2008年專升本大學(xué)語文復(fù)習(xí)筆記三2

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26.*《沙灘上的腳跡》
    作者茅盾,現(xiàn)代作家,"文學(xué)研究會"的倡導(dǎo)者和組織者。本文是一篇具有象征意義的散文。
    理解本文通過"他"在沙灘上尋找、追求"真的人的足跡"所表達(dá)的心路歷程,及其積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
    理解文中不同意象的象征意義:如"夜叉"象征黑暗勢力,"人魚"象征誘惑,"光明之路"象征欺騙,"穿著人的靴子的妖魔的足印"象征*詐等。
    27.《愛爾克的燈光》
    作者巴金,現(xiàn)代作家。本文是記敘文中的抒情散文。
    理解文中"長宜子孫"這四個(gè)字的含義。
    分析并說明全文中心思想。
    理解文中三種燈光的象征意蘊(yùn)。
    理解本文以燈光為線索貫串全文的特點(diǎn)。
    理解本文所展示的兩條完全不同的人生道路。
    掌握本文記敘、議論、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)手法。
    28.《箱子巖》
    作者沈從文,現(xiàn)代作家。本文是一篇游記散文。
    歸納本文的主題。
    劃分賽龍舟一段的描寫層次,并聯(lián)系全文說明這段場景描寫的作用。
    理解作者兩次游箱子巖所見到的值景之間的對比關(guān)系,以及從這一對比中所引發(fā)的思想感情。
    掌握本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法。
    29.*《氓》
    本篇選自《詩經(jīng)。衛(wèi)風(fēng)》?!对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,分為"風(fēng)"、"雅"、"頌"三大類,常用"賦""比""興"的表現(xiàn)手法。
    本篇是一首敘事詩,了解本詩的主要內(nèi)容,理清敘述層次。
    本篇又是一首"棄婦詩";分析本詩女主人公(棄婦)的性格特征。
    指出詩中的比興句,理解其含義。
    重點(diǎn)句子:
    (1)秋以為期。 (2)載笑載言。
    (3)二三其德。 (4)言既遂矣。
    (5)夙興夜寐。 (6)信誓旦旦。
    重點(diǎn)詞語:
    (1)匪我愆期。 (2)將子無怒。
    (3)猶可說也。 (4)自我徂爾。
    (5)淇水湯湯。 (6)漸車帷裳。
    (7)女也不爽。 (8)總角之宴。
    30.《國殤》
    本詩選自《楚辭。九歌》。作者屈原,我國古代第一個(gè)有偉大成就的愛國詩人?!毒鸥琛肥乔鶕?jù)戰(zhàn)國時(shí)期楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩,共11首。
    解釋"國殤"的含義,概括全詩的主題。
    掌握全詩語言整齊、節(jié)奏短促的特點(diǎn)和剛健豪壯的風(fēng)格。
    重點(diǎn)句子:
    (1)身既死兮神以靈。
    (2)子魂魄兮為鬼雄。
    重點(diǎn)詞語:
    (1)凌余陣兮躐余行。
    (2)平原忽兮路超遠(yuǎn)。
    (3)首身離兮心不懲。
    31.《陌上桑》
    本篇選自宋代郭茂倩編輯的《樂府詩集》,是一首的漢代樂府民歌。
    概述本詩主要內(nèi)容,掌握主題思想。
    分析羅敷的性格特征。
    分析本詩刻畫羅敷形象所使用的正面描寫和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。
    理解羅敷夸夫一節(jié)的構(gòu)思特點(diǎn)、述說層次及在揭示主題和刻畫人物方面的作用。
    借由此篇,了解漢代樂府民歌的形式特征。
    重點(diǎn)句子:
    (1)來歸相怨怒,但坐觀羅敷。
    (2)使君一何愚!使君自有婦,羅敷自有夫。
    (3)坐中數(shù)千人,皆言夫婿殊。
    重點(diǎn)詞語:
    (1)秦氏有好女,自名為羅敷。
    (2)來歸相怨怒,但坐觀羅敷。
    (3)二十尚不足,十五頗有余。
    (4)使君謝羅敷,寧可共載不?
    (5)何用識夫婿?白馬從驪駒。
    32.*《短歌行》(其一)
    這是一首樂府舊題詩。作者曹操,漢代末年的政治家、軍事家,又是一位詩人。
    劃分本詩的層次,理解詩人在詩中所抒發(fā)的招納賢才的急切心情,分析詩中所表現(xiàn)的積極進(jìn)取精神和建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。
    了解詩中所用比喻和典故的含義,以及化用《詩經(jīng)》成句賦予新意的特點(diǎn)。
    重點(diǎn)句子:
    (1)青青子衿,悠悠我心。
    (2)山不厭高,水不厭深。
    (3)周公吐哺,天下歸心。
    (4)月明星稀,烏鵲南飛。
    重點(diǎn)詞語:
    (1)對酒當(dāng)歌。 (2)沉吟至今。
    (3)枉用相存。 (4)契闊談宴。
    33.*《飲酒》(其五)
    這是一首田園詩、五言古詩。作者陶淵明,東晉末年詩人,古代田園詩派的開創(chuàng)者。
    概括這首詩的主題。
    分析本詩寫景句子所體現(xiàn)的思想意蘊(yùn)。
    理解全詩平淡醇美,融寫景、抒情、說理于一體的特色。
    背誦全詩。
    34.《從軍行》(其四)
    這是一首七言絕句、邊塞詩。作者王昌齡,盛唐邊塞詩派的代表詩人,擅長七言絕句。
    理解本詩所反映的邊地激烈戰(zhàn)斗情景和將士們的艱苦生活,分析詩中所表現(xiàn)的將土們的衛(wèi)國熱情與英雄氣概。
    重點(diǎn)詞語:
    (1)青海長云暗雪山。
    (2)黃沙百戰(zhàn)穿金甲。
    (3)不破樓蘭終不還。
    背誦全詩。
    35.*《山居秋暝》
    這是一首五言律詩、山水詩。作者王維,盛唐的山水田園詩派的代表詩人,他的詩歌融詩、畫、音樂、理趣于一體,風(fēng)格清新淡雅。
    分析本詩以動寫靜、動靜相襯,寫出夜間山中寧靜優(yōu)美景色的表現(xiàn)手法。
    理解本詩"詩中有畫"的寫作特色及詩中所表現(xiàn)的詩人情趣。
    以本詩為例,掌握律詩的對仗特點(diǎn)。
    重點(diǎn)句子:
    (1)明月松間照,清泉石上流。
    (2)竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。
    重點(diǎn)詞語:
    (1)竹喧歸浣女。
    (2)王孫自可留。
    背誦全詩。