二、話題作文的類型
縱觀2003年中考話題作文主要有以下五種類型：
一、命題式。
這類題是直接寫出話題的題目，不作任何提示，要求考生圍繞此話題作文。如：
1.溫州卷：題目：這也是課堂。嚴格來說這是屬于文體不限的命題作文，或者也可以說是在題目上作了嚴格限制的話題作文，因為它可供選材的范圍是極為寬泛的，這從作文的提示語中也可看出端倪。（走進網(wǎng)絡、擁抱自然、關注熱點、研究課題、參加競賽、服務社會、善待他人、學做家務……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。 ）
2.天津卷的作文題：“請以‘書’為話題，寫一篇不少于600字的文章。注意：①‘書’這個話題的范圍是很寬泛的，作文主要內(nèi)容只要與‘書’相關，都符合要求；②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想像等；③題目自擬?！保ㄟ@個話題作文曾是溫州2001年的中考作文題）
3.廣西柳州的作文題：“以‘生命中的感動’為題寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌外文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。”
二、提示式。
在話題前后有提示語，這是出題者鋪敘的一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到“話題”上。此類題如：
1.江蘇鹽城： 走進考場，打開試卷，一道道考題出現(xiàn)在我們面前，等待我們?nèi)ニ伎?，去解答，去攻克……但考題又豈止出現(xiàn)在考場內(nèi)？出現(xiàn)在試卷上呢？在我們的現(xiàn)實生活中，在我們的成長道路上，在我們的心理歷程中，同樣會出現(xiàn)各種各樣的考題，需要我們?nèi)ッ鎸?。就在解決一道道考題的過程中，我們不斷地前進著。請以“考題”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
2. 海南省作文題：“生命的日子，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也有無舟之渡，無橋之岸。有人說，磨難是生命的常態(tài)?？?，今天我們遭遇著”非典“的襲擊，昨天，我們也許曾遭遇過師長父母的誤解苛責、學業(yè)的挫折與失敗、人生的大小苦難……在人生的道路上，我們?nèi)绾螒獙@些困難？ 請以‘遭遇困難’為話題，自定角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文?？梢杂洈⒔?jīng)歷、故事，也可以發(fā)表議論，感受，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名。書寫務必工整、清潔?！?BR> 三、范圍式。
題面沒有出現(xiàn)“話題”兩字，只提供寫作的內(nèi)容或范圍，同時說明你想在這個范圍寫什么都行，文體也不限制。此類題如：
長沙卷：這里有美麗的風光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關愛，這里有友誼信任，這里有拼搏進??；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。請你根據(jù)提示所提供的內(nèi)容，選取其中的一個方面或者將其中幾個方面有機地聯(lián)系起來，自擬題目作文。要求：文體不限，不少于600字。
這種范圍式話題寫作的自由度比前兩種更大。
四、材料式。
“話題”源于材料又不拘泥于材料，由材料引發(fā)而又可以不切入材料。這類試題除“話題”外，還提供文字、圖畫材料供考生思考。從材料的類型來看，有以下四種：
（一）文字類。如：
1.故事（包括寓言等）。如：
（1）湖北黃岡卷：閱讀下面的材料，按要求作文。
老駱駝在垂暮之年，又穿越了號稱“死亡之?！钡那Ю锷衬?，凱旋歸來。
馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。
“其實沒什么好說的”，老駱駝說，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到達了目的地?！?BR> “就這些？沒有了？”馬和驢問。
“沒有了，就這些?！?BR> “唉！”馬說，“我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了。”“一點也不精彩，令人失望。”驢也深有同感。
是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略?？墒?，正是由于這些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。
請以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600宇的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選（除詩歌外），題目自擬。
（2）安徽省題：閱讀下面文字，按要求寫作。
狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。
其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗。
