中考作文，必須緊緊扣住題目來寫，許多同學(xué)也深知這一點(diǎn)，一般都能注意在作文的開頭和結(jié)尾點(diǎn)題（點(diǎn)出文題、話題、或點(diǎn)明題旨），這固然是值得肯定的，但光有開頭和結(jié)尾的點(diǎn)題顯然是不夠的，作為中考作文要有更鮮明的點(diǎn)題意識，在文章的主體部分必須有意識的點(diǎn)題。
事物的發(fā)展總是有一定的過程的，人們認(rèn)識事物、感情變化也是有階段性的。要是我們在寫作的時(shí)候，能有意識的通過點(diǎn)題，反映出這個(gè)過程，反映出這個(gè)階段性，那么通過文章層次而表現(xiàn)的作者的思路就會更清晰，文章與題目也就能扣得更緊密，中心也必然更鮮明突出。
比如楊朔的《荔枝蜜》，作者一開始說自己“總不大喜歡”蜜蜂，喝了鮮荔枝蜜以后，“我不覺動(dòng)了情，想去看一看一向不大喜歡的蜜蜂”，聽了養(yǎng)蜂員老梁的介紹后，“我不禁一顫：多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西”，到后，“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂”。文章就這樣緊緊扣住“我”對蜜蜂感情的變化，層層點(diǎn)明題旨，結(jié)構(gòu)合理而又精巧。
初中課本中類似的課文有許多，如《白楊禮贊》、《背影》、《花兒為什么這樣紅》等等。中考作文，若能像《荔枝蜜》那樣，除了在文章的開頭結(jié)尾點(diǎn)題外，還能在文章的中間部分點(diǎn)題，那不但能減少離題偏軌的文段，而且一定會使作文增色。 中考作文點(diǎn)題的方式有多種多樣，按表達(dá)方式的不同，大體可分三類。
通過抒情點(diǎn)題
人教版七年級下冊《安塞腰鼓》中，有這樣幾句話：“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”、“好一個(gè)安塞腰鼓！”、 “好一個(gè)安塞腰鼓！”、“好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！”、“好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”，通過這五個(gè)帶有“安塞腰鼓”的抒情句，不僅使文章層次清晰，而且逐漸把感情推向高潮。
通過描寫點(diǎn)題
蘇教版七年級上冊《驛路梨花》中，“我”和老余在深山中正愁沒處住宿時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)了梨花，“白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林??！”循著美麗的梨樹林我們找到了舒適的小屋……在香甜的酣睡中，“恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……”第二天早上我們正在修葺小茅屋時(shí)，“突然梨樹叢中閃出一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：‘她一定是梨花。’”經(jīng)過 一番解釋以后，“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一了一句詩：‘驛路梨花處處開。’”文章先寫自然界的梨花的美，再寫在自然界的梨花襯托下的哈尼小姑娘的美，后由衷的發(fā)出“驛路梨花處處開”的贊嘆，使整篇文章始終洋溢著梨花的芳香，讓人真切的感受到社會主義大家庭的溫暖。
通過議論點(diǎn)題
蘇教版九年級上冊《論雷峰塔的倒掉》，文章以“聽說倒掉——希望倒掉——仍然希望倒掉——居然倒掉——終究倒掉”五個(gè)議論句，作為貫穿全文的一條思想感情的線索，揭示了一切鎮(zhèn)壓人民的反動(dòng)勢力終究要垮臺的真理。
當(dāng)然，在具體的寫作過程中，我們可以靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，在行文中間點(diǎn)題。古人云：“亢節(jié)之處，妙在一點(diǎn)?！敝锌甲魑拈喚?，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，考生宜在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨，回扣題意，才能大大加深閱卷者對作文“思路清晰”與“中心突出”的印象。
下面是一篇學(xué)生的習(xí)作，劃直線的四處點(diǎn)題，使文章扣題更緊、思路更清、主題更明。
受到鼓勵(lì)之后……
一句簡簡單單的鼓勵(lì)，有時(shí)會給人帶來無窮的力量。（點(diǎn)題，總起下文）
記得我小時(shí)候，成績很差，數(shù)學(xué)經(jīng)常掛紅燈。有人老師說我腦子發(fā)育不全，天生的笨小孩?？吹礁绺缑糠攴偶俣寄锚?jiǎng)狀回家，而我只有那剌眼的“不及格”……
