2015年浙江高中會考《地理》考試標準（1月、6月）

2015年（1月、6月）浙江省普通高中學業(yè)水平考試標準
    

地 理
    

考試性質(zhì)與對象
    浙江省普通高中學業(yè)水平考試是在教育部指導下，由省級教育行政部門組織實施的全面衡量普通高中學生學業(yè)水平的考試。其主要功能是引導普通高中全面貫徹黨的教育方針，落實必修課程教學要求，檢測高中學生的學業(yè)水平，監(jiān)測、評價和反饋高中教學質(zhì)量?？荚嚦煽兪歉咧猩厴I(yè)的基本依據(jù)，也是高校招生錄取和用人單位招聘的重要參考依據(jù)。
    高中地理學業(yè)水平考試標準是依據(jù)《普通高中地理課程標準（實驗）》和《浙江省普通高中學科教學指導意見·地理》（2012版）的要求，按照學業(yè)水平考試的性質(zhì)和特點，結(jié)合本省高中地理教學的實際制定而成的。
    高中地理學業(yè)水平考試實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評定成績，每年開考2次?？荚嚨膶ο笫窃诒臼≈行W學生電子學籍系統(tǒng)中注冊獲得普通高中學籍的且修完地理必修課程的所有在校學生。
    

考試目標與要求
    

    （一）考試目標
    高中地理學業(yè)水平考試重點考查考生基本的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，包括學科的基礎知識、基本原理、基本技能、環(huán)境意識、全球意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。具體要求如下：
    ①掌握地理事物名稱、概念、特征和地理數(shù)據(jù)。
    ②理解自然地理和人文地理的相關(guān)原理、規(guī)律和成因。
    ③認識區(qū)域差異、分析地理事物的空間聯(lián)系。
    ④知道涉及地理的新聞、法規(guī)、國情、國策和地理學科的新發(fā)展。
    ⑤學會繪制地理圖表、地理觀測、地理實驗、地理調(diào)查的方法。
    ⑥掌握收集、整理、分析地理信息的技能。
    ⑦發(fā)現(xiàn)并闡釋學習和生活中出現(xiàn)的地理現(xiàn)象和地理事實。
    ⑧理解人地關(guān)系，具有環(huán)境意識、全球意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
    （二）考試要求
    高中地理學業(yè)水平考試對考試內(nèi)容掌握程度的要求分為四個層次，從低到高依次為：識記、理解、應用、綜合，分別用字母a、b、c、d表示。其中含義如下：
    a—識記：識別重要地理事物的名稱、概念、特點和地理數(shù)據(jù)等基礎知識，重大地理新聞及與地理有關(guān)的法規(guī)；在地圖上正確識別重要地理事物的位置。
    b—理解：簡述、簡釋、比較地理基本概念、規(guī)律、原理以及地理事物的特點（包括分布、結(jié)構(gòu)、演變、成因等）和與地理有關(guān)的基本國情、國策；解讀地理統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表。
    c—應用：利用各類信息材料說明地理基本原理；運用地理基本規(guī)律、原理分析地理問題；繪制簡單的地理圖表；在圖上正確填繪重要地理事物名稱；比較和分析組成地理環(huán)境的各要素及其內(nèi)在聯(lián)系。
    d—綜合：運用所學知識和觀點，將學習和生活中出現(xiàn)的地理現(xiàn)象和地理事實的各個部分、各個方面、各種因素聯(lián)結(jié)起來，以形成統(tǒng)一整體的認識。
    （三）學業(yè)水平
    根據(jù)課程標準的要求，本學科會考將學生學業(yè)成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等第，依次用A、B、C、E表示。
    各等第標準分述如下：
    A—優(yōu)秀
    學業(yè)水平考試達到A等第的考生，應扎實掌握高中階段的地理基礎知識、基本原理和基本技能；具有運用所學知識和觀點分析學習和生活中出現(xiàn)的地理問題的能力；正確理解人地關(guān)系，具有良好的環(huán)境意識、全球意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。具體要求如下：
    ①了解地理事物名稱、概念和地理數(shù)據(jù)；較好地了解涉及地理的新聞和法規(guī)，理解涉及地理的基本國情、國策；知道地理學科的新發(fā)展。
    ②準確解釋和區(qū)分地理概念和特征；正確理解地理原理、規(guī)律和成因；準確認識區(qū)域差異、分析地理事物的空間聯(lián)系。
    ③學會獨立進行地理觀測、地理實驗、地理調(diào)查；熟練繪制較為復雜的地理圖表。
    ④靈活運用多種手段、通過多種途徑收集和整理地理信息；掌握閱讀、分析、運用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。
    ⑤運用所學知識和觀點，善于發(fā)現(xiàn)并闡釋學習和生活中出現(xiàn)的地理現(xiàn)象和地理事實；正確理解人地關(guān)系，具有良好的環(huán)境意識、全球意識；形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
    B—良好
    學業(yè)水平考試達到B等第的考生，應較好地掌握高中階段重要的地理基礎知識、基本原理和基本技能；具有運用所學知識和觀點分析學習和生活中出現(xiàn)的地理問題的能力；理解人地關(guān)系，具有良好的環(huán)境意識、全球意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。具體要求如下：
    ①了解重要的地理事物名稱、概念和地理數(shù)據(jù)；了解涉及地理的重要國情、國策。
    ②解釋和區(qū)分地理概念和特征；理解地理基本原理、規(guī)律和成因；認識區(qū)域差異，分析地理事物的空間聯(lián)系。
    ③學會進行地理觀測、地理實驗、地理調(diào)查；繪制常用的地理圖表。
    ④學會收集和整理地理信息；較好地掌握閱讀、分析、運用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。
    ⑤運用所學知識和觀點，發(fā)現(xiàn)并闡釋學習和生活中出現(xiàn)的地理現(xiàn)象和地理事實；理解人地關(guān)系，具有良好的環(huán)境意識、全球意識；形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
    C—及格
    學業(yè)水平考試達到C等第的考生，應初步掌握高中階段重要的地理基礎知識、基本原理和基本技能；初步具有運用所學知識和觀點解釋一些簡單地理問題的能力；了解人地關(guān)系，具有良好的環(huán)境意識、全球意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。具體要求如下：
    ①了解重要的地理事物名稱、概念和地理數(shù)據(jù)；初步了解涉及地理的重要國情、國策。
    ②初步解釋和區(qū)分地理概念和特征；初步理解地理基本原理、規(guī)律和成因；初步認識區(qū)域差異，分析地理事物的空間聯(lián)系。
    ③學會進行地理觀測、地理實驗、地理調(diào)查；繪制簡單的地理圖表。
    ④初步學會收集和整理地理信息；初步掌握閱讀、分析、運用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。
    ⑤運用所學知識和觀點，發(fā)現(xiàn)并闡釋學習和生活中出現(xiàn)的簡單的地理現(xiàn)象和地理事實；理解人地關(guān)系，具有良好的環(huán)境意識、全球意識；形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
    E—不合格
    學業(yè)水平考試為E等第的考生，在知識、能力方面尚未達到C等第的要求。
    

