元旦大假結(jié)束后，受高三學生和家長關注的全市2009屆高中畢業(yè)班第診斷性檢測如期舉行。第一天考試，考生們臉上都露出了笑容，“語文感覺可以?！薄皵?shù)學不難?！弊叱隹紙龊?，成都七中的同學表情輕松自如。
語文：作文平穩(wěn)中有新意
點評：成都七中高三年級組長、語文高級教師馬健
馬健評價說，這次“一診”語文卷與2008年高考四川卷以及去年“一診”試卷題型基本一致，難度適中?！翱梢詸z驗高三上學期以來學生對高考考點的掌握情況?！彼f，這次考試體現(xiàn)出四個特點：一是難度適中，無偏難怪題；二是對高考考點的考察比較全面。三是作文有新意且有一定難度，平穩(wěn)中有玄機?！昂鋈缫灰勾猴L來”的命題作文，與去年“一診”作文題“種植陽光”有異曲同工之處。四是語言運用題是命題的亮點。
復習建議 在考試結(jié)束后，教師應該繼續(xù)加強對重點專題的指導，特別是重點專題中難點突破和規(guī)范答題的指導，詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀和作文是難點。
數(shù)學：題目常規(guī) 難度適中
點評：成都七中數(shù)學高級教師廖學軍
廖學軍對試卷進行了簡要的歸納：“一診”數(shù)學試題比較全面地覆蓋了高考第一階段數(shù)學復習的各個知識點，體現(xiàn)了重要內(nèi)容重點考察的原則，題目比較常規(guī)，無偏題、怪題，難度適中。后三道解答題體現(xiàn)了入手容易完成難的特點，試題用了幾個“姊妹題”比較合理地區(qū)分了文、理科，降低了文科考題的難度。
復習建議 “經(jīng)過第一階段的復習，同學們基本掌握了所學知識，但綜合運用的能力還比較薄弱”廖學軍稱。因此在第二階段復習中還應回歸課本、學習筆記和糾錯本，去除“模糊概念”，更迅速，更有效地解題。
語文：作文平穩(wěn)中有新意
點評：成都七中高三年級組長、語文高級教師馬健
馬健評價說，這次“一診”語文卷與2008年高考四川卷以及去年“一診”試卷題型基本一致，難度適中?！翱梢詸z驗高三上學期以來學生對高考考點的掌握情況?！彼f，這次考試體現(xiàn)出四個特點：一是難度適中，無偏難怪題；二是對高考考點的考察比較全面。三是作文有新意且有一定難度，平穩(wěn)中有玄機?！昂鋈缫灰勾猴L來”的命題作文，與去年“一診”作文題“種植陽光”有異曲同工之處。四是語言運用題是命題的亮點。
復習建議 在考試結(jié)束后，教師應該繼續(xù)加強對重點專題的指導，特別是重點專題中難點突破和規(guī)范答題的指導，詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀和作文是難點。
數(shù)學：題目常規(guī) 難度適中
點評：成都七中數(shù)學高級教師廖學軍
廖學軍對試卷進行了簡要的歸納：“一診”數(shù)學試題比較全面地覆蓋了高考第一階段數(shù)學復習的各個知識點，體現(xiàn)了重要內(nèi)容重點考察的原則，題目比較常規(guī)，無偏題、怪題，難度適中。后三道解答題體現(xiàn)了入手容易完成難的特點，試題用了幾個“姊妹題”比較合理地區(qū)分了文、理科，降低了文科考題的難度。
復習建議 “經(jīng)過第一階段的復習，同學們基本掌握了所學知識，但綜合運用的能力還比較薄弱”廖學軍稱。因此在第二階段復習中還應回歸課本、學習筆記和糾錯本，去除“模糊概念”，更迅速，更有效地解題。