思路去對(duì)付它。它其實(shí)就是把Section C的內(nèi)容換一個(gè)方式來考你。說難聽點(diǎn)，看不懂文章沒關(guān)系，重要的是把句子的語法現(xiàn)象分析清楚。常見的錯(cuò)誤多數(shù)都在動(dòng)詞上，比如該用原形的用了分詞，助動(dòng)詞用錯(cuò)，分詞的性數(shù)搭配有誤等；其他常見的是介詞、代詞、冠詞的使用錯(cuò)誤。
C.考場技巧
a)注意合理安排時(shí)間，選擇合適的題目，按時(shí)間由易到難來做，如何判斷難易前面都講了。另外，涂答題卡是要花時(shí)間的，在聽力部分有個(gè)小小的技巧是，間隔較短的緊張部分可以先在答題紙選項(xiàng)上做個(gè)記號(hào)（注意是答題紙！??！不是試卷！因?yàn)樵嚲砺犃σ唤Y(jié)束立馬收回去的?。?，等放長文章時(shí)再抓緊時(shí)間把它補(bǔ)涂滿整個(gè)空格。辨音部分的則可以在他收聽力卷和發(fā)語法卷時(shí)涂答案。
b)千萬注意涂對(duì)空格！我就是因?yàn)橛袀€(gè)地方把下一題的答案涂到上一題的第二行里去了，雖然及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也只好把已經(jīng)做對(duì)的上一題涂滿放棄！
c)墨跡未干時(shí)別讓任何物品和部位擦到答題紙！我手指擦到了一題辨音，墨跡蔓延到旁邊一格，恐怕電腦就認(rèn)不出我的答案了！
d)千萬不要看別人的答題紙，因?yàn)榇蠹宜蕉己艿?，而且良莠不齊，別人的答案基本上沒有參考價(jià)值。而且假如被監(jiān)考看見，雖然不會(huì)判你作弊，但是他會(huì)不時(shí)地來你身邊進(jìn)行騷擾，影響注意力的集中！
D.考前準(zhǔn)備
a)一定要在考前兩周左右開始做模擬卷，然后一周左右再做一份，因?yàn)槿绻x考試太近了才作模擬，只能達(dá)到熟悉題型的目的，卻沒有時(shí)間加強(qiáng)自己通過模擬所發(fā)現(xiàn)的弱項(xiàng)。
b) 越臨近考試，越不宜大量的對(duì)單詞進(jìn)行機(jī)械記憶。因?yàn)檫@種記憶的特點(diǎn)是容易遺忘，但是又留著“我明明背過”的印象；假如考前幾天老是在機(jī)械記憶單詞，考試時(shí)會(huì)不時(shí)碰到“明明背過，卻想不起來意思”的單詞，這樣會(huì)影響注意力的集中，容易在一詞上糾纏而散失大局。對(duì)單詞的機(jī)械的記憶存在于學(xué)習(xí)的早期，然后應(yīng)該通過大量的閱讀和聽力來鞏固。考前應(yīng)該根據(jù)模擬的發(fā)現(xiàn)對(duì)自己薄弱的語言點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)。而臨近考試前幾天，不宜大強(qiáng)度學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該通過每天3個(gè)小時(shí)左右的閱讀和聽簡單材料來保持住對(duì)法語的感覺就可以了。
c)吃好睡飽玩好。但不能過。這就不用我解釋了吧。
大家都應(yīng)該充滿信心的學(xué)習(xí)法語，迎接TEF。事實(shí)并不像我想象的那么難，也不想你想象的那么難。
（1）我堅(jiān)決認(rèn)為，真正學(xué)滿500學(xué)時(shí)的學(xué)生，低于360分是不大可能的 (B1級(jí)別361——540， Ma??trise limitée de la langue)。而實(shí)際上，有良好英文基礎(chǔ)的學(xué)生，假如針對(duì)TEF考試進(jìn)行法語學(xué)習(xí)，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)僅需要400小時(shí)的學(xué)習(xí)。
（2）英文基礎(chǔ)較好的學(xué)生，只需要200學(xué)時(shí)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，并且掌握一定的考試技巧，即可達(dá)到A2級(jí)別(204——360，Ma??trise des structures de base de la langue)
（3）把目標(biāo)定在204以下：比如150？完全沒有這個(gè)必要。
第二， 學(xué)習(xí)方法
