中考和高考日漸逼近，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響，每一所初高中都很重視這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，為了能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)，他們八仙過(guò)海各顯神通：有的在學(xué)校醒目位置裝上中高考倒計(jì)時(shí)牌，有的用標(biāo)語(yǔ)的形式鼓舞士氣，有的加班加點(diǎn)全力以赴……我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校有一個(gè)不謀而合的做法，那就是取消所有的副科，然后由主科老師瓜分原本屬于副科的時(shí)間，于是音樂(lè)、美術(shù)、勞技、地方和體育等副科紛紛“下課”。
在副科紛紛下崗的同時(shí)，不倫不類的心理輔導(dǎo)卻粉墨登場(chǎng)，因?yàn)樗械男蓍e運(yùn)動(dòng)時(shí)間都被剝奪了，在巨大的壓力下，有些學(xué)生原本脆弱的心靈，就更加不堪一擊了，真可謂“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我不禁要問(wèn)：中高考逼近，副科真的要“下課”？
誠(chéng)然，音樂(lè)、美術(shù)、勞技和地方等副科不用參加中高考，也不會(huì)直接產(chǎn)生分?jǐn)?shù)，即所謂“沒(méi)用的學(xué)科”。可是，“有用”與“無(wú)用”是相互轉(zhuǎn)化的，“無(wú)用”之用往往有“大用”。就拿音樂(lè)和美術(shù)來(lái)說(shuō)吧，它不直接生產(chǎn)分?jǐn)?shù)，但是聽(tīng)聽(tīng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，看看賞心悅目的美術(shù)作品，或者哼哼歌曲涂涂畫畫，這些美的東西作用于人的情感，可以讓我們愉悅、興奮、激動(dòng)，改善情緒，作用于精神世界，可以提升道德修養(yǎng)，就像人身上的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，沒(méi)有血管、骨骼那樣具體，看不見(jiàn)、摸不著，卻在起很重要的溝通、維系作用。尤其是在臨近中高考的非常時(shí)期，學(xué)生壓力劇增，而音樂(lè)、美術(shù)等副科就有休閑降壓的功能，它們就是天然的心理輔導(dǎo)老師。
因?yàn)轶w育考試在前，文化考試在后，很多學(xué)校在體育考試后，就馬上會(huì)取消體育課，改上中高考必考的文化課。這種急功近利的做法，只會(huì)適得其反。我想愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的人都會(huì)有這樣的體會(huì)，當(dāng)我們跑完步或打完球，大汗淋漓的時(shí)候，身體是累了，可是腦子卻越發(fā)清醒了，精神卻越發(fā)振作了。這是什么原因呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)有健腦減壓的功效。有氧運(yùn)動(dòng),如快走、慢跑、游泳、瑜伽、騎自行車、跳繩、跳操、打乒乓球、籃球、排球等,只要是自己喜歡的運(yùn)動(dòng),都可以刺激內(nèi)啡肽的分泌,在內(nèi)腓肽的激發(fā)下,人的身心處于輕松愉悅的狀態(tài)中,內(nèi)啡肽因此被稱為“快樂(lè)激素”。所以，與其花大錢買各種各樣的滋補(bǔ)品，還不如多參加體育運(yùn)動(dòng)，這可是純天然的綠色滋補(bǔ)品――陽(yáng)光，空氣，運(yùn)動(dòng)。
作為一名一線的中學(xué)教師，我教過(guò)十多年初三畢業(yè)班，也當(dāng)過(guò)多年初三畢業(yè)班的班主任，我的做法是，越逼近中考，越要給學(xué)生騰出休閑和體育鍛煉的時(shí)間，有時(shí)候還可以讓他們看看電影打打球爬爬山，用自然的方式減壓，用輕松愉快的心態(tài)迎考，效果很好。中國(guó)有句俗語(yǔ)“希望大，失望也大”，其精髓就是要守住一顆平常心，而逼著副科“下課”恰恰是浮躁心功利心在作孽。 （責(zé)任編輯：?jiǎn)螘员?BR>
在副科紛紛下崗的同時(shí)，不倫不類的心理輔導(dǎo)卻粉墨登場(chǎng)，因?yàn)樗械男蓍e運(yùn)動(dòng)時(shí)間都被剝奪了，在巨大的壓力下，有些學(xué)生原本脆弱的心靈，就更加不堪一擊了，真可謂“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我不禁要問(wèn)：中高考逼近，副科真的要“下課”？
誠(chéng)然，音樂(lè)、美術(shù)、勞技和地方等副科不用參加中高考，也不會(huì)直接產(chǎn)生分?jǐn)?shù)，即所謂“沒(méi)用的學(xué)科”。可是，“有用”與“無(wú)用”是相互轉(zhuǎn)化的，“無(wú)用”之用往往有“大用”。就拿音樂(lè)和美術(shù)來(lái)說(shuō)吧，它不直接生產(chǎn)分?jǐn)?shù)，但是聽(tīng)聽(tīng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，看看賞心悅目的美術(shù)作品，或者哼哼歌曲涂涂畫畫，這些美的東西作用于人的情感，可以讓我們愉悅、興奮、激動(dòng)，改善情緒，作用于精神世界，可以提升道德修養(yǎng)，就像人身上的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，沒(méi)有血管、骨骼那樣具體，看不見(jiàn)、摸不著，卻在起很重要的溝通、維系作用。尤其是在臨近中高考的非常時(shí)期，學(xué)生壓力劇增，而音樂(lè)、美術(shù)等副科就有休閑降壓的功能，它們就是天然的心理輔導(dǎo)老師。
因?yàn)轶w育考試在前，文化考試在后，很多學(xué)校在體育考試后，就馬上會(huì)取消體育課，改上中高考必考的文化課。這種急功近利的做法，只會(huì)適得其反。我想愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的人都會(huì)有這樣的體會(huì)，當(dāng)我們跑完步或打完球，大汗淋漓的時(shí)候，身體是累了，可是腦子卻越發(fā)清醒了，精神卻越發(fā)振作了。這是什么原因呢？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)有健腦減壓的功效。有氧運(yùn)動(dòng),如快走、慢跑、游泳、瑜伽、騎自行車、跳繩、跳操、打乒乓球、籃球、排球等,只要是自己喜歡的運(yùn)動(dòng),都可以刺激內(nèi)啡肽的分泌,在內(nèi)腓肽的激發(fā)下,人的身心處于輕松愉悅的狀態(tài)中,內(nèi)啡肽因此被稱為“快樂(lè)激素”。所以，與其花大錢買各種各樣的滋補(bǔ)品，還不如多參加體育運(yùn)動(dòng)，這可是純天然的綠色滋補(bǔ)品――陽(yáng)光，空氣，運(yùn)動(dòng)。
作為一名一線的中學(xué)教師，我教過(guò)十多年初三畢業(yè)班，也當(dāng)過(guò)多年初三畢業(yè)班的班主任，我的做法是，越逼近中考，越要給學(xué)生騰出休閑和體育鍛煉的時(shí)間，有時(shí)候還可以讓他們看看電影打打球爬爬山，用自然的方式減壓，用輕松愉快的心態(tài)迎考，效果很好。中國(guó)有句俗語(yǔ)“希望大，失望也大”，其精髓就是要守住一顆平常心，而逼著副科“下課”恰恰是浮躁心功利心在作孽。 （責(zé)任編輯：?jiǎn)螘员?BR>