只有經(jīng)歷過，你才能得到真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經(jīng)歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。
請以“體驗”為話題，自選角度，寫一篇文章。
提示和要求：（1）可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。（2）不要忘了擬一個題目。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。（4）不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章好不要少于500字。
2.哲理性文字
如云南省昆明市：瀑布從萬丈懸崖上奔瀉而下，像一道閃閃發(fā)亮的珠簾，雷鳴般的轟響震撼著群山?？墒?，人們攀上崖頂，卻發(fā)現(xiàn)上面不過是一條平緩的小河，它一路走來，匯集著點點滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，沖下懸崖，就只能在山巖之中默默流淌。
讀了上面這篇短文，你有什么感想？你有過“勇敢地跨出了那一步”的經(jīng)歷或類似的見聞嗎？你看到過給你以某種啟示的景觀嗎？請從中選一個話題，寫一篇不少于500字的作文。題目自擬。
3.詩歌。如：
（1）吉林卷：
閱讀下面的詩句，選擇你感受深的一點，自擬題目，寫一篇文章。
我們期待所有響亮的日子
悄然降臨
我們的日子應該是花
每一縷細小親熱的芬芳充盈我們銳敏的呼吸
把美和善良、淳樸和真實的花子灑進
每一寸彩虹樣清晰的陽光
我們的日子應該是樹
枝繁葉茂
強壯地扎根土地
我們的日子應該是天空
遼闊的襟懷是飛鳥的夢想和天堂
我們?nèi)兆拥奶炜找槐糖Ю?BR> 每一粒善良的愿望在天空的溫柔注目中悄聲歌唱
（節(jié)選自丹妤的《我們期待所有響亮的日子》）
作文提示：①選擇你擅長的文體抒寫真情實感?！、诓簧儆?00字。
（2）淄博市中考作文題：根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。
我心中有一個太陽，我心中有一個月亮。
我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。
總有一個聲音為我?guī)?，總有一個呼喚飄在我心上。
我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。
只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光。
要求：請以“心中的太陽”為話題，結合社會生活，學校生活，家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。
4.漫畫。
如北京海淀卷：請你仔細觀察題為“僵持”（鳥與蚯蚓）的這幅漫畫，根據(jù)畫面自擬題目，寫一篇300字左右的小作文。可以對畫面進行描述、說明，也可以根據(jù)畫面想像，編寫一個小故事，還可以展開聯(lián)想，發(fā)表議論……除詩歌外，文體不限。（圖略）
五、選擇式。
這又分為兩種：一種是同一材料，題面提供幾個話題，任考生從中選擇一個作文。如廣東卷：
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
傳說有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。
小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧？簡單？勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。
提示：考生可以從“智慧？簡單？勇氣”中任選其中一個為話題寫作，也可以任選其中兩個為話題寫作，還可以三個全寫。
一種是提供兩種材料，分別設計一個話題，要求考生兩題任選一題作文。如江蘇泰州市作文題：
（一）有這么一個故事：美國總統(tǒng)杜魯門當選不久后，有位客人來拜訪他的母親。客人笑道：“有哈里（杜魯門）這樣的兒子，你一定感到十分自豪?！倍鹏旈T的母親贊同的說：“是這樣，不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！?BR> 請以“同樣自豪”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
（二）年輕的貝多芬闖蕩維也納，在那兒他得到了親王李希諾夫斯基的關懷備至。對此，貝多芬十分感激。后來，親王企圖迫使貝多芬改變自己的意志，貝多芬勃然大怒，并宣布與之絕交。他在致親王的絕交信里寫道：“您之所以成為一個親王，是由于偶然的出身；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。親王現(xiàn)在有的是，將來也有的是；而貝多芬永遠只有一個！”
請以“只有一個”為話題寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。（4分）
這種選擇式話題作文供考生選擇的余地更大，因此更受考生的歡迎。
以上所講的是話題作文的五種類型，其中大部分都有材料或提示，那么怎么處理這些材料或提示呢？是不是要把這些材料或提示引到文章中去呢？下面就講一講話題作文與材料作文的區(qū)別。
