錯(cuò)誤分析：
詞匯量太小。不少同學(xué)不會(huì)寫predict, claim, interchangeable, absolute, anti-war sentiment等詞。至于Einstein則幾乎沒(méi)有人能拼寫正確。
句型錯(cuò)誤。以第66題為例，不少學(xué)生用了the easier...the more的句型。這表明對(duì)句型的掌握不夠準(zhǔn)確。還有的同學(xué)根本沒(méi)有一個(gè)句型的概念，尤其是在第69題，想到哪寫到哪，根本不成句子。如：The not passing exam students are surprise. / Many people fail in the exam surprising. 等等。
按照中文意思來(lái)背單詞，沒(méi)有掌握英文的含義。在第68題中，很多同學(xué)用haven’t來(lái)表示 “沒(méi)有”。
第七大題
參考答案：
計(jì)劃是我們生活中一向非常重要的活動(dòng)。它能使人愉快，甚至令人興奮，但也會(huì)讓人十分頭疼。工作越重要，所需的計(jì)劃就要越仔細(xì)。按時(shí)上班或上學(xué)是幾乎或根本不需要計(jì)劃的工作，它只不過(guò)是日常事務(wù)。而長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的國(guó)外旅游度假，或更甚之，結(jié)婚娶親，就完全是兩碼事了。如果假期中還要舉行教堂婚禮，接待50位來(lái)賓，舉辦招待會(huì)，去意大利度蜜月，再回到新家，那就更需要計(jì)劃周全，以確保成功。計(jì)劃使我們能夠保證成功，避免那些代價(jià)昂貴，而我們又難以承受的失敗。對(duì)于整個(gè)人類、民族、家庭乃至個(gè)人來(lái)說(shuō)，計(jì)劃同樣是必不可少的。其規(guī)?？纱罂尚。匾远家粯?。
評(píng)析：
本大題難度適中，但很多同學(xué)因做前面的題耗時(shí)太多，沒(méi)有時(shí)間來(lái)完成，不少人得零分。Severe和 costly為超綱詞。
總結(jié)和建議
綜上所述，本套題存在以下問(wèn)題：
1）在去年下半年的那套題中，第一、第四、第五和第六大題中共42.5分的題均直接出自教材，很好地體現(xiàn)了考試大綱的要求，為廣大考生學(xué)習(xí)教材、準(zhǔn)備考試指出了明確的方向。而這次考試，與教材直接相關(guān)的題只占18.5分。眾所周知，考試是考生學(xué)習(xí)的指揮棒，一個(gè)全國(guó)性的考試如此反復(fù)無(wú)常，不能不令人擔(dān)憂。
2）從試卷本身來(lái)看，本套試卷的難度劇增，文章超長(zhǎng)，超綱詞比比皆是，個(gè)別答案欠嚴(yán)謹(jǐn)，使得本來(lái)就非常低的更是創(chuàng)歷史新低，對(duì)此次參加考試的考生極不公平。筆者強(qiáng)烈呼吁出題者和有關(guān)部門本著對(duì)廣大考生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱，仔細(xì)研究歷年考題，務(wù)必在今后的考試中杜絕這種難度起伏不定的情況。
對(duì)于廣大考生，筆者的建議如下：
1）重視教材。自考英語(yǔ)和其他水平考試大的不同就在于它有一套全國(guó)統(tǒng)一的教材，而且每次的考試都和教材有或多或少的聯(lián)系。因此，讀懂讀透課文，認(rèn)真閱讀課后的詞匯學(xué)習(xí)和注解，完成課后練習(xí)，對(duì)于掌握基本的大綱詞匯和語(yǔ)法，提高閱讀能力都有好處。不少同學(xué)幻想拋開課文，光通過(guò)做題來(lái)提高成績(jī)，不見(jiàn)得會(huì)有好的效果。
2）全面掌握大綱詞匯。不少同學(xué)對(duì)大綱詞匯背得不熟，往往只知道漢語(yǔ)大意，而不了解其詞性、用法和搭配，也不能與其他同義詞、近義詞進(jìn)行區(qū)分。其根本原因在于很多人只通過(guò)詞匯手冊(cè)背單詞，而不是通過(guò)學(xué)習(xí)課文或廣泛閱讀來(lái)提高詞匯量。
3）打下扎實(shí)的語(yǔ)法功底。廣大考生的另一個(gè)誤區(qū)是以為英語(yǔ)（二）只考下冊(cè)課文的內(nèi)容，從而忽視了上冊(cè)教材的學(xué)習(xí)。其實(shí)《自學(xué)教程》上下冊(cè)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，上冊(cè)包含了大部分的基本語(yǔ)法知識(shí)，是學(xué)習(xí)下冊(cè)的基礎(chǔ)。沒(méi)有這些基本的語(yǔ)法知識(shí)，考生在解答閱讀理解、動(dòng)詞填空及英漢互譯等大題時(shí)會(huì)受到很大的制約。許多考生反映學(xué)習(xí)課文后進(jìn)步不大，其根本原因也許就在于此。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。通過(guò)多年來(lái)的接觸，筆者深知廣大自考考生的不易，也非
