8、劃分正常行為與異常行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有以下幾個(gè)( )
A. 地區(qū)風(fēng)俗與習(xí)慣
B. 社會規(guī)范與價(jià)值
C. 個(gè)體主觀體驗(yàn)
D. 統(tǒng)計(jì)規(guī)律
E. 行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
9、整合感情紐帶和行為控制兩個(gè)變量，可以得出以下幾種家庭教養(yǎng)模式( )
A. 縱容型
B. 疏離型
C. 控制型
D. 權(quán)威型
E. 專制型
10、行為治療模式主要有以下幾種( )
A. 系統(tǒng)脫敏
B. 滿灌療法
C. 厭惡療法
D. 模仿
E. 放松練習(xí)
11、在接案過程中個(gè)案工作的工作重點(diǎn)包括( )
A. 促使又需要的求助對象稱為服務(wù)對象
B. 了解求助對象的求助愿望
C. 初步評估服務(wù)對象的問題和需要
D. 明確服務(wù)對象的要求
E. 收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料
12、在開展服務(wù)過程中，社會工作者需要扮演如下角色( )
A. 使能者
B. 教育者
C. 聯(lián)系人
D. 倡導(dǎo)者
E. 治療者
13、在會談中，支持性的技巧包括如下幾個(gè)方面( )
A. 對焦
B. 傾聽
C. 鼓勵
D. 同理心
E. 專注
14、個(gè)案工作的介入過程包括( )
A. 接案
B. 會談
C. 收集資料
D. 制定計(jì)劃
E. 簽訂協(xié)議
15、( )是小組工作的主要模式。
A. 互動模式
B. 循環(huán)模式
C. 發(fā)展模式
D. 復(fù)制模式
16、發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)主要由以下哪幾方面組成( )
A. 大眾心理學(xué)
B. 發(fā)展心理學(xué)
C. 社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)理論
D. 小組動力學(xué)
17、小組發(fā)展劃分為以下哪些階段( )
A. 準(zhǔn)備期
B. 小組初期
C. 小組結(jié)束期
D. 小組后期
E. 小組中期
18、在小組初期的最開始階段，組員心理與行為的矛盾主要表現(xiàn)在( )
A. 以往經(jīng)驗(yàn)的影響
B. 試探
C. 兩極情感困境
D. 關(guān)系親密
E. 權(quán)力競爭與控制
19、小組工作的常用技巧包括( )
A. 控制小組進(jìn)程技巧
B. 小組會議技巧和策劃小組活動的技巧
C. 溝通和互動技巧
D. 策劃小組活動的技巧
E. 收集工作資料的技巧
20、以下哪些行為不利于小組發(fā)展( )
A. 敢于承擔(dān)責(zé)任
B. 非理性的、不適當(dāng)?shù)男袨?BR> C. 演講和討論時(shí)避免發(fā)言
D. 嘮叨和抱怨
E. 提供精神支持
A. 地區(qū)風(fēng)俗與習(xí)慣
B. 社會規(guī)范與價(jià)值
C. 個(gè)體主觀體驗(yàn)
D. 統(tǒng)計(jì)規(guī)律
E. 行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
9、整合感情紐帶和行為控制兩個(gè)變量，可以得出以下幾種家庭教養(yǎng)模式( )
A. 縱容型
B. 疏離型
C. 控制型
D. 權(quán)威型
E. 專制型
10、行為治療模式主要有以下幾種( )
A. 系統(tǒng)脫敏
B. 滿灌療法
C. 厭惡療法
D. 模仿
E. 放松練習(xí)
11、在接案過程中個(gè)案工作的工作重點(diǎn)包括( )
A. 促使又需要的求助對象稱為服務(wù)對象
B. 了解求助對象的求助愿望
C. 初步評估服務(wù)對象的問題和需要
D. 明確服務(wù)對象的要求
E. 收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料
12、在開展服務(wù)過程中，社會工作者需要扮演如下角色( )
A. 使能者
B. 教育者
C. 聯(lián)系人
D. 倡導(dǎo)者
E. 治療者
13、在會談中，支持性的技巧包括如下幾個(gè)方面( )
A. 對焦
B. 傾聽
C. 鼓勵
D. 同理心
E. 專注
14、個(gè)案工作的介入過程包括( )
A. 接案
B. 會談
C. 收集資料
D. 制定計(jì)劃
E. 簽訂協(xié)議
15、( )是小組工作的主要模式。
A. 互動模式
B. 循環(huán)模式
C. 發(fā)展模式
D. 復(fù)制模式
16、發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)主要由以下哪幾方面組成( )
A. 大眾心理學(xué)
B. 發(fā)展心理學(xué)
C. 社會關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)理論
D. 小組動力學(xué)
17、小組發(fā)展劃分為以下哪些階段( )
A. 準(zhǔn)備期
B. 小組初期
C. 小組結(jié)束期
D. 小組后期
E. 小組中期
18、在小組初期的最開始階段，組員心理與行為的矛盾主要表現(xiàn)在( )
A. 以往經(jīng)驗(yàn)的影響
B. 試探
C. 兩極情感困境
D. 關(guān)系親密
E. 權(quán)力競爭與控制
19、小組工作的常用技巧包括( )
A. 控制小組進(jìn)程技巧
B. 小組會議技巧和策劃小組活動的技巧
C. 溝通和互動技巧
D. 策劃小組活動的技巧
E. 收集工作資料的技巧
20、以下哪些行為不利于小組發(fā)展( )
A. 敢于承擔(dān)責(zé)任
B. 非理性的、不適當(dāng)?shù)男袨?BR> C. 演講和討論時(shí)避免發(fā)言
D. 嘮叨和抱怨
E. 提供精神支持