對(duì)于作了長期計(jì)劃，參與500學(xué)時(shí)循序漸進(jìn)授課教學(xué)的同學(xué)，即可不理會(huì)我本部分文字，只要跟著老師的進(jìn)度學(xué)完，并參考下一部分“考試技巧”，絕對(duì)達(dá)到B1級(jí)別(361-540)。
我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，是根據(jù)TEF考試的要求所制定，對(duì)以下各類人有所幫助：
1.考試前未有足夠時(shí)間，或因各種原因無法完成500學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)；
2.只想考個(gè)足夠的分?jǐn)?shù)，應(yīng)付簽證的同學(xué)；
3.不想付錢給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同學(xué)；
4.感覺自己老師暴爛，不得不進(jìn)行一定的自學(xué)的同學(xué)
TEF A 1級(jí)別 Connaissance basique de la langue 對(duì)法語的基本認(rèn)識(shí)
TEF 0級(jí) （0-68）vous identifies et reproduisez des mots isolés ou expressions apprises
TEF 1級(jí) （69-203）vous comprenez de courts énoncés s'il sont connus et répétés et prévisibles，vous savez exprimer des besoins élémentaires.
認(rèn)識(shí)簡單的/常用的/一直被重復(fù)的/可預(yù)見的單詞和短語，表達(dá)基本的需求。要達(dá)到這一點(diǎn)，先上法語學(xué)習(xí)網(wǎng)站把日常用語背個(gè)滾瓜爛熟（Bonjour! Merci! Non ! Oui ! enchanté de vous conna??tre! Un café, s'il vous pla??t! ………），學(xué)一下讀音規(guī)則，然后買一本中文版的Bienvenue En France學(xué)到13課就可以了。（我認(rèn)為還是從簡單的教材開始學(xué)比較好，有利于樹立信心，容易堅(jiān)持下去。）
TEF A2級(jí)別 Ma??trise des structures de base de la langue掌握法語的基本結(jié)構(gòu)
即TEF 2級(jí) (204-360)
Vous comprenez les informations pratiques de la vie courante dans les messages simples. Vous pouvez vous faire comprendre dans des situations familières et prévisibles.
掌握語言的基本結(jié)構(gòu)，就是語法，是能夠順利達(dá)到204分以上的關(guān)鍵。一般的教學(xué)方法是以課文為導(dǎo)向，每一課都有語法點(diǎn)，如北外的“法語” 等。但是對(duì)于已經(jīng)對(duì)西方語言有概念的同學(xué)（學(xué)過英語的同學(xué)），根本沒有必要用這種學(xué)習(xí)一外的辦法學(xué)習(xí)二外！有效率的辦法是，與英語進(jìn)行比較，通過總結(jié)來進(jìn)行系統(tǒng)的記憶。比如對(duì)于時(shí)態(tài)和語式，在牢固掌握直陳式現(xiàn)在時(shí)以后，立刻要把所有的過去時(shí)態(tài)，將來時(shí)態(tài)，和各種語式的構(gòu)成在進(jìn)行比較，然后統(tǒng)一記憶；后才逐個(gè)擊破他們?cè)谑裁辞闆r下使用以及如何搭配的問題。（我用了大約20-30個(gè)小時(shí)解決了時(shí)態(tài)和語式）這里我推薦 “法語實(shí)用語法”（上海譯文出版社出版，Y.德拉圖爾等索邦大學(xué)法國語言文化教授編，曹德明編譯），因?yàn)樗木幣彭樞蚣捌溆欣诳偨Y(jié)式學(xué)習(xí)和記憶，而且他的例句都是生活中的常用詞和表達(dá)法，正好對(duì)“Vous comprenez les informations pratiques de la vie courante dans les messages simples. Vous pouvez vous faire comprendre dans des situations familières et prévisibles.”這個(gè)要求極有幫助。這本教材的美中不足是練習(xí)太少，不利于鞏固，所以可以配上“新法語語法練習(xí)與指導(dǎo) grammaire350”。
