一些工科專業(yè)，如機(jī)械、土木工程等，對(duì)理論力學(xué)的要求都比較高，而理論力學(xué)內(nèi)容博大精深，題目數(shù)不勝數(shù)且非常強(qiáng)調(diào)技巧性，常有看書(shū)容易做題難的說(shuō)法，因此，理論力學(xué)的復(fù)習(xí)要有技巧和一定的方法。考研教育網(wǎng)結(jié)合考生對(duì)理論力學(xué)無(wú)從下手的困惑給予相應(yīng)的幫助和解答。
一、推薦復(fù)習(xí)參考書(shū)
復(fù)習(xí)的過(guò)程中離不開(kāi)參考書(shū)。一般院校對(duì)專業(yè)的考試科目和參考書(shū)目都有一定的要求，這些院校會(huì)在每年的招生簡(jiǎn)章中注明，但是部分院校為了強(qiáng)化考生的知識(shí)面，增強(qiáng)知識(shí)的寬度和深度，通常情況下沒(méi)有規(guī)定具體的參考書(shū)。那么這部分考生應(yīng)該按照什么復(fù)習(xí)呢？考研教育網(wǎng)推薦大家兩本比較經(jīng)典的書(shū)籍：
1.北大力學(xué)系的教材書(shū)
北大力學(xué)系的教材書(shū)后有很多的習(xí)題，通讀全書(shū)之后，練習(xí)題的強(qiáng)化會(huì)給考生帶來(lái)很大的好處。
特點(diǎn)：全書(shū)習(xí)題共五百多道，其中大部分屬于非常經(jīng)典的，當(dāng)然其難度較大，可能有時(shí)會(huì)有寸步難行的感覺(jué)。
推薦原因：豐富解題思路。
2.哈工大力學(xué)系的教材書(shū)
哈工大力學(xué)系的教材書(shū)應(yīng)該是大部分學(xué)校的指定教材，況且哈工大同時(shí)出了一本思考題解答和習(xí)題解答，配套起來(lái)用也是不錯(cuò)的。
推薦原因：包括清華在內(nèi)的幾乎所有理工科院校力學(xué)專業(yè)的參考書(shū)目都是哈工大版的理論力學(xué)教材.
一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)這個(gè)專業(yè)就北大和哈工大兩個(gè)學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)科，那么這兩套書(shū)的經(jīng)典程度就無(wú)庸質(zhì)疑了。
二、復(fù)習(xí)方法和技巧
實(shí)際上我們解決力學(xué)問(wèn)題的時(shí)候都是通過(guò)建模的手段，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題近似得到力學(xué)模型，再到數(shù)學(xué)模型，最后用數(shù)學(xué)方法求解的。這時(shí)候就需要注意，在處理一個(gè)力學(xué)問(wèn)題時(shí)，必須在解題的過(guò)程中以及對(duì)它的最后結(jié)果盡量注意物理意義的分析討論，千萬(wàn)不能脫離實(shí)際。舉個(gè)例子，在考慮摩擦的地面，給質(zhì)點(diǎn)一個(gè)向右的初速度，那么之后其會(huì)作勻變速運(yùn)動(dòng)，且加速度為負(fù)，要求某段時(shí)間以后質(zhì)點(diǎn)的位移。這是一道很簡(jiǎn)單的題目，也有現(xiàn)成的勻變速運(yùn)動(dòng)的公式可用，問(wèn)題就在于如果你取一個(gè)較大的時(shí)間代進(jìn)公式你就會(huì)得出位移為負(fù)的結(jié)果，也就是說(shuō)，向右踢石子而最后石子卻靜止在左面的荒謬結(jié)論，為什么？這就是脫離物理意義而只看數(shù)學(xué)過(guò)程造成的，需知在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中質(zhì)點(diǎn)受到摩擦力，速度逐漸減小，最后趨于靜止，而摩擦力也就隨之消失，而不可能繼續(xù)存在使得質(zhì)點(diǎn)產(chǎn)生反向的速度，所以在在某個(gè)時(shí)間之后質(zhì)點(diǎn)的位移是個(gè)常數(shù)。所以說(shuō)，有時(shí)在解題過(guò)程中得出了與直觀經(jīng)驗(yàn)不一致的情況，就要從受力分析開(kāi)始，到列微分方程、寫(xiě)初條件以及運(yùn)算過(guò)程等等逐步檢查，分析是哪一步出了錯(cuò)誤，這是非常值得注意的一點(diǎn)。
