全國(guó)2004年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文(本)試題2

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16.辛棄疾《破陣子》詞寫夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的矛盾,其基本意圖是( )
    A.以壯襯壯 B.以壯襯悲
    C.以悲襯悲 D.以悲襯壯
    17.下列《我用殘損的手掌》的詩(shī)句,與“堤上繁花如錦障”采用同樣修辭手法的是( )
    A.這一角已經(jīng)變成灰燼
    B.嶺南的荔枝花寂寞地憔悴
    C.手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗
    D.像牲口一樣活,螻蟻一樣死
    18.李白《行路難》是一首( )
    A.律詩(shī) B.絕句
    C.楚辭體詩(shī) D.樂(lè)府體詩(shī)
    19.《長(zhǎng)亭送別》中,體現(xiàn)鶯鶯執(zhí)著愛(ài)情、鄙棄功名的語(yǔ)句是( )
    A.雖然久后成佳配,奈時(shí)間怎不悲啼
    B.眼底空留意,尋思起就里,險(xiǎn)化做望夫石
    C.青霄有路終須到,金榜無(wú)名誓不歸
    D.蝸角虛名,蠅頭微利,拆鴛鴦在兩下里
    20.《鷹之歌》中,鷹和蛇性格之間的關(guān)系是( )
    A.比喻 B.比擬
    C.類比 D.對(duì)比
    二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
    在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題干的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
    21.下列《選擇與安排》中的例證,用來(lái)論證“變遷了形式,就變遷了內(nèi)容”的有( )
    A.我們?cè)谡劷偕骄V的梁山泊好漢,生辰綱所要送到的那個(gè)豪貴場(chǎng)合也許值得描寫,而我們卻不能去管。
    B.“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,在大體上和“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”表現(xiàn)同樣的情致,而各有各的佳妙處。
    C.莎士比亞寫過(guò)《夏洛克》以后,許多作家接著寫過(guò)同樣典型的守財(cái)奴,也還是一樣入情入理。
    D.劉姥姥吃過(guò)的茶杯妙玉叫人擲去,卻將自己用的綠玉斗斟茶給寶玉。
    E.寶玉做壽,眾姊妹鬧得歡天喜地,妙玉一人枯坐參禪,卻暗地遞一張粉紅箋的賀帖。
    22.下列詩(shī)詞曲中的語(yǔ)句,運(yùn)用典故表情達(dá)意的有( )
    A.蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看 B.虐人害物即豺狼,何必鉤爪鋸牙食人肉
    C.守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑 D.千金縱買相如賦,脈脈此情誰(shuí)訴
    E.淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕
    23.《前赤壁賦》所體現(xiàn)的文賦的特點(diǎn)有( )
    A.主客問(wèn)答,抑客伸主 B.語(yǔ)句駢儷,對(duì)仗工整
    C.駢散相間,靈活自然 D.句句押韻,一韻到底
    E.用韻自由,時(shí)疏時(shí)密
    24.下列作品中,運(yùn)用象征表現(xiàn)手法的有( )
    A.郭沫若《爐中煤》 B.聞一多《一句話》
    C.屠格涅夫《門檻》 D.高爾基《鷹之歌》
    E.朱自清《背影》
    25.下列描述文字屬于細(xì)節(jié)描寫的有( )
    A.《文與可畫筼筜谷偃竹記》:“與可是日與其妻游谷中,燒筍晚食,發(fā)函得詩(shī),失笑噴飯滿案。”
    B.《種樹(shù)郭橐駝傳》:“其蒔也若子,其置也若棄”。
    C.《張中丞傳后敘》:“因拔所佩刀斷一指,血淋漓,以示賀蘭。”
    D.《李將軍列傳》:“廣出獵,見(jiàn)草中石,以為虎而射之,中石沒(méi)鏃。”
    E.《始得西山宴游記》:“遂命仆人,過(guò)湘江,緣染溪,斫榛莽”。