我曾多次赴日本，有段時間，我在日本的一所大學(xué)邊進(jìn)修，邊教書。這段經(jīng)歷使我對日本大學(xué)校園生活有了一些了解。這段教書生活雖然距今已經(jīng)多年了，但一些往事依然印在腦海中。
教師儀表要講究
日本的學(xué)年是每年4月初開始的。開學(xué)前，主任教授約我談話。那位比我年長幾歲的教授在致簡單的歡迎詞后，給了我一本校歷、一本“教員須知”和一張課表。至于用什么教材，怎樣上課，學(xué)生情況如何均只字不提。后，卻很嚴(yán)肅地提了一件意想不到的事：上課的穿著問題。他說，這所大學(xué)在日本中部是有點名氣的，對教師的管理比較嚴(yán)格，中年以上的教師上課時要穿西服，打領(lǐng)帶，熱天時穿短袖襯衫也要打領(lǐng)帶。我看他鄭重其事的樣子，就連連稱是，表示一定遵守。
回到宿舍，翻開箱子，我總共只帶了兩套西裝，一套是面料厚、顏色深的；另一套較薄，顏色淺，還有兩條領(lǐng)帶?？磥?，只好冬天每天穿那套厚的，春秋兩季穿那套薄的了。當(dāng)時我琢磨，日本到底是“禮儀之邦”啊，對新教員可以不提教學(xué)要求，但不可不提上課的穿著和儀表。至于上課，校方大概是“疑人不用，用人不疑”吧。一年下來，沒有一位領(lǐng)導(dǎo)和同事來聽過我的課，但說起來卻對我的上課情況了如指掌。這讓我琢磨多年，這是日本的什么管理方式呢？
辦公室電話要收費
過了幾天，走進(jìn)學(xué)校為我準(zhǔn)備的研究室“辦公室”，大約有十七八平方米，屋里有一排頂?shù)教旎ò宓臅堋⒁惶咨嘲l(fā)和一張大寫字臺，寫字臺上放著一部電話機(jī)?？吹竭@當(dāng)時在國內(nèi)還比較稀罕的通訊工具，心里暗喜，這一下可方便了。但仔細(xì)一看，電話機(jī)旁有個紅色小塑料盒，上面有個小洞，我馬上意識到，這不是免費電話。一查學(xué)校發(fā)來的“教員須知”，果然如此，校內(nèi)打電話要通過總機(jī)。不像國內(nèi)辦公室的電話校內(nèi)可隨便打。
舊信封還要再利用
日本的大學(xué)老師每人每年都有一筆研究經(jīng)費。去外地參加學(xué)術(shù)活動，只要事先提出申請就可以根據(jù)實際情況領(lǐng)取若干交通費、住宿費和伙食補助。，我提出申請后很快就得到批準(zhǔn)，并讓我去會計那里領(lǐng)錢。到了那里，蓋了一個章，會計就遞給我已經(jīng)準(zhǔn)備好的一個信封，仔細(xì)一看，是個用過的舊信封，但翻了個個兒，重新粘上了。我當(dāng)時想，這么闊氣的一所大學(xué)怎么這樣小家子氣！后來，遇到這類事兒幾乎全是用舊信封。慢慢地我明白了：富了也要注意節(jié)約，不可大手大腳。
老師請學(xué)生吃飯
新年前夕，各種聯(lián)歡會、聚餐會一個接著一個。老師們的聚餐會自然是AA制，各人掏自己的一份錢。，我應(yīng)邀參加一個老師和學(xué)生的聯(lián)歡活動。出席的有五六位老師和20多位學(xué)生。結(jié)束時，主持人只跟老師要錢，學(xué)生分文不掏。他們大概知道我的錢包不鼓，要免了我的份兒錢。這頓飯大約相當(dāng)于我兩個月的伙食費，我堅持要付，后他們只象征性地收了我一點錢。后來，旁邊一位青年教師告訴我，教師是靠學(xué)生養(yǎng)活的，這種場合要破費點，得感謝學(xué)生呢。原來如此！我們怎么從來沒有這種意識呢？
看書很方便
在日本，我發(fā)現(xiàn)另一個值得贊嘆之處，即日本是個讀書的好地方，到處都有書賣；沒有錢，借書看也很方便。尤其是大學(xué)的圖書館，基本上也都對市民開放。我所在的大學(xué)校園不大，但圖書館不小，藏書相當(dāng)豐富。5層樓館內(nèi)的第三層差不多全部是中文書刊，內(nèi)容十分廣泛，包括中國的政經(jīng)、史地、語言、文學(xué)等，還有我國的電影和電視劇的錄像帶。圖書館是全開放的，教員可以進(jìn)書庫任意選閱，學(xué)生借還書也很方便。周圍的居民只要提供一個身份證就可以辦一個借書卡。日本大學(xué)的一些做法不無可借鑒之處。