考試內(nèi)容
    高中地理課程學業(yè)水平考試的知識范圍是《普通高中地理課程標準（實驗）》和《浙江省普通高中學科教學指導意見·地理》（2012版）中規(guī)定的必修模塊的相關(guān)內(nèi)容，考試內(nèi)容包括我省現(xiàn)行的湘教版《普通高中地理課程標準實驗教科書（必修）》地理I、地理II、地理III，覆蓋了現(xiàn)代地理學的基本內(nèi)容，體系了自然地理、人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系與融合。
    以下從知識條目和考試要求兩方面，采用表格的形式，具體列出高中地理學業(yè)水平考試的內(nèi)容和要求。
    
    地理Ⅰ
    

第一章 宇宙中的地球
    

第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運動與能量交換
    

第三章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性
    

第四章 自然地理環(huán)境對人類活動的影響
    

    地理 Ⅱ
    第一章 人口與環(huán)境
    

第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
    

第一章 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動
    

考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
    （一）考試形式
    高中地理學業(yè)水平考試采用閉卷筆答形式。考試時間為80分鐘。試卷滿分為100分。
    （二）試卷結(jié)構(gòu)
    1．考試內(nèi)容分布
    必修地理I 約40%
    必修地理II 約30%
    必修地理III 約30%
    地理學科新發(fā)展、重大地理新聞內(nèi)容及浙江鄉(xiāng)土地理知識納入相應考核內(nèi)容之中。
    2.試題類型分布
    選擇題80% 非選擇題20%
    3.試題難度分布
    容易題約70% 稍難題約20% 較難題約10%