縱觀2003年中考話題作文主要有以下五種類型：
一、命題式。
這類題是直接寫出話題的題目，不作任何提示，要求考生圍繞此話題作文。如：
1.溫州卷：題目：這也是課堂。嚴格來說這是屬于文體不限的命題作文，或者也可以說是在題目上作了嚴格限制的話題作文，因為它可供選材的范圍是極為寬泛的，這從作文的提示語中也可看出端倪。（走進網(wǎng)絡、擁抱自然、關注熱點、研究課題、參加競賽、服務社會、善待他人、學做家務……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。 ）
2.天津卷的作文題：“請以‘書’為話題，寫一篇不少于600字的文章。注意：①‘書’這個話題的范圍是很寬泛的，作文主要內(nèi)容只要與‘書’相關，都符合要求；②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想像等；③題目自擬?！保ㄟ@個話題作文曾是溫州2001年的中考作文題）
3.廣西柳州的作文題：“以‘生命中的感動’為題寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌外文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。”
二、提示式。
在話題前后有提示語，這是出題者鋪敘的一段話，這一段話不是材料，它的作用是把考生引到“話題”上。此類題如：
1.江蘇鹽城： 走進考場，打開試卷，一道道考題出現(xiàn)在我們面前，等待我們?nèi)ニ伎?，去解答，去攻克……但考題又豈止出現(xiàn)在考場內(nèi)？出現(xiàn)在試卷上呢？在我們的現(xiàn)實生活中，在我們的成長道路上，在我們的心理歷程中，同樣會出現(xiàn)各種各樣的考題，需要我們?nèi)ッ鎸?。就在解決一道道考題的過程中，我們不斷地前進著。請以“考題”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
2. 海南省作文題：“生命的日子，有晴天，也會有陰天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也有無舟之渡，無橋之岸。有人說，磨難是生命的常態(tài)?？?，今天我們遭遇著”非典“的襲擊，昨天，我們也許曾遭遇過師長父母的誤解苛責、學業(yè)的挫折與失敗、人生的大小苦難……在人生的道路上，我們?nèi)绾螒獙@些困難？ 請以‘遭遇困難’為話題，自定角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的作文?？梢杂洈⒔?jīng)歷、故事，也可以發(fā)表議論，感受，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名。書寫務必工整、清潔?！?BR> 三、范圍式。
題面沒有出現(xiàn)“話題”兩字，只提供寫作的內(nèi)容或范圍，同時說明你想在這個范圍寫什么都行，文體也不限制。此類題如：
長沙卷：這里有美麗的風光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關愛，這里有友誼信任，這里有拼搏進??；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。請你根據(jù)提示所提供的內(nèi)容，選取其中的一個方面或者將其中幾個方面有機地聯(lián)系起來，自擬題目作文。要求：文體不限，不少于600字。
這種范圍式話題寫作的自由度比前兩種更大。
四、材料式。
“話題”源于材料又不拘泥于材料，由材料引發(fā)而又可以不切入材料。這類試題除“話題”外，還提供文字、圖畫材料供考生思考。從材料的類型來看，有以下四種：
（一）文字類。如：
1.故事（包括寓言等）。如：
（1）湖北黃岡卷：閱讀下面的材料，按要求作文。
老駱駝在垂暮之年，又穿越了號稱“死亡之?！钡那Ю锷衬?，凱旋歸來。
馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。
“其實沒什么好說的”，老駱駝說，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到達了目的地?！?BR> “就這些？沒有了？”馬和驢問。
“沒有了，就這些?！?BR> “唉！”馬說，“我以為它能說出什么驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了。”“一點也不精彩，令人失望。”驢也深有同感。
是啊，人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略?？墒?，正是由于這些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功與偉大。
請以“感受平凡”為話題，寫一篇不少于600宇的文章。可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。文體自選（除詩歌外），題目自擬。
（2）安徽省題：閱讀下面文字，按要求寫作。
狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。
其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗。