通過以上多不超過300小時(shí)的學(xué)習(xí)（一般不超過200小時(shí)，快的如我自己只需要150小時(shí)左右），你已經(jīng)有200多分在手了(結(jié)構(gòu)SectionA的詞匯至少對(duì)5題，SectionC至少對(duì)15題，同義詞和改錯(cuò)至少對(duì)3題，然后即使倒扣幾題，一共還是可以得120分以上，閱讀理解憑英文的底子和認(rèn)識(shí)的常用法語單詞，在sectionA和B部分就可以得30分以上，SectionC部分的排序和SectionD可以得20分左右，一共已經(jīng)190了！聽力只要你能聽得見幾個(gè)日常單詞，就可以拿好幾題，就又是幾十分，所以204分以上是一定的。)
如果你想穩(wěn)一些或者達(dá)到更高的目標(biāo)的話，請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下部分，否則可以直接跳到“考試技巧”部分。
TEF B1級(jí)別 Ma??trise limitée de langue 掌握有限的法語
即TEF 3級(jí) （361-540）
Vous comprenez les informations principales des textes et des productions orales se rapportant à des situations connues ou prévisibles. Vous vous exprimez de manière compréhensible sur des sujets de la vie quotidienne.
“有限”根據(jù)以上解釋就是，在掌握了A2的語法以后，能看懂文章的主要意思，聽懂日常的口頭表達(dá)，并且掌握對(duì)日常生活中事物的表達(dá)方式（能使人明白你的表達(dá)）。
所以，從A1提高到B1的主要內(nèi)容在于閱讀文章（而不是理解單句意思）和聽力。這時(shí)候就涉及到詞匯量的增加和耳朵靈敏度的鍛煉。關(guān)于這部分，我建議花大約 200——300小時(shí)時(shí)間把“法語簡明教程”的初級(jí)部分和“REFLETS”第一冊(cè)閱讀一遍（注意！不是學(xué)習(xí)一遍，是閱讀一遍，所有的練習(xí)也閱讀，不要做），然后每天聽一聽REFLETS第一冊(cè)的四盒磁帶，有條件的話，把法文電臺(tái)播音作為你家里的背景音。你根本不必背單詞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詞匯量已經(jīng)大增，而且對(duì)單詞的記憶正好是越常用的越熟悉這種正常狀態(tài)，而不是背詞匯表的那種“記住的不一定常用，常用的不一定記住，而且單個(gè)就認(rèn)得，到了文章里就認(rèn)不得”的那種反常狀態(tài)。通過這樣的學(xué)習(xí)，你由于能夠做閱讀理解SectionB部分，以及加強(qiáng)了SectionA和 D，這就至少提高60分；另外由于“簡明法語教程”語法部分比前述教材講解更為細(xì)致，所以語法部分的得分可以提高30分左右；而聽力的得分則由于詞匯的增加以及耳朵對(duì)法語語音靈敏度的提高，可以大幅度的提高到至少100分以上。這時(shí)候你也就越過了B1的361分的線，大致的分布狀況是 120/110/150。而有些對(duì)語音有天賦并且敏感的同學(xué)，他的聽力部分甚至可以達(dá)到150-180，這樣就成就了400多分的高分。
TEF B2 級(jí)別 Ma??trise générale de la langue 掌握一般的法語
即TEF4級(jí)（541-698）
Vous comprenez les idées concrètes ou abstraites dans les textes ou les productions orales traitant d‘un sujet familier. Vous vous exprimez clairement sur des sujets en relation avec votre domaine d’intérêt.