有一天，當(dāng)老師的大伯來我家做客，而我很不懂事，專心地玩著我的拼盤。大伯看得好奇，便駐足于我身邊看我拼。一幅不大的拼盤，棋子像“沙場秋點(diǎn)兵”一樣一一被我點(diǎn)到，各就各位。我拼好后，拿給大伯看，大伯滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手撫摸著我大大的腦袋瓜子說：“侄子，你很聰明嘛！好小子，很有前途，努力發(fā)現(xiàn)自己吧！”我似懂非懂地點(diǎn)著頭。啊，這是鼓勵(lì)嗎？我可從來都沒有嘗過這種味道呀！我心里樂開了花，頓時(shí)覺得自己好像聰明了起來。 （詳寫大伯的鼓勵(lì)，我受到鼓勵(lì)時(shí)的心理）
以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題，我都抱著這樣的想法：“連當(dāng)老師的大伯都說我聰明，這題憑我的聰明才智一定可以做出來。”這樣，經(jīng)過一場場“搏斗”，一道道題乖乖地投降了。我狀態(tài)越來越好，隨著一道一道的題目被我攻克，我積累一套一套的經(jīng)驗(yàn)，遇到難題的時(shí)候，我便使用自己總結(jié)的內(nèi)容。數(shù)學(xué)成績也呈幾何級數(shù)遞增，原先三個(gè)字的“不及格”化作了雙字的“及格”，進(jìn)而變?yōu)閱巫帧皟?yōu)”。全家都為我的進(jìn)步而高興，連哥哥也要向我取經(jīng)呢！ （大伯的鼓勵(lì)，給了我力量，促使我進(jìn)步）
上了初中，題目越來越難，靠一些小聰明就不能對付了，需要好好地努力學(xué)習(xí)了，而且高手也越來越多，每當(dāng)我遇上難題，思慮堵塞的時(shí)候，眼前總浮現(xiàn)大伯夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)我的畫面：“你很聰明嘛！”這句話便會在我耳旁回蕩，我就會鼓足勇氣，再次向難題挑戰(zhàn)。我并不認(rèn)為他們比我聰明，在難題中摸打滾爬一陣后，我終于發(fā)現(xiàn)了一條屬于我自己的解題思路，雖然現(xiàn)在其他幾門談不上好，但是數(shù)學(xué)我認(rèn)為絕對是“頂呱呱”。就是其他幾門功課，我相信，我也一定能夠?qū)W好。（大伯的鼓勵(lì)，給了我信心）
誰說笨鳥不能飛，我想，我真正開始起飛是從大伯那句鼓勵(lì)開始的。 這句簡簡單單的鼓勵(lì)，它也許會影響我的一生。（結(jié)尾再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明鼓勵(lì)的非凡意義）
中考作文如何才能出采
下面擬就中考作文如何才能出采，談點(diǎn)本人粗淺的見解。 作文在中考語文試卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影響著中考語文成績，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇較差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一個(gè)令人滿意的成績，做到以下幾個(gè)方面是至關(guān)重要的：
一：思想內(nèi)容應(yīng)深刻 思想內(nèi)容深刻是作文得分關(guān)鍵。今年我市高分作文大多是內(nèi)容豐富，見解深刻的作文，考生或闡述對生活的感悟，或表達(dá)自己對生活獨(dú)到的見解；而那些得分較低的考生作文，內(nèi)容則顯得空洞貧乏，缺少實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵，僅僅是湊一些字?jǐn)?shù)，敷衍成一篇非常乏味的“政治式論述題”。因此考生在寫作文時(shí)一定要結(jié)合自己的實(shí)際生活閱歷，運(yùn)用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達(dá)自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實(shí)實(shí)在在的文章，切不可蜻蜓點(diǎn)水一帶而過，更不可架空文章。
二：篇章結(jié)構(gòu)應(yīng)完整 結(jié)構(gòu)完整，這是中考作文基本的要求。一篇未及完篇的作文，無論語言多么優(yōu)美，觀點(diǎn)如何新穎，也只能歸入三類卷，所以在中考作文時(shí)一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如果實(shí)在沒有時(shí)間，也應(yīng)結(jié)合作文的開頭急就一個(gè)作文結(jié)尾。 其次，中考作文一定要做到主題集中，作文應(yīng)圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。 另外，作文篇幅也應(yīng)控制在600~700字之間，作文太短了，會讓人覺得內(nèi)容單薄，太長了又會讓人感到厭煩。