只有經(jīng)歷過，你才能得到真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經(jīng)歷都會給予我們一定的啟示，都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。
請以“體驗”為話題，自選角度，寫一篇文章。
提示和要求：（1）可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。（2）不要忘了擬一個題目。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。（4）不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章好不要少于500字。
2.哲理性文字
如云南省昆明市：瀑布從萬丈懸崖上奔瀉而下，像一道閃閃發(fā)亮的珠簾，雷鳴般的轟響震撼著群山?？墒?，人們攀上崖頂，卻發(fā)現(xiàn)上面不過是一條平緩的小河，它一路走來，匯集著點點滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，沖下懸崖，就只能在山巖之中默默流淌。
讀了上面這篇短文，你有什么感想？你有過“勇敢地跨出了那一步”的經(jīng)歷或類似的見聞嗎？你看到過給你以某種啟示的景觀嗎？請從中選一個話題，寫一篇不少于500字的作文。題目自擬。
3.詩歌。如：
（1）吉林卷：
閱讀下面的詩句，選擇你感受深的一點，自擬題目，寫一篇文章。
我們期待所有響亮的日子
悄然降臨
我們的日子應該是花
每一縷細小親熱的芬芳充盈我們銳敏的呼吸
把美和善良、淳樸和真實的花子灑進
每一寸彩虹樣清晰的陽光
我們的日子應該是樹
枝繁葉茂
強壯地扎根土地
我們的日子應該是天空
遼闊的襟懷是飛鳥的夢想和天堂
我們?nèi)兆拥奶炜找槐糖Ю?BR> 每一粒善良的愿望在天空的溫柔注目中悄聲歌唱
（節(jié)選自丹妤的《我們期待所有響亮的日子》）
作文提示：①選擇你擅長的文體抒寫真情實感?！、诓簧儆?00字。
（2）淄博市中考作文題：根據(jù)下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。
我心中有一個太陽，我心中有一個月亮。
我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。
總有一個聲音為我?guī)?，總有一個呼喚飄在我心上。
我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。
只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光。
要求：請以“心中的太陽”為話題，結合社會生活，學校生活，家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。
4.漫畫。
如北京海淀卷：請你仔細觀察題為“僵持”（鳥與蚯蚓）的這幅漫畫，根據(jù)畫面自擬題目，寫一篇300字左右的小作文。可以對畫面進行描述、說明，也可以根據(jù)畫面想像，編寫一個小故事，還可以展開聯(lián)想，發(fā)表議論……除詩歌外，文體不限。（圖略）
五、選擇式。
這又分為兩種：一種是同一材料，題面提供幾個話題，任考生從中選擇一個作文。如廣東卷：
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
傳說有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。
小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧？簡單？勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。
提示：考生可以從“智慧？簡單？勇氣”中任選其中一個為話題寫作，也可以任選其中兩個為話題寫作，還可以三個全寫。
一種是提供兩種材料，分別設計一個話題，要求考生兩題任選一題作文。如江蘇泰州市作文題：
（一）有這么一個故事：美國總統(tǒng)杜魯門當選不久后，有位客人來拜訪他的母親。客人笑道：“有哈里（杜魯門）這樣的兒子，你一定感到十分自豪?！倍鹏旈T的母親贊同的說：“是這樣，不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！?BR> 請以“同樣自豪”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
（二）年輕的貝多芬闖蕩維也納，在那兒他得到了親王李希諾夫斯基的關懷備至。對此，貝多芬十分感激。后來，親王企圖迫使貝多芬改變自己的意志，貝多芬勃然大怒，并宣布與之絕交。他在致親王的絕交信里寫道：“您之所以成為一個親王，是由于偶然的出身；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。親王現(xiàn)在有的是，將來也有的是；而貝多芬永遠只有一個！”
請以“只有一個”為話題寫一篇文章，題目自擬。
要求：（1）除詩歌外，其它體裁不限。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。（4分）
這種選擇式話題作文供考生選擇的余地更大，因此更受考生的歡迎。
以上所講的是話題作文的五種類型，其中大部分都有材料或提示，那么怎么處理這些材料或提示呢？是不是要把這些材料或提示引到文章中去呢？下面就講一講話題作文與材料作文的區(qū)別。