能夠理解人們對(duì)熟悉的事物的口頭和文字表達(dá)中的具體或抽象的觀點(diǎn)。對(duì)自己熟悉或感興趣的方面能夠進(jìn)行清楚的表達(dá)。我想這應(yīng)該是法語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平，也是進(jìn)入法國大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的基本語言要求，與DELF A1,A2,A3,A4的要求相似。這就是大家以后到法國的事情了，而且我本人也遠(yuǎn)未到達(dá)這個(gè)程度，不敢妄加評(píng)論。
綜上所述，慢/快的情況下，80/60小時(shí)達(dá)到TEF A1，300/200小時(shí)通過A2 (204分以上)，700/400小時(shí)達(dá)到B1（361以上）。而參與500學(xué)時(shí)授課的同學(xué)，加上課后的復(fù)習(xí)時(shí)間，實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間大約也是700小時(shí)。
簽證官希望學(xué)生在國內(nèi)已經(jīng)達(dá)到B1水平，從而確保通過在法國一年的學(xué)習(xí)，能夠提高到B2的高級(jí)水平（不只剛過541，而且盡量接近698），估計(jì)這就是低要求350的說法的來源，而且根據(jù)我的觀點(diǎn)和以上對(duì)TEF要求的分析，500學(xué)時(shí)授課才考200多分是不正常的，而應(yīng)該正好就是B1水準(zhǔn)，所以500學(xué)時(shí)的要求和TEFB1-361分，這兩個(gè)要求是一致的。但是由于目前實(shí)際情況與他們的愿望相差太遠(yuǎn)，所以他們也無可奈何。但是，我們必須注意到的趨勢(shì)是，法國留學(xué)生源越來越多，TEF考分越來越高，取得假的500學(xué)時(shí)證明（其實(shí)才學(xué)了300甚至100多學(xué)時(shí)），拿100多分去簽證將會(huì)變得越來越危險(xiǎn)。比如以前大家的心理安慰線是100分，今年都覺得至少要200分心才比較定，而只要法國留學(xué)繼續(xù)熱下去，每個(gè)人都要老老實(shí)實(shí)達(dá)到B1水平的日子三五年內(nèi)必然到來。
第三，考試技巧
不可否認(rèn)，根據(jù)以上的學(xué)習(xí)方法，要達(dá)到預(yù)期目的（這里講的目的是考分），假如沒有考試技巧的配合，還不是非常有把握的。我個(gè)人認(rèn)為，考試技巧對(duì)于考分的影響甚至可以達(dá)到百分以上。
A.心理技巧：
“不要緊張”人人都知道。但是我所要強(qiáng)調(diào)的是保持高度的注意力集中！因?yàn)門EF考試量大，時(shí)間又緊又長，而我們的水平又低，頭腦很容易疲勞。假如注意力不集中的時(shí)候，聽力漏聽就不說了，到了語法部分，甚至極簡單的題都會(huì)毫無頭緒，本來很清楚的簡單將來時(shí)和未完成過去時(shí)都分不清楚，更不用說區(qū)分虛擬式和直陳式這種有時(shí)候變位都一樣的情況了，這樣本來會(huì)的也沒拿到了。要避免這種情況，除了考前要足夠的休息以外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要注意鍛煉自己“坐得住”的本事，特別是開始進(jìn)軍B2的學(xué)習(xí)（大量閱讀和聽音）的情況下，就盡量一坐兩個(gè)小時(shí)，不要幾十分鐘就休息。另外，考前進(jìn)行的模擬即使沒人監(jiān)督，也要嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行以便適應(yīng)和正確評(píng)估。比如我做第模擬的時(shí)候就出現(xiàn)了以上幾乎每一種不良癥狀。幸好是嚴(yán)格執(zhí)行了考試時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)了這些問題，不然模擬超時(shí)多做很多題心里樂滋滋，然后正式考試就死翹翹了。