三：切入角度應(yīng)新穎 要想在眾多的考生作文中脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。今年我省的中考作文為半命題作文，大部分的考生都是從題目的提示語中選擇一個(gè)詞語填入題中，如寫珍惜擁有的“親情”、“青春”、“幸?！钡?，這樣的文題當(dāng)然可以，但寫的人多了，閱卷者難免會覺得乏味，如果作文語言不是很精彩，那么你的作文就很難得到高分。但有些考生就很聰明，他們舍棄了這些考生常用的話題，而另辟蹊徑，有的寫珍惜擁有的“挫折”，有的寫珍惜擁有的“對手”等，這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意，如果言之成理或描述得當(dāng)，則很容易得高分。
四：表達(dá)形式應(yīng)多變 有些學(xué)生在寫作文時(shí)不懂分段，一篇作文就老三段——開頭、中間、結(jié)尾，甚至全文就一段，這就使得作文顯得非常呆滯，難以引起閱卷老師的重視而得不到高分。 而今年我市中考作文形式多樣，從體裁上看，有記敘文，有抒情散文，有日記體作文，還有詩歌、戲劇等。在表現(xiàn)形式上，有以題記式開篇的，有以后記式結(jié)篇的，還有的將全篇分成幾個(gè)小片段，每個(gè)片段冠以一個(gè)小標(biāo)題，幾個(gè)片段構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體的。這樣，多變的形式為作文獲得高分加上了一個(gè)有力的砝碼。 因此學(xué)生在平時(shí)作文訓(xùn)練時(shí)應(yīng)有意識的加強(qiáng)文體訓(xùn)練，多吸取別人作文的成功經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的作文在形式上不拘一格。
五：語言表達(dá)應(yīng)有味 語言項(xiàng)是作文主要采分點(diǎn)。考生在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，應(yīng)盡量提高自己的語言表達(dá)能力，并力爭形成自己的語言風(fēng)格。 今年我市中考作文在語言表達(dá)上可謂異彩紛呈：有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮麗的，有古樸典雅的……優(yōu)美有味的語言讓閱卷老師拍案叫絕，也為作文獲得高分提供有力保障。 盡管語言優(yōu)美是較高要求，需長期努力訓(xùn)練方能得到，但我們在平時(shí)作文訓(xùn)練時(shí)注意提煉語言則很必要，也很有效。語言是作文的外在表現(xiàn)形式，閱卷者在判你作文時(shí)首先就是看你的語言，語言不夠精彩就可能失去得高分的機(jī)會，因?yàn)橹锌奸喚頃r(shí)間緊、任務(wù)重，每篇作文在閱卷者眼中停留的時(shí)間一般只有一分鐘左右，在這么短的時(shí)間內(nèi)，閱卷者是不可能細(xì)細(xì)琢磨推敲你的作文的，如果你的作文開頭就顯得很拖沓，寫了一大段還沒寫到點(diǎn)子上，那么你的作文可能就要面臨得低分的命運(yùn)了。 因此，考生在寫作文時(shí)開頭應(yīng)簡潔，并迅速入題，盡量做到語言表達(dá)的生動(dòng)精彩。作文中間段落每段開頭的語言應(yīng)簡潔生動(dòng)，并盡量在每段開頭用優(yōu)美的語句概括本段內(nèi)容或緊扣作文主旨。作文的結(jié)尾更要注意錘煉語言并再扣主題，如能用畫龍點(diǎn)睛式的句子突出中心或升華中心，則效果更好，應(yīng)盡量避免使用“所以”“因此”一類的字眼作總結(jié)，因?yàn)檫@樣很容易讓人覺得你不是在寫作文，而是在回答問答題。
六：卷面書寫應(yīng)工整 卷面是作文的門面，卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感；而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。 我省從去年開始，中考命題時(shí)就已把卷面書寫列為得分項(xiàng)，分值為8分，由此可見對卷面書寫要求之高。今年我市考生卷面書寫質(zhì)量有很大程度提高，臟亂差的卷面數(shù)量大幅度減少。但仍有為數(shù)不少的考生卷面不夠整潔，亂涂亂抹，這就直接影響了他的作文得分。 當(dāng)然語文考試的書寫不同于書法，只要你的字跡工整，卷面整潔就可以了。我們在平時(shí)的寫作時(shí)注意養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，寫作時(shí)細(xì)心些，少寫或不寫錯(cuò)別字，如遇確實(shí)要修改的地方，千萬不要在錯(cuò)誤的地方肆意涂抹，你可以用小括號把錯(cuò)的地方括起來再用筆在錯(cuò)的地方輕輕的劃一條橫線，這樣你的卷面就不會很差了。