教師儀表要講究
日本的學(xué)年是每年4月初開始的。開學(xué)前，主任教授約我談話。那位比我年長幾歲的教授在致簡單的歡迎詞后，給了我一本校歷、一本“教員須知”和一張課表。至于用什么教材，怎樣上課，學(xué)生情況如何均只字不提。后，卻很嚴(yán)肅地提了一件意想不到的事：上課的穿著問題。他說，這所大學(xué)在日本中部是有點名氣的，對教師的管理比較嚴(yán)格，中年以上的教師上課時要穿西服，打領(lǐng)帶，熱天時穿短袖襯衫也要打領(lǐng)帶。我看他鄭重其事的樣子，就連連稱是，表示一定遵守。
回到宿舍，翻開箱子，我總共只帶了兩套西裝，一套是面料厚、顏色深的；另一套較薄，顏色淺，還有兩條領(lǐng)帶?？磥?，只好冬天每天穿那套厚的，春秋兩季穿那套薄的了。當(dāng)時我琢磨，日本到底是“禮儀之邦”啊，對新教員可以不提教學(xué)要求，但不可不提上課的穿著和儀表。至于上課，校方大概是“疑人不用，用人不疑”吧。一年下來，沒有一位領(lǐng)導(dǎo)和同事來聽過我的課，但說起來卻對我的上課情況了如指掌。這讓我琢磨多年，這是日本的什么管理方式呢？
辦公室電話要收費
過了幾天，走進(jìn)學(xué)校為我準(zhǔn)備的研究室“辦公室”，大約有十七八平方米，屋里有一排頂?shù)教旎ò宓臅堋⒁惶咨嘲l(fā)和一張大寫字臺，寫字臺上放著一部電話機(jī)?？吹竭@當(dāng)時在國內(nèi)還比較稀罕的通訊工具，心里暗喜，這一下可方便了。但仔細(xì)一看，電話機(jī)旁有個紅色小塑料盒，上面有個小洞，我馬上意識到，這不是免費電話。一查學(xué)校發(fā)來的“教員須知”，果然如此，校內(nèi)打電話要通過總機(jī)。不像國內(nèi)辦公室的電話校內(nèi)可隨便打。
舊信封還要再利用
日本的大學(xué)老師每人每年都有一筆研究經(jīng)費。去外地參加學(xué)術(shù)活動，只要事先提出申請就可以根據(jù)實際情況領(lǐng)取若干交通費、住宿費和伙食補助。，我提出申請后很快就得到批準(zhǔn)，并讓我去會計那里領(lǐng)錢。到了那里，蓋了一個章，會計就遞給我已經(jīng)準(zhǔn)備好的一個信封，仔細(xì)一看，是個用過的舊信封，但翻了個個兒，重新粘上了。我當(dāng)時想，這么闊氣的一所大學(xué)怎么這樣小家子氣！后來，遇到這類事兒幾乎全是用舊信封。慢慢地我明白了：富了也要注意節(jié)約，不可大手大腳。
老師請學(xué)生吃飯
新年前夕，各種聯(lián)歡會、聚餐會一個接著一個。老師們的聚餐會自然是AA制，各人掏自己的一份錢。，我應(yīng)邀參加一個老師和學(xué)生的聯(lián)歡活動。出席的有五六位老師和20多位學(xué)生。結(jié)束時，主持人只跟老師要錢，學(xué)生分文不掏。他們大概知道我的錢包不鼓，要免了我的份兒錢。這頓飯大約相當(dāng)于我兩個月的伙食費，我堅持要付，后他們只象征性地收了我一點錢。后來，旁邊一位青年教師告訴我，教師是靠學(xué)生養(yǎng)活的，這種場合要破費點，得感謝學(xué)生呢。原來如此！我們怎么從來沒有這種意識呢？
看書很方便
在日本，我發(fā)現(xiàn)另一個值得贊嘆之處，即日本是個讀書的好地方，到處都有書賣；沒有錢，借書看也很方便。尤其是大學(xué)的圖書館，基本上也都對市民開放。我所在的大學(xué)校園不大，但圖書館不小，藏書相當(dāng)豐富。5層樓館內(nèi)的第三層差不多全部是中文書刊，內(nèi)容十分廣泛，包括中國的政經(jīng)、史地、語言、文學(xué)等，還有我國的電影和電視劇的錄像帶。圖書館是全開放的，教員可以進(jìn)書庫任意選閱，學(xué)生借還書也很方便。周圍的居民只要提供一個身份證就可以辦一個借書卡。日本大學(xué)的一些做法不無可借鑒之處。