B.解題技巧：
a) 第一部分“文字理解”（閱讀理解）
Section A 圖表理解，一共10題。
第一個(gè)問題通常是這個(gè)圖表是什么東西或者會(huì)出現(xiàn)在哪里。比如請(qǐng)?zhí)?，廣告，門牌，調(diào)查數(shù)字，旅游指南，電器使用說明書等。相當(dāng)容易。其余題目會(huì)根據(jù)里面的文字進(jìn)行提問，這個(gè)稍微難一點(diǎn)，不過就事論事，答案現(xiàn)成在文字里就有，還是算容易。
Section B 文章理解，一共7-8篇，25題。不按難易順序排列。但是里面一定有三篇和日常生活密切相關(guān)的，相對(duì)來說比較容易。而另外幾篇?jiǎng)t是涉及特殊領(lǐng)域，比如極限運(yùn)動(dòng)，太空探索，考古發(fā)現(xiàn)，人文藝術(shù)，甚至倫理探討等，這些都比較難，當(dāng)然假如涉及到你興趣的或者熟悉的領(lǐng)域，就會(huì)變得簡單起來。所以對(duì)于Section B，按順序一篇篇看，遇到日常生活類型的或者自己興趣和熟悉的領(lǐng)域的文章，不妨仔仔細(xì)細(xì)的讀，爭取多拿分，而其他幾篇不妨先跳過，做完其他的如果有時(shí)間再回來撿一兩題什么的。
Section C 第一大題邏輯題，一篇完整的文章被抽掉5個(gè)句子，你要根據(jù)不完整的部分的上下文關(guān)系選出正確的句子填充進(jìn)去。通常是非常難，因?yàn)槲恼卤旧砭捅容^難，還不完整。不過不妨先看一眼，以防出現(xiàn)相對(duì)比較簡單，卻沒有去做的情況。比如模擬題第二套，講一個(gè)人生平的，有明顯的時(shí)間和家庭關(guān)系脈絡(luò)，就還是可以做一做的。第二大題排序題，一共5題，是一小段文字被打亂成1234四段，要求你在ABCD四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的順序比如2-3-4-1什么的。做這種題目，應(yīng)該抓住標(biāo)志性特征，然后逐個(gè)排除。比如Enfin通常是后一句，au début de …通常應(yīng)該在ensuite前面，第一句不可能出現(xiàn)主語代詞來指代人或事物，對(duì)于信件，肉麻話通常在正文之后……… 抓住這些要害然后逐個(gè)排除選項(xiàng)，就把四句話排列順序簡化成了兩句話的前后關(guān)系的問題。
Section D 選擇與題目句子意思相同或接近的句子。一共5題。其實(shí)考的就是表達(dá)法。包括（1）一些時(shí)態(tài)在Si或者別的詞引導(dǎo)的獨(dú)立句中使用所表達(dá)的希望，遺憾等特殊情緒；（2）虛擬式和條件式所表達(dá)的事實(shí)與愿望，主句與從句等之間的關(guān)系。（3）用固定詞組表達(dá)數(shù)量、時(shí)間、比較、假設(shè)、條件、目的、對(duì)立、原因、后果等。這些所有內(nèi)容“簡明法語教程”下冊(cè)的課后語法部分都有詳細(xì)講解。
b) 第二部分“口頭理解”（聽力）
聽力是我認(rèn)為講究技巧的一部分，而且其實(shí)只有一個(gè)技巧：Retenez l‘essentiel——記住要點(diǎn)，更極端一點(diǎn)呢，就是聽見關(guān)鍵詞就可以了，基本上不需要聽懂說的具體是什么就可以做很多題目，至少50分。
