2009江蘇公務(wù)員考試（行測(cè)）B卷答案
華圖教育 教研中心 秦慧云
[華圖教育解析]：121.A 首句即主旨句。其后都是對(duì)首句的解釋說(shuō)明。
[華圖教育解析]：122.D 文段運(yùn)用類(lèi)比的手法來(lái)說(shuō)明是否支持改革與不同的利益群體相關(guān)。
[華圖教育解析]：123.C 最后一句話點(diǎn)明主旨。
[華圖教育解析]：124.C 文段題目要求的是“目前已知的”，所以排除D。
[華圖教育解析]：125.B “但”點(diǎn)明重點(diǎn)，因此作者要強(qiáng)調(diào)的是建筑具有實(shí)用性。A選項(xiàng)只是說(shuō)明“建筑藝術(shù)性”，片面。
[華圖教育解析]：126.B 細(xì)節(jié)推斷題。A項(xiàng)錯(cuò)誤，從“0.134%”可知，超過(guò)千分之一。C項(xiàng)錯(cuò)誤，把“商業(yè)用地”偷換為“城市居民點(diǎn)用地”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，把“提供產(chǎn)值”偷換為“價(jià)值”。
[華圖教育解析]：127.D 詞語(yǔ)理解題。從文段對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家發(fā)展情況的分析，可知D項(xiàng)正確。
[華圖教育解析]：128.D 舉例是有目的的，D項(xiàng)就是例子要說(shuō)明的作者的觀點(diǎn)。
[華圖教育解析]：129.D 細(xì)節(jié)推斷題。A項(xiàng)錯(cuò)誤，把“雙音詞豐富得多”偷換為“只是出現(xiàn) 在”現(xiàn)代漢語(yǔ)中，B項(xiàng)無(wú)從推出。C項(xiàng)錯(cuò)誤，現(xiàn)代漢語(yǔ)“雙音節(jié)詞占71%”。
[華圖教育解析]：130.C 從“假如過(guò)多精子與同義卵子結(jié)合就會(huì)導(dǎo)致卵子死亡”可知，C項(xiàng)正確。
[華圖教育解析]：131.A 從第三段可以推知。
[華圖教育解析]：132.C C項(xiàng)是“阻斷了TWIST表現(xiàn)”的情況，而并不是Twist的作用表現(xiàn)。
[華圖教育解析]：133.A 詞語(yǔ)理解題。從文段可知，A項(xiàng)正確。
[華圖教育解析]：134.C 細(xì)節(jié)推斷題。A項(xiàng)“引起癌轉(zhuǎn)移”無(wú)從推出。B項(xiàng)文段中只說(shuō)“阻斷Twist”可以降低癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移，并不是“阻止癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移”。D項(xiàng)無(wú)從推出。只有C項(xiàng)正確，可以從文章第四段得出。
[華圖教育解析]：135. D A項(xiàng)雖然概括性很強(qiáng)，但是沒(méi)有針對(duì)性，D項(xiàng)更合適一些。
華圖教育 教研中心 秦慧云
[華圖教育解析]：121.A 首句即主旨句。其后都是對(duì)首句的解釋說(shuō)明。
[華圖教育解析]：122.D 文段運(yùn)用類(lèi)比的手法來(lái)說(shuō)明是否支持改革與不同的利益群體相關(guān)。
[華圖教育解析]：123.C 最后一句話點(diǎn)明主旨。
[華圖教育解析]：124.C 文段題目要求的是“目前已知的”，所以排除D。
[華圖教育解析]：125.B “但”點(diǎn)明重點(diǎn)，因此作者要強(qiáng)調(diào)的是建筑具有實(shí)用性。A選項(xiàng)只是說(shuō)明“建筑藝術(shù)性”，片面。
[華圖教育解析]：126.B 細(xì)節(jié)推斷題。A項(xiàng)錯(cuò)誤，從“0.134%”可知，超過(guò)千分之一。C項(xiàng)錯(cuò)誤，把“商業(yè)用地”偷換為“城市居民點(diǎn)用地”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，把“提供產(chǎn)值”偷換為“價(jià)值”。
[華圖教育解析]：127.D 詞語(yǔ)理解題。從文段對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家發(fā)展情況的分析，可知D項(xiàng)正確。
[華圖教育解析]：128.D 舉例是有目的的，D項(xiàng)就是例子要說(shuō)明的作者的觀點(diǎn)。
[華圖教育解析]：129.D 細(xì)節(jié)推斷題。A項(xiàng)錯(cuò)誤，把“雙音詞豐富得多”偷換為“只是出現(xiàn) 在”現(xiàn)代漢語(yǔ)中，B項(xiàng)無(wú)從推出。C項(xiàng)錯(cuò)誤，現(xiàn)代漢語(yǔ)“雙音節(jié)詞占71%”。
[華圖教育解析]：130.C 從“假如過(guò)多精子與同義卵子結(jié)合就會(huì)導(dǎo)致卵子死亡”可知，C項(xiàng)正確。
[華圖教育解析]：131.A 從第三段可以推知。
[華圖教育解析]：132.C C項(xiàng)是“阻斷了TWIST表現(xiàn)”的情況，而并不是Twist的作用表現(xiàn)。
[華圖教育解析]：133.A 詞語(yǔ)理解題。從文段可知，A項(xiàng)正確。
[華圖教育解析]：134.C 細(xì)節(jié)推斷題。A項(xiàng)“引起癌轉(zhuǎn)移”無(wú)從推出。B項(xiàng)文段中只說(shuō)“阻斷Twist”可以降低癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移，并不是“阻止癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移”。D項(xiàng)無(wú)從推出。只有C項(xiàng)正確，可以從文章第四段得出。
[華圖教育解析]：135. D A項(xiàng)雖然概括性很強(qiáng)，但是沒(méi)有針對(duì)性，D項(xiàng)更合適一些。