事物的發(fā)展總是有一定的過程的，人們認(rèn)識事物、感情變化也是有階段性的。要是我們在寫作的時(shí)候，能有意識的通過點(diǎn)題，反映出這個(gè)過程，反映出這個(gè)階段性，那么通過文章層次而表現(xiàn)的作者的思路就會更清晰，文章與題目也就能扣得更緊密，中心也必然更鮮明突出。
比如楊朔的《荔枝蜜》，作者一開始說自己“總不大喜歡”蜜蜂，喝了鮮荔枝蜜以后，“我不覺動(dòng)了情，想去看一看一向不大喜歡的蜜蜂”，聽了養(yǎng)蜂員老梁的介紹后，“我不禁一顫：多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西”，到后，“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂”。文章就這樣緊緊扣住“我”對蜜蜂感情的變化，層層點(diǎn)明題旨，結(jié)構(gòu)合理而又精巧。
初中課本中類似的課文有許多，如《白楊禮贊》、《背影》、《花兒為什么這樣紅》等等。中考作文，若能像《荔枝蜜》那樣，除了在文章的開頭結(jié)尾點(diǎn)題外，還能在文章的中間部分點(diǎn)題，那不但能減少離題偏軌的文段，而且一定會使作文增色。 中考作文點(diǎn)題的方式有多種多樣，按表達(dá)方式的不同，大體可分三類。
通過抒情點(diǎn)題
人教版七年級下冊《安塞腰鼓》中，有這樣幾句話：“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”、“好一個(gè)安塞腰鼓！”、 “好一個(gè)安塞腰鼓！”、“好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！”、“好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓”，通過這五個(gè)帶有“安塞腰鼓”的抒情句，不僅使文章層次清晰，而且逐漸把感情推向高潮。
通過描寫點(diǎn)題
蘇教版七年級上冊《驛路梨花》中，“我”和老余在深山中正愁沒處住宿時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)了梨花，“白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林??！”循著美麗的梨樹林我們找到了舒適的小屋……在香甜的酣睡中，“恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……”第二天早上我們正在修葺小茅屋時(shí)，“突然梨樹叢中閃出一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：‘她一定是梨花。’”經(jīng)過 一番解釋以后，“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一了一句詩：‘驛路梨花處處開。’”文章先寫自然界的梨花的美，再寫在自然界的梨花襯托下的哈尼小姑娘的美，后由衷的發(fā)出“驛路梨花處處開”的贊嘆，使整篇文章始終洋溢著梨花的芳香，讓人真切的感受到社會主義大家庭的溫暖。
通過議論點(diǎn)題
蘇教版九年級上冊《論雷峰塔的倒掉》，文章以“聽說倒掉——希望倒掉——仍然希望倒掉——居然倒掉——終究倒掉”五個(gè)議論句，作為貫穿全文的一條思想感情的線索，揭示了一切鎮(zhèn)壓人民的反動(dòng)勢力終究要垮臺的真理。
當(dāng)然，在具體的寫作過程中，我們可以靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，在行文中間點(diǎn)題。古人云：“亢節(jié)之處，妙在一點(diǎn)?！敝锌甲魑拈喚?，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，考生宜在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨，回扣題意，才能大大加深閱卷者對作文“思路清晰”與“中心突出”的印象。
下面是一篇學(xué)生的習(xí)作，劃直線的四處點(diǎn)題，使文章扣題更緊、思路更清、主題更明。
受到鼓勵(lì)之后……
一句簡簡單單的鼓勵(lì)，有時(shí)會給人帶來無窮的力量。（點(diǎn)題，總起下文）
記得我小時(shí)候，成績很差，數(shù)學(xué)經(jīng)常掛紅燈。有人老師說我腦子發(fā)育不全，天生的笨小孩?？吹礁绺缑糠攴偶俣寄锚?jiǎng)狀回家，而我只有那剌眼的“不及格”……