詞匯量太小。不少同學(xué)不會(huì)寫predict, claim, interchangeable, absolute, anti-war sentiment等詞。至于Einstein則幾乎沒(méi)有人能拼寫正確。
句型錯(cuò)誤。以第66題為例，不少學(xué)生用了the easier...the more的句型。這表明對(duì)句型的掌握不夠準(zhǔn)確。還有的同學(xué)根本沒(méi)有一個(gè)句型的概念，尤其是在第69題，想到哪寫到哪，根本不成句子。如：The not passing exam students are surprise. / Many people fail in the exam surprising. 等等。
按照中文意思來(lái)背單詞，沒(méi)有掌握英文的含義。在第68題中，很多同學(xué)用haven’t來(lái)表示 “沒(méi)有”。
第七大題
參考答案：
計(jì)劃是我們生活中一向非常重要的活動(dòng)。它能使人愉快，甚至令人興奮，但也會(huì)讓人十分頭疼。工作越重要，所需的計(jì)劃就要越仔細(xì)。按時(shí)上班或上學(xué)是幾乎或根本不需要計(jì)劃的工作，它只不過(guò)是日常事務(wù)。而長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的國(guó)外旅游度假，或更甚之，結(jié)婚娶親，就完全是兩碼事了。如果假期中還要舉行教堂婚禮，接待50位來(lái)賓，舉辦招待會(huì)，去意大利度蜜月，再回到新家，那就更需要計(jì)劃周全，以確保成功。計(jì)劃使我們能夠保證成功，避免那些代價(jià)昂貴，而我們又難以承受的失敗。對(duì)于整個(gè)人類、民族、家庭乃至個(gè)人來(lái)說(shuō)，計(jì)劃同樣是必不可少的。其規(guī)?？纱罂尚。匾远家粯?。
評(píng)析：
本大題難度適中，但很多同學(xué)因做前面的題耗時(shí)太多，沒(méi)有時(shí)間來(lái)完成，不少人得零分。Severe和 costly為超綱詞。
總結(jié)和建議
綜上所述，本套題存在以下問(wèn)題：
1）在去年下半年的那套題中，第一、第四、第五和第六大題中共42.5分的題均直接出自教材，很好地體現(xiàn)了考試大綱的要求，為廣大考生學(xué)習(xí)教材、準(zhǔn)備考試指出了明確的方向。而這次考試，與教材直接相關(guān)的題只占18.5分。眾所周知，考試是考生學(xué)習(xí)的指揮棒，一個(gè)全國(guó)性的考試如此反復(fù)無(wú)常，不能不令人擔(dān)憂。
2）從試卷本身來(lái)看，本套試卷的難度劇增，文章超長(zhǎng)，超綱詞比比皆是，個(gè)別答案欠嚴(yán)謹(jǐn)，使得本來(lái)就非常低的更是創(chuàng)歷史新低，對(duì)此次參加考試的考生極不公平。筆者強(qiáng)烈呼吁出題者和有關(guān)部門本著對(duì)廣大考生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)考試大綱，仔細(xì)研究歷年考題，務(wù)必在今后的考試中杜絕這種難度起伏不定的情況。
對(duì)于廣大考生，筆者的建議如下：
1）重視教材。自考英語(yǔ)和其他水平考試大的不同就在于它有一套全國(guó)統(tǒng)一的教材，而且每次的考試都和教材有或多或少的聯(lián)系。因此，讀懂讀透課文，認(rèn)真閱讀課后的詞匯學(xué)習(xí)和注解，完成課后練習(xí)，對(duì)于掌握基本的大綱詞匯和語(yǔ)法，提高閱讀能力都有好處。不少同學(xué)幻想拋開課文，光通過(guò)做題來(lái)提高成績(jī)，不見(jiàn)得會(huì)有好的效果。
2）全面掌握大綱詞匯。不少同學(xué)對(duì)大綱詞匯背得不熟，往往只知道漢語(yǔ)大意，而不了解其詞性、用法和搭配，也不能與其他同義詞、近義詞進(jìn)行區(qū)分。其根本原因在于很多人只通過(guò)詞匯手冊(cè)背單詞，而不是通過(guò)學(xué)習(xí)課文或廣泛閱讀來(lái)提高詞匯量。
3）打下扎實(shí)的語(yǔ)法功底。廣大考生的另一個(gè)誤區(qū)是以為英語(yǔ)（二）只考下冊(cè)課文的內(nèi)容，從而忽視了上冊(cè)教材的學(xué)習(xí)。其實(shí)《自學(xué)教程》上下冊(cè)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，上冊(cè)包含了大部分的基本語(yǔ)法知識(shí)，是學(xué)習(xí)下冊(cè)的基礎(chǔ)。沒(méi)有這些基本的語(yǔ)法知識(shí)，考生在解答閱讀理解、動(dòng)詞填空及英漢互譯等大題時(shí)會(huì)受到很大的制約。許多考生反映學(xué)習(xí)課文后進(jìn)步不大，其根本原因也許就在于此。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。通過(guò)多年來(lái)的接觸，筆者深知廣大自考考生的不易，也非