接下來我結(jié)合題型進(jìn)行說明：
Section A 兩大題，各五幅圖，一共說兩遍，然后選擇說話人先說哪個(gè)，再說哪個(gè)，第三說哪個(gè)，第四說哪個(gè)，沒有第五，因?yàn)殡m然五幅圖，只有四題。大家一上來一定就要仔細(xì)看圖，只要聽到圖里面的任何一樣你知道的東西，就可以確定順序了。比如模擬卷第一套，是一個(gè)人詢問怎么去倫敦，另一個(gè)人回答了四種方法，五幅圖是五個(gè)交通工具，也許你并不知道飛機(jī)怎么說，但是你聽到l‘a(chǎn)eroport就可以知道是坐飛機(jī)去，那么就是飛機(jī)這幅圖，聽到TGV，說的就是火車這幅圖…… 再比如有一題五幅圖是五個(gè)人的照片，聽見championship, match, coureur….中的任何一個(gè)單詞就知道是說那個(gè)拿著獎(jiǎng)杯的運(yùn)動(dòng)員，聽見parapluie或者arbre就知道是說拿著把傘靠在樹上的那個(gè)人。這種題很多時(shí)候基本上可以說是送分的。但是也有例外的情況，比如有一個(gè)練習(xí)，五幅圖是五種汽車：大卡車，越野車，微型車….他們都有專門的名稱，還有8月份考試的第二題，五幅圖都是上衣，要區(qū)分高領(lǐng)，低領(lǐng)，長袖短袖，印花，條紋…也是蠻夠嗆的。這種題對(duì)法國人來說日常生活的東西及其簡單，可是對(duì)外國人就非常難。這就只能看運(yùn)氣了。
Section B 第一大題六個(gè)電話錄音，第一遍放音，選擇電話來源是a“家庭的”，b“朋友的”，c“職業(yè)的”還是d“廣告的”；第二遍放音，選擇電話的目的是“邀請(qǐng)，給予約會(huì)，取消約會(huì)，確認(rèn)約會(huì)，告知消息，請(qǐng)求幫助，提供面試，提供工作，推銷商品，免費(fèi)送禮品等”。選擇來源有六題，即使在聽不懂內(nèi)容的情況下也至少拿下 5題：因?yàn)?BR> （1）稱謂：Papa, mama肯定是a；稱tu肯定不是a就是b；Monsieur, vous則是c和d的
（2）口氣：口氣隨隨便便的肯定是a,b，一本正經(jīng)的肯定是c,d
（3）內(nèi)容，講到第三者誰誰誰的肯定是a,b，如果第三者是個(gè)家庭成員如grand-père, 肯定是a，如果是名字，通常是b，如果提到工作(poste,place,emploi)，辦公室(bureau)，面試(interview, entrevue, entretien)的肯定是c，
（4）區(qū)分廣告和職業(yè)：廣告通常就是聽到的電視或廣播里的腔調(diào)，不停頓，抑揚(yáng)頓挫。至于電話的目的，這個(gè)就是真本事的體現(xiàn)了，做不來不要亂猜，因?yàn)楸热缒懵牭揭粋€(gè)rendez-vous，可能會(huì)是給予，取消或者確認(rèn)。
第二大題三個(gè)公共場所廣播，一遍，要選擇
（1）是什么場所的廣播（火車站，飛機(jī)場，銀行，停車場，商店….），
（2）是向誰廣播（乘客，接機(jī)的人，顧客…），
（3）發(fā)此廣播的原因或者目的是什么。用抓詞的辦法，判斷出什么場所以及向誰廣播還是很有希望的。所以雖然幾乎完全聽不懂，完全放棄廣播原因或者目的，仍然還是可以做對(duì)接近一半的題。
第三大題是六則電臺(tái)廣播，一遍，判斷是什么新聞（體育，政治，經(jīng)濟(jì)，氣象，科技，社會(huì)等），速度更快，更是聽不懂了！不過通過抓關(guān)鍵詞仍然可以抓到1-3 題。比如法國人很喜歡罷工，聽見grève這個(gè)詞就說明是社會(huì)新聞（société）；還有講到好幾個(gè)地名又講到temperature就多半是氣象 météo，聽見olympic, championship, football, ….那就是sport了….
