如何在短的時(shí)間內(nèi)組織有效的課堂，如何耗用少的人力、物力資源讓學(xué)生在參與中感悟……”天津塘沽區(qū)3000名教師各出奇謀，十五分鐘比課堂創(chuàng)意。
“十五分鐘課堂導(dǎo)入”教師技能競(jìng)賽是由塘沽區(qū)教育局首次舉辦，重在體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧和主導(dǎo)作用，以教師如何在短的時(shí)間內(nèi)組織有效的課堂，教師的創(chuàng)意設(shè)計(jì)發(fā)揮等為主題。在區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)3000名教師的基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔。共分小學(xué)、初中、高中三個(gè)競(jìng)賽組，小學(xué)組課題包括語文、數(shù)學(xué)、外語，初、高中課題包括物理、化學(xué)、生物。
比賽過程中，教師們有拼講讀課訓(xùn)練的，有拼技能課訓(xùn)練的……都在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域拿出看家本領(lǐng)。課堂導(dǎo)入的手法更是五花八門，比較導(dǎo)入、對(duì)比導(dǎo)入、游戲?qū)?、懸念?dǎo)入、猜謎導(dǎo)入、音樂欣賞導(dǎo)入、自彈自唱導(dǎo)入、道具導(dǎo)入……充分顯示出了教師們臨場(chǎng)應(yīng)變的智慧和能力。在師生互動(dòng)方面，也有很多精彩之處。讓學(xué)生參與游戲并感悟，令學(xué)生在懸念的干擾后眼前一亮、讓學(xué)生從身邊事講述課堂內(nèi)容等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活的能力、實(shí)踐能力，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)真正地應(yīng)用到生活當(dāng)中去。
“十五分鐘課堂導(dǎo)入”教師技能競(jìng)賽是由塘沽區(qū)教育局首次舉辦，重在體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧和主導(dǎo)作用，以教師如何在短的時(shí)間內(nèi)組織有效的課堂，教師的創(chuàng)意設(shè)計(jì)發(fā)揮等為主題。在區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)3000名教師的基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔。共分小學(xué)、初中、高中三個(gè)競(jìng)賽組，小學(xué)組課題包括語文、數(shù)學(xué)、外語，初、高中課題包括物理、化學(xué)、生物。
比賽過程中，教師們有拼講讀課訓(xùn)練的，有拼技能課訓(xùn)練的……都在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域拿出看家本領(lǐng)。課堂導(dǎo)入的手法更是五花八門，比較導(dǎo)入、對(duì)比導(dǎo)入、游戲?qū)?、懸念?dǎo)入、猜謎導(dǎo)入、音樂欣賞導(dǎo)入、自彈自唱導(dǎo)入、道具導(dǎo)入……充分顯示出了教師們臨場(chǎng)應(yīng)變的智慧和能力。在師生互動(dòng)方面，也有很多精彩之處。讓學(xué)生參與游戲并感悟，令學(xué)生在懸念的干擾后眼前一亮、讓學(xué)生從身邊事講述課堂內(nèi)容等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活的能力、實(shí)踐能力，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)真正地應(yīng)用到生活當(dāng)中去。