市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校該怎么抓師德師風(fēng)建設(shè)？武漢科技大學(xué)中南分校以崗位目標(biāo)責(zé)任考核制為基礎(chǔ)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)懲進(jìn)行師德師風(fēng)方面的激勵(lì)和約束。幾名教師因在閱卷登分過(guò)程中有疏漏，丟掉了本屬于自己的幾千元的獎(jiǎng)金。
3月16日起，武漢科技大學(xué)中南分校陸續(xù)向全校各單位和教職工個(gè)人發(fā)放獎(jiǎng)金，總金額約為246萬(wàn)元。其中，直接獎(jiǎng)勵(lì)教職工個(gè)人的約為220萬(wàn)元，另有22萬(wàn)余元用于獎(jiǎng)勵(lì)工作中的“亮點(diǎn)”，此外還有約3.5萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)教職工為學(xué)校提的一些“好建議”。 其中，組織學(xué)生參賽獲得近30個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)藝術(shù)學(xué)院30000元；在青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)教師陳虎8000元，是該校本次對(duì)單位和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)。
該校在高校中率先構(gòu)建起了專(zhuān)業(yè)教師、素質(zhì)導(dǎo)師、實(shí)驗(yàn)教師、測(cè)評(píng)師、素質(zhì)拓展師和管理人員組成的“五師一員”的師資隊(duì)伍新模式。中南分校 “五師一員”總?cè)藬?shù)超過(guò)1000人，各個(gè)崗位均實(shí)行目標(biāo)責(zé)任考核，考核內(nèi)容涉及師德、師風(fēng)、教學(xué)、管理等多個(gè)方面，考核結(jié)果直接關(guān)系到教職工個(gè)人的“腰包”和未來(lái)發(fā)展。
教師隨意評(píng)定學(xué)生成績(jī)、劃考試范圍、泄露試題等實(shí)行“一票否決”，期末不享受獎(jiǎng)金；教師散布不利于學(xué)生成長(zhǎng)的言論、諷刺挖苦學(xué)生等，考核則降檔，降低獎(jiǎng)勵(lì)金額。中南分校教職工學(xué)期考核分為A、B、C、D、E五個(gè)級(jí)，凡是在D及以上者，均可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額依崗位不同，從500元到4000元不等?？己伺c師德師風(fēng)掛鉤，結(jié)果會(huì)影響到個(gè)人未來(lái)工資晉級(jí)、職務(wù)晉升和職稱(chēng)評(píng)定等。
據(jù)悉，上學(xué)期該校的千名教職工中，考核在D及以上的約占98%，在A和B等級(jí)的占50.74%。此外有30余人因違反管理規(guī)定，在期末考核中被降分或降檔。該校規(guī)定，凡是“考試閱卷登分、統(tǒng)分，每錯(cuò)1分，在教師個(gè)人期末考核得分的基礎(chǔ)上直接扣1分”。幾名教師因在最后的閱卷登分中“粗心大意”，被校方亮“黃牌”，有的教師直接丟掉了幾千元獎(jiǎng)金?！斑@學(xué)費(fèi)交的太昂貴了”，一教師說(shuō)，“不過(guò)這樣才能真正汲取教訓(xùn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”。
據(jù)介紹，自中南分校把師德師風(fēng)引入考核五年來(lái)，教職工每學(xué)期“觸規(guī)”者已大幅減少。中南分校校長(zhǎng)趙作斌教授表示，師資是高校辦學(xué)的首要因素，教師師德師風(fēng)會(huì)直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量，傳統(tǒng)的倡導(dǎo)式的師德師風(fēng)建設(shè)模式難以真正起到激勵(lì)和約束的作用，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下只有將師德師風(fēng)進(jìn)入考核并與個(gè)人獎(jiǎng)懲和發(fā)展掛鉤，才有望從源頭上*高校師德師風(fēng)建設(shè)面臨的難題。
3月16日起，武漢科技大學(xué)中南分校陸續(xù)向全校各單位和教職工個(gè)人發(fā)放獎(jiǎng)金，總金額約為246萬(wàn)元。其中，直接獎(jiǎng)勵(lì)教職工個(gè)人的約為220萬(wàn)元，另有22萬(wàn)余元用于獎(jiǎng)勵(lì)工作中的“亮點(diǎn)”，此外還有約3.5萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)教職工為學(xué)校提的一些“好建議”。 其中，組織學(xué)生參賽獲得近30個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)藝術(shù)學(xué)院30000元；在青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)教師陳虎8000元，是該校本次對(duì)單位和個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)。
該校在高校中率先構(gòu)建起了專(zhuān)業(yè)教師、素質(zhì)導(dǎo)師、實(shí)驗(yàn)教師、測(cè)評(píng)師、素質(zhì)拓展師和管理人員組成的“五師一員”的師資隊(duì)伍新模式。中南分校 “五師一員”總?cè)藬?shù)超過(guò)1000人，各個(gè)崗位均實(shí)行目標(biāo)責(zé)任考核，考核內(nèi)容涉及師德、師風(fēng)、教學(xué)、管理等多個(gè)方面，考核結(jié)果直接關(guān)系到教職工個(gè)人的“腰包”和未來(lái)發(fā)展。
教師隨意評(píng)定學(xué)生成績(jī)、劃考試范圍、泄露試題等實(shí)行“一票否決”，期末不享受獎(jiǎng)金；教師散布不利于學(xué)生成長(zhǎng)的言論、諷刺挖苦學(xué)生等，考核則降檔，降低獎(jiǎng)勵(lì)金額。中南分校教職工學(xué)期考核分為A、B、C、D、E五個(gè)級(jí)，凡是在D及以上者，均可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額依崗位不同，從500元到4000元不等?？己伺c師德師風(fēng)掛鉤，結(jié)果會(huì)影響到個(gè)人未來(lái)工資晉級(jí)、職務(wù)晉升和職稱(chēng)評(píng)定等。
據(jù)悉，上學(xué)期該校的千名教職工中，考核在D及以上的約占98%，在A和B等級(jí)的占50.74%。此外有30余人因違反管理規(guī)定，在期末考核中被降分或降檔。該校規(guī)定，凡是“考試閱卷登分、統(tǒng)分，每錯(cuò)1分，在教師個(gè)人期末考核得分的基礎(chǔ)上直接扣1分”。幾名教師因在最后的閱卷登分中“粗心大意”，被校方亮“黃牌”，有的教師直接丟掉了幾千元獎(jiǎng)金?！斑@學(xué)費(fèi)交的太昂貴了”，一教師說(shuō)，“不過(guò)這樣才能真正汲取教訓(xùn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”。
據(jù)介紹，自中南分校把師德師風(fēng)引入考核五年來(lái)，教職工每學(xué)期“觸規(guī)”者已大幅減少。中南分校校長(zhǎng)趙作斌教授表示，師資是高校辦學(xué)的首要因素，教師師德師風(fēng)會(huì)直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量，傳統(tǒng)的倡導(dǎo)式的師德師風(fēng)建設(shè)模式難以真正起到激勵(lì)和約束的作用，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下只有將師德師風(fēng)進(jìn)入考核并與個(gè)人獎(jiǎng)懲和發(fā)展掛鉤，才有望從源頭上*高校師德師風(fēng)建設(shè)面臨的難題。