Section C 就一個(gè)話題采訪六個(gè)人，六個(gè)人作出不同回答，選擇回答者對(duì)這個(gè)事物的態(tài)度是：正（興趣，支持….），偏正（比較興趣，比較支持…），中（都可以，不表態(tài)，無所謂）還是反（討厭，反對(duì)….）。這題比較難，但是通過口氣可以作出大體的判斷，特別是有些反的人有些腔調(diào)還是很明顯的。
第二大題是三篇長文章，放兩遍，可能是一段介紹或者是一個(gè)采訪等，然后共有10題選擇。這些文章的內(nèi)容如果以文字的形式寫出來，都是相當(dāng)簡單的，但是用聽的，就難了，如果聽力較好或者不是很累話不妨聽一聽，因?yàn)檎f不定撿一兩題也是有的。如果知道自己聽力較差或者感到很累，不妨放棄，休息一下或者做點(diǎn)別的事情，比如把答題卡沒涂好的地方修飾一下或者先看Section D部分的題目以便有心理準(zhǔn)備等。
Section D 10題辨音，一遍，聽說話人所說的話是否與題目的句子相符，只有兩個(gè)選項(xiàng)A, oui; B, non. 這個(gè)題目至少送給你30分，我的老師每次估計(jì)我們能考多少分，這一部分都是以60分滿分計(jì)算，當(dāng)然實(shí)際上錯(cuò)一兩題也是很正常的。做這個(gè)題事先要先看一遍題目，注意哪里比較容易讀錯(cuò)的地方，聽的時(shí)候就特別注意這些地方。常見的錯(cuò)誤有（1）清濁輔音ils sont/ ils ont; vous avez/ vous savez; vrai/frai; boisson/poisson; guy/qui; cadeau/g??teau等；（2）易混淆的元音ou/u; on/en/in; eu/oe; o/??/ou等。（3）連讀和啞音等。
聽力部分雖然比較難，但是用抓關(guān)鍵詞和聽語氣的技巧，以及認(rèn)真對(duì)待辨音部分，得五六十分是一定有的，運(yùn)氣好甚至100多分。畢竟聽力一共有60題之多! 千萬不要放棄！
c) 第三部分“詞匯和結(jié)構(gòu)”
這部分，特別是其中的Section C語法部分，是中國學(xué)生正確率高的部分，因?yàn)榇蠹叶急容^注重并且擅長語法的學(xué)習(xí)，這和我們所受的英文教育特征密切相關(guān)。
Section A單詞填空，從A,B,C,D四個(gè)同屬于一個(gè)范疇的名詞或者動(dòng)詞中選擇一個(gè)與句子意思匹配的選項(xiàng)。這個(gè)是純粹考單個(gè)詞匯或詞組含義的10題，一般都非常的日常生活化，運(yùn)氣好一做到底，運(yùn)氣不好，考的是法國人的日常生活而中國人不大有的東西，就麻煩了。這就是為什么建議大家要閱讀REFLETS的原因。因?yàn)門EF很多東西考的都是法國人的日常生活中的東西，通過閱讀原版教材比較有利于了解這方面的知識(shí)。
Section B同義詞5題，這個(gè)難，大多數(shù)考日常生活以外，書面文章中才能見到的詞匯，這里英文基礎(chǔ)可以幫一大忙，英文詞匯掌握的多而且知道一點(diǎn)法語構(gòu)詞法知識(shí)的話，做個(gè)兩題還是有的。
Section C 語法單項(xiàng)選擇，這個(gè)絕對(duì)是中國學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)！20題至少有15題是100%把握的。而且不大會(huì)像中國老師出題那樣下個(gè)套讓你鉆，是老老實(shí)實(shí)考語法的，經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容有（1）動(dòng)詞直陳式現(xiàn)在時(shí)變位（送分，碰到這種題不要吃驚而不敢下手）；（2）代詞（雙賓語的順序等）；（3）關(guān)系代詞 dont/que/qui/où等；（4）“de” ou “à”ou“que” ou infinitif（直接還是間接及物動(dòng)詞，用de還是用à還是que引導(dǎo)賓語從句還是直接跟動(dòng)詞不定式）；（5）表達(dá)法（時(shí)間、比較、假設(shè)、條件、目的、對(duì)立、原因、后果等）；（6）否定(ne…personne/encore/plus/que…/ne…ni…)；（7）分詞（現(xiàn)在分詞/過去分詞性數(shù)配合等）；（8）冠詞（定，不定，縮合，des變de等）；（9）虛擬式/條件式/直陳式/各時(shí)態(tài)的使用和配合方法。（10）日常對(duì)話（送分）。（11）固定搭配