一、推薦復(fù)習(xí)參考書(shū)
復(fù)習(xí)的過(guò)程中離不開(kāi)參考書(shū)。一般院校對(duì)專業(yè)的考試科目和參考書(shū)目都有一定的要求，這些院校會(huì)在每年的招生簡(jiǎn)章中注明，但是部分院校為了強(qiáng)化考生的知識(shí)面，增強(qiáng)知識(shí)的寬度和深度，通常情況下沒(méi)有規(guī)定具體的參考書(shū)。那么這部分考生應(yīng)該按照什么復(fù)習(xí)呢？考研教育網(wǎng)推薦大家兩本比較經(jīng)典的書(shū)籍：
1.北大力學(xué)系的教材書(shū)
北大力學(xué)系的教材書(shū)后有很多的習(xí)題，通讀全書(shū)之后，練習(xí)題的強(qiáng)化會(huì)給考生帶來(lái)很大的好處。
特點(diǎn)：全書(shū)習(xí)題共五百多道，其中大部分屬于非常經(jīng)典的，當(dāng)然其難度較大，可能有時(shí)會(huì)有寸步難行的感覺(jué)。
推薦原因：豐富解題思路。
2.哈工大力學(xué)系的教材書(shū)
哈工大力學(xué)系的教材書(shū)應(yīng)該是大部分學(xué)校的指定教材，況且哈工大同時(shí)出了一本思考題解答和習(xí)題解答，配套起來(lái)用也是不錯(cuò)的。
推薦原因：包括清華在內(nèi)的幾乎所有理工科院校力學(xué)專業(yè)的參考書(shū)目都是哈工大版的理論力學(xué)教材.
一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)這個(gè)專業(yè)就北大和哈工大兩個(gè)學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)科，那么這兩套書(shū)的經(jīng)典程度就無(wú)庸質(zhì)疑了。
二、復(fù)習(xí)方法和技巧
實(shí)際上我們解決力學(xué)問(wèn)題的時(shí)候都是通過(guò)建模的手段，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題近似得到力學(xué)模型，再到數(shù)學(xué)模型，最后用數(shù)學(xué)方法求解的。這時(shí)候就需要注意，在處理一個(gè)力學(xué)問(wèn)題時(shí)，必須在解題的過(guò)程中以及對(duì)它的最后結(jié)果盡量注意物理意義的分析討論，千萬(wàn)不能脫離實(shí)際。舉個(gè)例子，在考慮摩擦的地面，給質(zhì)點(diǎn)一個(gè)向右的初速度，那么之后其會(huì)作勻變速運(yùn)動(dòng)，且加速度為負(fù)，要求某段時(shí)間以后質(zhì)點(diǎn)的位移。這是一道很簡(jiǎn)單的題目，也有現(xiàn)成的勻變速運(yùn)動(dòng)的公式可用，問(wèn)題就在于如果你取一個(gè)較大的時(shí)間代進(jìn)公式你就會(huì)得出位移為負(fù)的結(jié)果，也就是說(shuō)，向右踢石子而最后石子卻靜止在左面的荒謬結(jié)論，為什么？這就是脫離物理意義而只看數(shù)學(xué)過(guò)程造成的，需知在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中質(zhì)點(diǎn)受到摩擦力，速度逐漸減小，最后趨于靜止，而摩擦力也就隨之消失，而不可能繼續(xù)存在使得質(zhì)點(diǎn)產(chǎn)生反向的速度，所以在在某個(gè)時(shí)間之后質(zhì)點(diǎn)的位移是個(gè)常數(shù)。所以說(shuō)，有時(shí)在解題過(guò)程中得出了與直觀經(jīng)驗(yàn)不一致的情況，就要從受力分析開(kāi)始，到列微分方程、寫(xiě)初條件以及運(yùn)算過(guò)程等等逐步檢查，分析是哪一步出了錯(cuò)誤，這是非常值得注意的一點(diǎn)。