按照教育部及工業(yè)和信息化部的相關(guān)要求，我校招生部門在總結(jié)往年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合2009年江蘇及相關(guān)省份課改的新形勢，征詢了校內(nèi)相關(guān)職能部門的意見，于去年12月向社會公布了2009年自主招生及保送生招生方案。
2009年招生方案擴大了自主招生范圍，放寬了自主考生專業(yè)選擇，加大對合格考生的優(yōu)惠幅度，吸引了六千余名考生報名，經(jīng)過材料初審2100余名考生通過審核。此次測試分文科、理科、英語類進行，其中文科考生考數(shù)學、語文、英語；理科考生考數(shù)學、物理、英語；英語類考生考語數(shù)綜合、英語、面試。為方便考生，根據(jù)考生分布情況，我校分別在南京理工大學、南通中學設立兩個考點。整個過程得到校領(lǐng)導的高度重視，考試組織嚴密，其中南通中學考點由校黨委副書記馬大慶親自帶隊監(jiān)考。
參加測試的考生均為各中學名列前茅的優(yōu)秀學生，其中大部分是高中階段在學科奧賽或創(chuàng)新科技等大賽中獲省二等獎以上以及在發(fā)明、英語、文學創(chuàng)作等方面有特殊才能的考生。與往年一樣，今年的測試還吸引了部分文科及英語特長生的青睞。預計終測試結(jié)果將于3月份公布。
為深化招生考試制度改革，不斷擴大高校辦學自主權(quán)，探索選拔創(chuàng)新人才的新機制，2001年，我校成為自主招生改革首批試點院校，開始不斷探索并完善多元化、多樣化的選拔錄取方式，逐步克服統(tǒng)考在對學生綜合素質(zhì)考核、個性特質(zhì)評價上欠缺的弊端。
2009年招生方案擴大了自主招生范圍，放寬了自主考生專業(yè)選擇，加大對合格考生的優(yōu)惠幅度，吸引了六千余名考生報名，經(jīng)過材料初審2100余名考生通過審核。此次測試分文科、理科、英語類進行，其中文科考生考數(shù)學、語文、英語；理科考生考數(shù)學、物理、英語；英語類考生考語數(shù)綜合、英語、面試。為方便考生，根據(jù)考生分布情況，我校分別在南京理工大學、南通中學設立兩個考點。整個過程得到校領(lǐng)導的高度重視，考試組織嚴密，其中南通中學考點由校黨委副書記馬大慶親自帶隊監(jiān)考。
參加測試的考生均為各中學名列前茅的優(yōu)秀學生，其中大部分是高中階段在學科奧賽或創(chuàng)新科技等大賽中獲省二等獎以上以及在發(fā)明、英語、文學創(chuàng)作等方面有特殊才能的考生。與往年一樣，今年的測試還吸引了部分文科及英語特長生的青睞。預計終測試結(jié)果將于3月份公布。
為深化招生考試制度改革，不斷擴大高校辦學自主權(quán)，探索選拔創(chuàng)新人才的新機制，2001年，我校成為自主招生改革首批試點院校，開始不斷探索并完善多元化、多樣化的選拔錄取方式，逐步克服統(tǒng)考在對學生綜合素質(zhì)考核、個性特質(zhì)評價上欠缺的弊端。