Section D 改錯(cuò)5題，每一題劃出四個(gè)地方選錯(cuò)（選擇題哈，比整句里找容易多了）改錯(cuò)通常是一篇文章，但是千萬不要用做閱讀題的思路，而應(yīng)該用做語法題的思路去對(duì)付它。它其實(shí)就是把Section C的內(nèi)容換一個(gè)方式來考你。說難聽點(diǎn)，看不懂文章沒關(guān)系，重要的是把句子的語法現(xiàn)象分析清楚。常見的錯(cuò)誤多數(shù)都在動(dòng)詞上，比如該用原形的用了分詞，助動(dòng)詞用錯(cuò)，分詞的性數(shù)搭配有誤等；其他常見的是介詞、代詞、冠詞的使用錯(cuò)誤。
C.考場技巧
a)注意合理安排時(shí)間，選擇合適的題目，按時(shí)間由易到難來做，如何判斷難易前面都講了。另外，涂答題卡是要花時(shí)間的，在聽力部分有個(gè)小小的技巧是，間隔較短的緊張部分可以先在答題紙選項(xiàng)上做個(gè)記號(hào)（注意是答題紙！??！不是試卷！因?yàn)樵嚲砺犃σ唤Y(jié)束立馬收回去的?。?，等放長文章時(shí)再抓緊時(shí)間把它補(bǔ)涂滿整個(gè)空格。辨音部分的則可以在他收聽力卷和發(fā)語法卷時(shí)涂答案。
b)千萬注意涂對(duì)空格！我就是因?yàn)橛袀€(gè)地方把下一題的答案涂到上一題的第二行里去了，雖然及時(shí)發(fā)現(xiàn)，也只好把已經(jīng)做對(duì)的上一題涂滿放棄！
c)墨跡未干時(shí)別讓任何物品和部位擦到答題紙！我手指擦到了一題辨音，墨跡蔓延到旁邊一格，恐怕電腦就認(rèn)不出我的答案了！
d)千萬不要看別人的答題紙，因?yàn)榇蠹宜蕉己艿?，而且良莠不齊，別人的答案基本上沒有參考價(jià)值。而且假如被監(jiān)考看見，雖然不會(huì)判你作弊，但是他會(huì)不時(shí)地來你身邊進(jìn)行騷擾，影響注意力的集中！
D.考前準(zhǔn)備
a)一定要在考前兩周左右開始做模擬卷，然后一周左右再做一份，因?yàn)槿绻x考試太近了才作模擬，只能達(dá)到熟悉題型的目的，卻沒有時(shí)間加強(qiáng)自己通過模擬所發(fā)現(xiàn)的弱項(xiàng)。
b) 越臨近考試，越不宜大量的對(duì)單詞進(jìn)行機(jī)械記憶。因?yàn)檫@種記憶的特點(diǎn)是容易遺忘，但是又留著“我明明背過”的印象；假如考前幾天老是在機(jī)械記憶單詞，考試時(shí)會(huì)不時(shí)碰到“明明背過，卻想不起來意思”的單詞，這樣會(huì)影響注意力的集中，容易在一詞上糾纏而散失大局。對(duì)單詞的機(jī)械的記憶存在于學(xué)習(xí)的早期，然后應(yīng)該通過大量的閱讀和聽力來鞏固。考前應(yīng)該根據(jù)模擬的發(fā)現(xiàn)對(duì)自己薄弱的語言點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)。而臨近考試前幾天，不宜大強(qiáng)度學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該通過每天3個(gè)小時(shí)左右的閱讀和聽簡單材料來保持住對(duì)法語的感覺就可以了。
c)吃好睡飽玩好。但不能過。這就不用我解釋了吧。
大家都應(yīng)該充滿信心的學(xué)習(xí)法語，迎接TEF。事實(shí)并不像我想象的那么難，也不想你想象的那么難。