有一天，當(dāng)老師的大伯來我家做客，而我很不懂事，專心地玩著我的拼盤。大伯看得好奇，便駐足于我身邊看我拼。一幅不大的拼盤，棋子像“沙場秋點(diǎn)兵”一樣一一被我點(diǎn)到，各就各位。我拼好后，拿給大伯看，大伯滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手撫摸著我大大的腦袋瓜子說：“侄子，你很聰明嘛！好小子，很有前途，努力發(fā)現(xiàn)自己吧！”我似懂非懂地點(diǎn)著頭。啊，這是鼓勵(lì)嗎？我可從來都沒有嘗過這種味道呀！我心里樂開了花，頓時(shí)覺得自己好像聰明了起來。 （詳寫大伯的鼓勵(lì)，我受到鼓勵(lì)時(shí)的心理）
以后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題，我都抱著這樣的想法：“連當(dāng)老師的大伯都說我聰明，這題憑我的聰明才智一定可以做出來。”這樣，經(jīng)過一場場“搏斗”，一道道題乖乖地投降了。我狀態(tài)越來越好，隨著一道一道的題目被我攻克，我積累一套一套的經(jīng)驗(yàn)，遇到難題的時(shí)候，我便使用自己總結(jié)的內(nèi)容。數(shù)學(xué)成績也呈幾何級數(shù)遞增，原先三個(gè)字的“不及格”化作了雙字的“及格”，進(jìn)而變?yōu)閱巫帧皟?yōu)”。全家都為我的進(jìn)步而高興，連哥哥也要向我取經(jīng)呢！ （大伯的鼓勵(lì)，給了我力量，促使我進(jìn)步）
上了初中，題目越來越難，靠一些小聰明就不能對付了，需要好好地努力學(xué)習(xí)了，而且高手也越來越多，每當(dāng)我遇上難題，思慮堵塞的時(shí)候，眼前總浮現(xiàn)大伯夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)我的畫面：“你很聰明嘛！”這句話便會在我耳旁回蕩，我就會鼓足勇氣，再次向難題挑戰(zhàn)。我并不認(rèn)為他們比我聰明，在難題中摸打滾爬一陣后，我終于發(fā)現(xiàn)了一條屬于我自己的解題思路，雖然現(xiàn)在其他幾門談不上好，但是數(shù)學(xué)我認(rèn)為絕對是“頂呱呱”。就是其他幾門功課，我相信，我也一定能夠?qū)W好。（大伯的鼓勵(lì)，給了我信心）
誰說笨鳥不能飛，我想，我真正開始起飛是從大伯那句鼓勵(lì)開始的。 這句簡簡單單的鼓勵(lì)，它也許會影響我的一生。（結(jié)尾再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明鼓勵(lì)的非凡意義）
中考作文如何才能出采
下面擬就中考作文如何才能出采，談點(diǎn)本人粗淺的見解。 作文在中考語文試卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影響著中考語文成績，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇較差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一個(gè)令人滿意的成績，做到以下幾個(gè)方面是至關(guān)重要的：
一：思想內(nèi)容應(yīng)深刻 思想內(nèi)容深刻是作文得分關(guān)鍵。今年我市高分作文大多是內(nèi)容豐富，見解深刻的作文，考生或闡述對生活的感悟，或表達(dá)自己對生活獨(dú)到的見解；而那些得分較低的考生作文，內(nèi)容則顯得空洞貧乏，缺少實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵，僅僅是湊一些字?jǐn)?shù)，敷衍成一篇非常乏味的“政治式論述題”。因此考生在寫作文時(shí)一定要結(jié)合自己的實(shí)際生活閱歷，運(yùn)用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達(dá)自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實(shí)實(shí)在在的文章，切不可蜻蜓點(diǎn)水一帶而過，更不可架空文章。
二：篇章結(jié)構(gòu)應(yīng)完整 結(jié)構(gòu)完整，這是中考作文基本的要求。一篇未及完篇的作文，無論語言多么優(yōu)美，觀點(diǎn)如何新穎，也只能歸入三類卷，所以在中考作文時(shí)一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如果實(shí)在沒有時(shí)間，也應(yīng)結(jié)合作文的開頭急就一個(gè)作文結(jié)尾。 其次，中考作文一定要做到主題集中，作文應(yīng)圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。 另外，作文篇幅也應(yīng)控制在600~700字之間，作文太短了，會讓人覺得內(nèi)容單薄，太長了又會讓人感到厭煩。
