情不自禁的回憶---
這個話題將我又帶回到電視場景里那煙火彌漫的年代，建國后的中國百廢待興，無數(shù)老前輩為國為民不斷奔波勞碌，可謂鞠躬盡瘁??！作為晚輩，我們無不發(fā)自內(nèi)心地景仰他們，學(xué)習(xí)他們那可貴的精神。
想說的問題之“引子”----
20世紀(jì)70年代末，我國恢復(fù)高考，在掙扎過后的教育呼吸有點(diǎn)柔弱，但是還是活著的，而且發(fā)展的勢頭讓人覺得有那么些可喜的東西，不過，這僅僅20多年的時間，問題出現(xiàn)太多了，英語教育是值得說一說的！
摸索中，相信權(quán)威----
教學(xué)不可能一下子成功，它需要摸索，但是不等于“亂來”
作為建國后的重量級的外語教學(xué)人物許國璋老師，他主編的《許國璋英語》第一版于1964年面世，至今已有40年。在我國英語教學(xué)園地中，許國璋英語曾在相當(dāng)長的時期中一枝獨(dú)秀。改革開放以來至今，各種英語教材——普通的和專業(yè)的，本土的和引進(jìn)的——如雨后春筍，許國璋《英語》逐漸退出課堂，但在書店里仍然占有一席之地。但是他和薄冰老師等一些外語工作的老前輩一樣，他們屬于我們國內(nèi)的資深的外語工作者，雖然許教授沒有在了，他所做的成績是國人所見的！而且在這里我要說的是，我們必須相信權(quán)威，他們擁有那么多的學(xué)識，經(jīng)歷，和極其淵博的學(xué)問，可以說，這一批老教授，不只是學(xué)問的問題，他們的精神永遠(yuǎn)都是棒的！舉個例，就像錢鐘書先生這等人物，現(xiàn)在國內(nèi)有人能及嗎？我們需要權(quán)威，相信權(quán)威，咱們做的學(xué)問學(xué)識才算得上場面，更重要的是讓人真正明白和接受！
教改和吃飯---
做教學(xué)工作的人都知道，近年來，教材改革頻繁得像吃飯那么厲害，先是單元結(jié)束后擁有語法講解的形式，然后改改改。.....到現(xiàn)在的是大量的信息攝入，管你的胃消化系統(tǒng)怎么樣,硬撐你！---孩子們只會說單詞,不會說句子,好象永遠(yuǎn)都是"剛學(xué)說話的",問題太多了!
教學(xué)方法五花八門---
＂病急亂投醫(yī)＂，很多人學(xué)習(xí)英語也一樣，不管什么哦，反正自己學(xué)不好了，總什么都想試試，這么試來試去的，試倒是試到了，問題還是在自己－－－自己沒有學(xué)好，而眼下過內(nèi)那么多的教學(xué)方式方法，沒有哪個是大眾都認(rèn)可的－－－它符合考試，也符合運(yùn)用，大家都是在懵的狀態(tài)的多！
焦點(diǎn)－－－教學(xué)商業(yè)化
我們不得不承認(rèn)，目前，外語教學(xué)它很不成熟，它也需要時間嘗試。
我們不得不承認(rèn)，那些在外語方面有所造詣和成就的人，我們可以從他們身上學(xué)到東西，進(jìn)而幫助我們。
但是，也不乏太多的純粹為了經(jīng)濟(jì)而宣傳的大量的英語學(xué)習(xí)方法，大街小巷賣的音像和書籍太多了，有瘋狂英語，音樂英語，電影英語等等，我們今天不是去批判它們的存在，因?yàn)椋⒋嬖诙际呛侠淼模ⅲ?，這里面的市場的各自的吹噓和貶低對手，爭論多多，就像瘋狂英語一樣，它要求學(xué)外語要大聲地喊＂你好！＂＂我好＂當(dāng)然喊是可以喊，在國際會議上怎么喊？商務(wù)談判怎么喊？，又來個音樂英語，說是只要聽音樂就可以學(xué)好英語，和外商洽談嚴(yán)肅的商務(wù)問題你唱歌嗎？ 等等。
這里就不多舉例了，但是盲目地按照一種方法去做是不行的，英語教學(xué)的商業(yè)化，一味地去滿足那些想掙大錢的人們，這一點(diǎn)會促使英語教學(xué)的＂急死＂！
學(xué)習(xí)不成體系，大家都說好啊好，這個方法好，那個方法不好，讓國民很難真正地確認(rèn)孰是孰非了！
舉例：前不久看到一個網(wǎng)站，說云南一個鄭姓的老師是比李陽還牛的，咱先別說說李陽怎么樣，李先生的是中國瘋狂英語的創(chuàng)始人，他提倡＂吼＂的。我要說的是這個姓鄭的“超人”，在網(wǎng)絡(luò)上可以看到很多的關(guān)于他的網(wǎng)頁，說是外語界的大人物.所以很期待，于是呢，就想進(jìn)他個人網(wǎng)頁看看有關(guān)他的一些視頻或者影音的文件看看，我想看看這個人的英語到底流利到什么程度，但是沒有想到的是－－－找了大半天，就是看不到視頻文件，也沒有什么音頻文件，所以，可想而知了－－－我聽不到他的英語，也無法了解這個人到底怎么樣，如果他英語確實(shí)很牛，那就讓全國人民乃至世界人民看看和聽聽嘛....