三：切入角度應(yīng)新穎 要想在眾多的考生作文中脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。今年我省的中考作文為半命題作文，大部分的考生都是從題目的提示語中選擇一個(gè)詞語填入題中，如寫珍惜擁有的“親情”、“青春”、“幸?！钡?，這樣的文題當(dāng)然可以，但寫的人多了，閱卷者難免會覺得乏味，如果作文語言不是很精彩，那么你的作文就很難得到高分。但有些考生就很聰明，他們舍棄了這些考生常用的話題，而另辟蹊徑，有的寫珍惜擁有的“挫折”，有的寫珍惜擁有的“對手”等，這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意，如果言之成理或描述得當(dāng)，則很容易得高分。
四：表達(dá)形式應(yīng)多變 有些學(xué)生在寫作文時(shí)不懂分段，一篇作文就老三段——開頭、中間、結(jié)尾，甚至全文就一段，這就使得作文顯得非常呆滯，難以引起閱卷老師的重視而得不到高分。 而今年我市中考作文形式多樣，從體裁上看，有記敘文，有抒情散文，有日記體作文，還有詩歌、戲劇等。在表現(xiàn)形式上，有以題記式開篇的，有以后記式結(jié)篇的，還有的將全篇分成幾個(gè)小片段，每個(gè)片段冠以一個(gè)小標(biāo)題，幾個(gè)片段構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體的。這樣，多變的形式為作文獲得高分加上了一個(gè)有力的砝碼。 因此學(xué)生在平時(shí)作文訓(xùn)練時(shí)應(yīng)有意識的加強(qiáng)文體訓(xùn)練，多吸取別人作文的成功經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的作文在形式上不拘一格。
五：語言表達(dá)應(yīng)有味 語言項(xiàng)是作文主要采分點(diǎn)。考生在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，應(yīng)盡量提高自己的語言表達(dá)能力，并力爭形成自己的語言風(fēng)格。 今年我市中考作文在語言表達(dá)上可謂異彩紛呈：有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮麗的，有古樸典雅的……優(yōu)美有味的語言讓閱卷老師拍案叫絕，也為作文獲得高分提供有力保障。 盡管語言優(yōu)美是較高要求，需長期努力訓(xùn)練方能得到，但我們在平時(shí)作文訓(xùn)練時(shí)注意提煉語言則很必要，也很有效。語言是作文的外在表現(xiàn)形式，閱卷者在判你作文時(shí)首先就是看你的語言，語言不夠精彩就可能失去得高分的機(jī)會，因?yàn)橹锌奸喚頃r(shí)間緊、任務(wù)重，每篇作文在閱卷者眼中停留的時(shí)間一般只有一分鐘左右，在這么短的時(shí)間內(nèi)，閱卷者是不可能細(xì)細(xì)琢磨推敲你的作文的，如果你的作文開頭就顯得很拖沓，寫了一大段還沒寫到點(diǎn)子上，那么你的作文可能就要面臨得低分的命運(yùn)了。 因此，考生在寫作文時(shí)開頭應(yīng)簡潔，并迅速入題，盡量做到語言表達(dá)的生動(dòng)精彩。作文中間段落每段開頭的語言應(yīng)簡潔生動(dòng)，并盡量在每段開頭用優(yōu)美的語句概括本段內(nèi)容或緊扣作文主旨。作文的結(jié)尾更要注意錘煉語言并再扣主題，如能用畫龍點(diǎn)睛式的句子突出中心或升華中心，則效果更好，應(yīng)盡量避免使用“所以”“因此”一類的字眼作總結(jié)，因?yàn)檫@樣很容易讓人覺得你不是在寫作文，而是在回答問答題。
六：卷面書寫應(yīng)工整 卷面是作文的門面，卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感；而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。 我省從去年開始，中考命題時(shí)就已把卷面書寫列為得分項(xiàng)，分值為8分，由此可見對卷面書寫要求之高。今年我市考生卷面書寫質(zhì)量有很大程度提高，臟亂差的卷面數(shù)量大幅度減少。但仍有為數(shù)不少的考生卷面不夠整潔，亂涂亂抹，這就直接影響了他的作文得分。 當(dāng)然語文考試的書寫不同于書法，只要你的字跡工整，卷面整潔就可以了。我們在平時(shí)的寫作時(shí)注意養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，寫作時(shí)細(xì)心些，少寫或不寫錯(cuò)別字，如遇確實(shí)要修改的地方，千萬不要在錯(cuò)誤的地方肆意涂抹，你可以用小括號把錯(cuò)的地方括起來再用筆在錯(cuò)的地方輕輕的劃一條橫線，這樣你的卷面就不會很差了。