這是個特例，主人公讓人感覺不真實(shí)，有點(diǎn)漂浮的感覺！
不過不管你是聽到了還是看到也聽到了精彩的演講，那應(yīng)該學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！
教育是良心工程，學(xué)好英語也非通過某某方式就可以那么簡單地做到的，商業(yè)化的英語宣傳，讓整個大的外語教育體系圈里，又是混亂一團(tuán)，這也加劇了國內(nèi)英語學(xué)習(xí)的危機(jī)，其干擾影響絕非小看！
記得國內(nèi)有位資深的教授說過＂學(xué)好外語，絕對不是某一種方法可以解決的，需要聽取，積累，學(xué)習(xí)不斷地循環(huán)的＂。
所以我也想到了，這個圈子就有點(diǎn)像賣營養(yǎng)品的，A說維生素好，B說脂肪好，C說水好，那請問，只選一種人能健康嗎？
這個話題將我又帶回到電視場景里那煙火彌漫的年代，建國后的中國百廢待興，無數(shù)老前輩為國為民不斷奔波勞碌，可謂鞠躬盡瘁??！作為晚輩，我們無不發(fā)自內(nèi)心地景仰他們，學(xué)習(xí)他們那可貴的精神。
想說的問題之“引子”----
20世紀(jì)70年代末，我國恢復(fù)高考，在掙扎過后的教育呼吸有點(diǎn)柔弱，但是還是活著的，而且發(fā)展的勢頭讓人覺得有那么些可喜的東西，不過，這僅僅20多年的時間，問題出現(xiàn)太多了，英語教育是值得說一說的！
摸索中，相信權(quán)威----
教學(xué)不可能一下子成功，它需要摸索，但是不等于“亂來”
作為建國后的重量級的外語教學(xué)人物許國璋老師，他主編的《許國璋英語》第一版于1964年面世，至今已有40年。在我國英語教學(xué)園地中，許國璋英語曾在相當(dāng)長的時期中一枝獨(dú)秀。改革開放以來至今，各種英語教材——普通的和專業(yè)的，本土的和引進(jìn)的——如雨后春筍，許國璋《英語》逐漸退出課堂，但在書店里仍然占有一席之地。但是他和薄冰老師等一些外語工作的老前輩一樣，他們屬于我們國內(nèi)的資深的外語工作者，雖然許教授沒有在了，他所做的成績是國人所見的！而且在這里我要說的是，我們必須相信權(quán)威，他們擁有那么多的學(xué)識，經(jīng)歷，和極其淵博的學(xué)問，可以說，這一批老教授，不只是學(xué)問的問題，他們的精神永遠(yuǎn)都是棒的！舉個例，就像錢鐘書先生這等人物，現(xiàn)在國內(nèi)有人能及嗎？我們需要權(quán)威，相信權(quán)威，咱們做的學(xué)問學(xué)識才算得上場面，更重要的是讓人真正明白和接受！
教改和吃飯---
做教學(xué)工作的人都知道，近年來，教材改革頻繁得像吃飯那么厲害，先是單元結(jié)束后擁有語法講解的形式，然后改改改。.....到現(xiàn)在的是大量的信息攝入，管你的胃消化系統(tǒng)怎么樣,硬撐你！---孩子們只會說單詞,不會說句子,好象永遠(yuǎn)都是"剛學(xué)說話的",問題太多了!
教學(xué)方法五花八門---
＂病急亂投醫(yī)＂，很多人學(xué)習(xí)英語也一樣，不管什么哦，反正自己學(xué)不好了，總什么都想試試，這么試來試去的，試倒是試到了，問題還是在自己－－－自己沒有學(xué)好，而眼下過內(nèi)那么多的教學(xué)方式方法，沒有哪個是大眾都認(rèn)可的－－－它符合考試，也符合運(yùn)用，大家都是在懵的狀態(tài)的多！
焦點(diǎn)－－－教學(xué)商業(yè)化
我們不得不承認(rèn)，目前，外語教學(xué)它很不成熟，它也需要時間嘗試。
我們不得不承認(rèn)，那些在外語方面有所造詣和成就的人，我們可以從他們身上學(xué)到東西，進(jìn)而幫助我們。
但是，也不乏太多的純粹為了經(jīng)濟(jì)而宣傳的大量的英語學(xué)習(xí)方法，大街小巷賣的音像和書籍太多了，有瘋狂英語，音樂英語，電影英語等等，我們今天不是去批判它們的存在，因?yàn)椋⒋嬖诙际呛侠淼模ⅲ?，這里面的市場的各自的吹噓和貶低對手，爭論多多，就像瘋狂英語一樣，它要求學(xué)外語要大聲地喊＂你好！＂＂我好＂當(dāng)然喊是可以喊，在國際會議上怎么喊？商務(wù)談判怎么喊？，又來個音樂英語，說是只要聽音樂就可以學(xué)好英語，和外商洽談嚴(yán)肅的商務(wù)問題你唱歌嗎？ 等等。
這里就不多舉例了，但是盲目地按照一種方法去做是不行的，英語教學(xué)的商業(yè)化，一味地去滿足那些想掙大錢的人們，這一點(diǎn)會促使英語教學(xué)的＂急死＂！
學(xué)習(xí)不成體系，大家都說好啊好，這個方法好，那個方法不好，讓國民很難真正地確認(rèn)孰是孰非了！
舉例：前不久看到一個網(wǎng)站，說云南一個鄭姓的老師是比李陽還牛的，咱先別說說李陽怎么樣，李先生的是中國瘋狂英語的創(chuàng)始人，他提倡＂吼＂的。我要說的是這個姓鄭的“超人”，在網(wǎng)絡(luò)上可以看到很多的關(guān)于他的網(wǎng)頁，說是外語界的大人物.所以很期待，于是呢，就想進(jìn)他個人網(wǎng)頁看看有關(guān)他的一些視頻或者影音的文件看看，我想看看這個人的英語到底流利到什么程度，但是沒有想到的是－－－找了大半天，就是看不到視頻文件，也沒有什么音頻文件，所以，可想而知了－－－我聽不到他的英語，也無法了解這個人到底怎么樣，如果他英語確實(shí)很牛，那就讓全國人民乃至世界人民看看和聽聽嘛....
這是個特例，主人公讓人感覺不真實(shí)，有點(diǎn)漂浮的感覺！
不過不管你是聽到了還是看到也聽到了精彩的演講，那應(yīng)該學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！
教育是良心工程，學(xué)好英語也非通過某某方式就可以那么簡單地做到的，商業(yè)化的英語宣傳，讓整個大的外語教育體系圈里，又是混亂一團(tuán)，這也加劇了國內(nèi)英語學(xué)習(xí)的危機(jī)，其干擾影響絕非小看！
記得國內(nèi)有位資深的教授說過＂學(xué)好外語，絕對不是某一種方法可以解決的，需要聽取，積累，學(xué)習(xí)不斷地循環(huán)的＂。
所以我也想到了，這個圈子就有點(diǎn)像賣營養(yǎng)品的，A說維生素好，B說脂肪好，C說水好，那請問，只選一種人能健康嗎？